“二號學徒，你叫什麽名字?”

　　譚雅饒有興致的打聽。

　　“艾倫·潘瑟斯。”

　　“你的獵犬步伐，還算熟練，表現不錯。”

　　譚雅把黑帶還給艾倫。

　　“更難得的是，你在丟失黑帶之後，很快就反應過來，不再向前跑。”

　　“以往那些考生，多數跑出老遠才發現黑帶沒了。”

　　“從這個角度來講，雖然你的第一次嘗試失敗了，但是我看好你能過關。”

　　“先休息一下，再來試一次如何?”

　　譚雅溫和地給出建議。

　　艾倫聽出了她的潛台詞。

　　彼此的實力差距都擺在那裡。

　　第一次沒能過關，第二次憑什麽可以?

　　譚雅這話的言外之意，其實就是要放水。

　　第一次，測出艾倫的極限反應和爆發力。

　　是個還不錯的苗子。

　　第二次，就沒必要那麽嚴格了。

　　睜隻眼閉隻眼，混過一分鍾不難。

　　從這個細節，艾倫可以看出來。

　　譚雅的情商，包括為人處事的細節，都要比塔夫曼那個糙漢強得多。

　　同樣是放水，譚雅的做法就讓別的考生挑不出毛病來。

　　在場邊休息了半分鍾。

　　艾倫進行第二次挑戰。

　　還是一樣的戰術，拖延了半分鍾。

　　還是被師姐堵在牆角。

　　然而這一次，艾倫沒有按照劇本演。

　　面對步步緊逼的譚雅，他抽取3點魔力，發動了另一門身法。

　　身軀高頻晃動，整個人變得模糊起來。

　　“這是……蝴蝶舞步?！”

　　譚雅微微一怔。

　　艾倫抓住這稍縱即逝的時機，衝了出去！

　　譚雅伸手一抓，指尖穿過艾倫的殘像，撲了個空！

　　連忙轉身去追。

　　艾倫不用回頭。

　　耳畔傳來的腳步聲，足以表明譚雅與他的距離正在急劇縮短！

　　兩人一追一逃。

　　只差一臂之遙。

　　艾倫在“蝴蝶舞步”之上，又疊加了“獵犬步伐”！

　　拖著一串殘影，陡然變向！

　　驚險躲開譚雅鷹隼般的猛撲！

　　時間不斷流逝。

　　助教已經在場邊開始倒數讀秒。

　　所有考生，也包括塔夫曼，都在場邊看得出神。

　　交替施展兩種身法，不斷在刀鋒邊緣驚險遊走。

　　雖然這還沒有達到艾倫的極限，還藏了一手“迷蹤步”。

　　但是他的表現已經足夠出彩，足夠優秀！

　　譚雅可以更快一點，嘗試在時間截止之前抓住艾倫。

　　但是那樣做沒有意義。

　　她可沒有忘記自己的考官身份。

　　於是就維持著當前的速度，不緊不慢吊在艾倫身後，陪他演完最後十秒。

　　艾倫下場之前，譚雅特地過來跟他握了握手，以示勉勵。

　　“艾倫·潘瑟斯，前兩場你的表現都不錯。”

　　“就算通不過第三關，也有資格留在武館，得到重點培養。”

　　“所以從現在起，伱就可以叫我師姐了。”

　　“艾倫師弟，繼續加油，祝你好運！”

　　“謝謝師姐，我會繼續努力的！”

　　師姐的青睞，令其他考生深感豔羨。

　　艾倫卻感受到更大的壓力。

　　譚雅這話，你得聽話聽音。

　　“就算第三關通不過，也能留下”……

　　這不就是在提前打預防針嗎?

　　言外之意，

無外乎第三關很難！　　特別特別難！！

　　想要成為潘森的親傳弟子，沒那麽容易。

　　就連前兩關綜合表現穩居第一的艾倫，通過第三關的希望也不大。

　　所以譚雅才會提前安慰他。

　　放平心態，別太計較得失。

　　艾倫感激師姐的好意，同時也深感好奇。

　　第三關的考題是啥啊?

　　究竟得有多難?

　　解答這些疑問，不需要等待太久。

　　艾倫之後的考生，紛紛被譚雅勸退。

　　最終只有兩人涉險過關。

　　算上艾倫，總共三名考生，等待接受第三關的考驗。

　　第一關，考察力量。

　　第二關，考察敏捷。

　　那麽第三關，按理說應該考察精神意志。

　　問題是怎麽個考法?

　　總不至於跨刀山，下油鍋……

　　要求考生憑意志力，對抗催眠魔法嗎?

　　包括艾倫在內，走到這一關的三個考生，腦海中都產生了許多猜測。

　　結果他們都猜錯了。

　　師姐和師兄，搬來桌椅、墨水和紙筆。

　　潘森身穿長袍，戴著一副黑框眼鏡，胳膊下面夾著小黑板，踱著方步，來到考場。

　　這位3階暴力術士，明明是個高大魁梧的肌肉猛男。

　　穿著打扮和舉止，卻刻意擺出知識分子的儒雅派頭，給人一種……反差萌的印象。

　　艾倫看著畫風違和的潘森導師，不由在心中偷笑。

　　最後一場考試。

　　潘森親自主持，給出兩道考題。

　　限時30分鍾。

　　兩道題都給出正確答案，方可過關。

　　艾倫接過譚雅遞過來的考卷。

　　先審題。

　　看完題目，好不容易才忍住爆笑的衝動。

　　低垂著頭，左右偷瞄。

　　其他兩名考生，果然都是一副目瞪口呆的震驚表情。

　　艾倫努力管理了一下自己的面部表情，做出皺眉沉思的樣子。

　　誰能想得到?

　　暴力術士的入門考試，到了最後一關……居然考起了文化課?！

　　潘森出的兩道題。

　　坦率地講都不難。

　　第一道考題，解一元二次方程。

　　第二道考題，現場背誦一首詩。

　　然而話說回來……

　　暴力流術士學徒，主要精力花在鍛煉體魄上，很少有人兼顧文化修養。

　　讓這幫頭腦簡單、四肢發達的少年解方程， 吟詩作對，著實是有些難為人了。

　　其他兩個考生，看來數學成績比較捉急。

　　盯著考卷上的方程，抓耳撓腮，不知該從何下手。

　　艾倫不緊不慢的解完方程，放下鵝毛筆。

　　潘森過來看他的答卷。

　　微微點頭，面露讚許。

　　接下來，無論背誦別人的詩歌，還是自己現場創作，都可以。

　　當然，信口胡謅的打油詩，順口溜，恐怕過不了關。

　　這一關，重點考察的就是文藝素養。

　　即便自己不會寫詩，起碼分得出好壞，體現出一定水準的審美趣味和鑒賞力。

　　艾倫沒有七步成詩的才華。

　　只能照抄別人的作品。

　　好在他前世當過一陣子文學青年。

　　不會寫詩，起碼讀過不少，肚子裡還是有點兒存貨的。

　　略一思索，艾倫想到一首很有逼格的詩。

　　當即背誦出來:

　　……

　　我的旗幟列成一隊，

　　相互沒有糾纏，

　　我的歌聲列成一隊。

　　我正集合鮮花，動員松柏，

　　把天空鋪展為華蓋。

　　我愛，我生活，

　　我在詞語裡誕生。

　　在早晨的旌旗下

　　召集蝴蝶，培育果實;

　　我和雨滴

　　在雲朵和它的搖鈴裡，

　　在海洋過夜。

　　我向星辰下令，我停泊矚望，

　　我讓自己登基，

　　做風的君王！

　　……

　　求月票推薦票！