士頌的回答讓他們眼前一亮，一個人最怕的就是好高騖遠，而非抱負遠大。

　　你有再多的想法，都要注重眼前。

　　而恰恰相反，現在很多世家子弟，都有著這樣或者那樣的優點，但是都有著統一的缺點，就是想法很多，但是往往忽略其中的具體的落地細節，導致這些只能是想法。

　　士頌雖然只有八歲，卻有著不同凡常的成熟，有著他們都沒有的優點，這是他們最看重的。

　　不過他們只是到了可以到了他們收徒資格的門檻，看在士燮同屋校勘的份上，收下當成記名弟子，還是可以的。

　　士頌前世的職業，讓他對於人的表情細節反應的心理，也能猜出大概。

　　此時，他也松了一口氣，萬裡長征已經走了一半了。

　　不過這還遠遠不夠，他要成為關門弟子，用某一位老師的名望和人脈，為自己開道。

　　這也是他和士燮老爸徹夜長談的結果。

　　是的，他們已經開始為以後的路，開始鋪墊了，為了迎接亂世，更多的準備，代表以後的話語權更大。

　　士頌需要一位老師，幫他打開局面。

　　這三十多年，士燮也是走得這一條路，拜大儒劉陶為師，對士燮幫助太大了。

　　也就是“名師出高徒”的理論基礎上，不到四十歲，士燮就爬到了與年過半百的蔡邕四人稱兄道弟。

　　實力果然重要，但是有一個好的老師更重要，不然從一開始你就輸了。

　　單靠士家的名望和聲望，那是根本不可能，缺少一個進階的門檻。

　　蔡邕是江東陳留郡圉縣人，但是人家用了近六十年才到士燮目前的地步，但是士燮用了不到四十年，就辦成了。

　　中間的二十年，就是靠著士燮一步步規劃，步步為營完成的。

　　這些年的經歷，士燮大致告知過士頌，士頌才知道，士家在整個世家圈子裡面，根本不算是什麽，就是一個邊緣的小家族。

　　但是同樣，他非常慶幸他出生在士家，正因為在士家，他們沒有中原腹地那些家族關系網絡錯綜複雜，這是好事。

　　這樣，就可以在天下大亂的時候，及時地脫離中原的紛爭，在交州偏安一隅，徐徐圖之。

　　同樣，也沒有其他世家幫忙鼓吹，為他揚名。

　　因此，士頌需要走士燮的路子，補上這一個短板。

　　以後，就算他離開雒陽，也會有人在京畿幫忙照應，不似無垠之萍。

　　今天的拜師會，對士頌來說，非常重要。

　　所以，士頌需要繼續開始他優秀的表演。

　　蔡邕的話問完，輪到盧植。

　　盧植在漢末的出鏡的機會很多，他是儒將，文武雙全，是君子之劍，同樣也是漢室堅定的維護者，為漢室鞠躬盡瘁。

　　盧植字子乾，范陽盧氏是涿郡涿縣的豪族，早年遊學拜馬融為師，與鄭玄是同門師兄弟。

　　學成歸來，在家鄉開設私學，其中著名的弟子就有劉備劉玄德、公孫瓚等人。

　　幾年前，被被征辟為博士，開始出仕，現和蔡邕、士燮幾人一同在東觀校勘。

　　其實，士頌更想拜盧植為師，盧植身份名望都不差，主要是可以走文武路子。

　　之前，士燮看過黃忠等人的家傳兵法，習得過武藝，但是那些都是為將之道。

　　盧植是帥才，士頌要欠缺的就是這個。

　　盧植的詢問了士頌一些寬泛的問題，例如士頌學習過哪些經文，

哪些小傳。　　士頌都是知無不言，把自己之前看過、學習過的書籍幾乎全部搬了出來。

　　不知不覺，這些年，士頌除了本族的《周禮》和父親士燮帶回正本《左氏春秋》學透了以外，其它經書，已經學了個七七八八。

　　盧植也是涉獵眾多，每本經書都基本抽了一兩個非常深層次的問題，讓士頌回答。

　　這就很有感覺了，就像上學老師課堂提問，就有那麽一點感覺了。

　　大儒就是大儒，盧植越問越深，士頌額頭上慢慢浮現一層汗珠，那是大腦飛速發展的結果。

　　很多人以為古人就研究一門“語文”，能有多難。

　　別忘了，古人在經書上的專研，可謂是錙銖必較，一個字一個字的推敲。

　　“盧公，小子才疏學淺，這個問題小子想不出答案。”

　　末了，士頌真沒辦法了，因為盧植問出的問題太細太偏了，直接舉手投降。

　　此時不只是士頌，盧植也松了一口氣，他連續問了十多個問題，如果這小子再回答上來，他只能拿出那些更深的問題了。

　　同樣，這代表著盧植有些以大欺小，那些問題，就算很多研究儒學多年的人，都不一定能說出個一二結果。

　　此時，盧植在場的幾人，都有些小激動，因為士頌給他們的震撼太大了，這麽小，就對經書儒學入木三分，如果經過系統的培養之後，那還得了?

　　俗話說，三歲看老，士頌現在表現出來的性格是不急不躁，謙虛有禮。

　　他們都是待人接物數十年的人，對於看人還是很自信的。

　　所以，之前或許因為士燮，而對士頌刮目相看，此時更是發自由衷的喜愛。

　　此時，士燮更是知道為眾人加一把火。

　　“伯喈、子乾，我這兒還習得武藝，要不為幾位展示一番?“

　　盧植此時更加欣喜，這小子就是為自己量身打造的，居然還習武。

　　眾人當然不無不肯，士頌把黃忠傳授的刀法在門外院落演練一番。

　　盧植不停得扼首點頭，等士頌重新回到屋裡後，盧植對著士燮問道:

　　“小子，你這刀法從何處習來?”

　　士頌拱手回道:

　　“此刀法從我家中護衛學得，祖上是南郡校尉。”

　　盧植點了點頭。

　　“怪不得刀法中甚是狠厲，都是戰場搏殺的招數，很實用。你為何要習刀法武藝?”

　　這個問題士頌之前也想過，於是說道:

　　“君子修劍，武夫修刀。但寰宇不清，周遭蠻夷不除怎可為君子。因此，小子只能修刀，為漢室掃虜破敵，鞠躬盡瘁，死而後已！”

　　聽完士頌的說法後，盧植幾人久久無語，末了盧植笑道:

　　“好一個掃虜破敵，鞠躬盡瘁，死而後已！這麒麟子和我有緣，這親傳弟子我收了！”