滿分作文21

　　人間何處無風景

　　仙桃一考生

　　小朵托著腮，凝視著窗台上一盆盛開的花兒，一副若有所思的樣子……那時小朵還很小，花兒也只是剛發芽，嬌小柔弱。小朵眯起眼睛對它笑，說花兒，你要努力開……

　　那一天，小朵遇到了爆炸。雖然沒有生命危險，卻永遠失去了聽力。九歲的小朵成了聾子。從前的小朵是個多麽開朗的孩子啊！她喜歡在陽光下奔跑，喜歡舞蹈和音樂，喜歡眯起眼睛微笑著看陽光……但這一切，卻都要打上“曾經”的標簽。

　　小朵沉默了，她覺得人生黑暗，人間已無風景。可小朵是個堅強樂觀的孩子，她也十分渴望回到以前的狀態。小朵想聽聽歌，拿出MP3時卻想起自己已經聽不見了，於是她又眯起眼聚焦窗外的陽光。天色漸暗，是即將下雨的預警。小朵只能絕望地看著窗外，絕望地想著真是該死的鬼天氣。小朵突然想起了花兒，她微笑了一下，把陽台上那株倒霉的家夥抱回來。花兒雖然被雨點打得趴了下去，但依然那樣綠，那樣鮮豔，小朵想:花兒多麽堅強啊！

　　小朵原本想用手輕輕抹下嫩花兒身上的雨滴，因為看見它小朵就想起了雨點的聲音，曾經她是那麽討厭它，現在卻開始想念聲音。

　　小朵用筆寫:外面的世界很嘈雜，我的世界卻很安靜。小朵看著花兒，覺得靈感突現，她又寫:我的世界雖然無聲但也可以流光溢彩……太陽出來了。小朵看著陽光，拿出彩色鉛筆畫出一幅畫作:暖色的天空，暖色的雲彩，暖色的太陽。畫名就叫《陽光》。小朵寫了這樣一行字:流光溢彩，sunny day and sunny life(陽光的日子與歲月)。小朵很清楚，花兒會同她一起振作起來。

　　小朵十一歲時花開了，香氣彌漫，這個詞“與流光溢彩”很配呢，小朵想。小朵十四歲時作品獲了獎，名字叫《回憶》。小朵獲獎後告訴大家，我聽不見，我的世界很安靜，所以我的畫裡沒有世俗吵嚷的聲音……

　　小朵的下一幅畫作將是《花兒努力開》，她看著陽光顏色的花兒，心想:我的世界一直很安靜，靜得可以聽到花兒努力開放的聲音，那可是人間最美麗的風景啊……

　　滿分作文22

　　門其實開著

　　無錫一考生

　　蝸居在教室的死角，聽物理老師有板有眼地分析力的作用，我無奈地看看手表，計算著下課的時間。周圍的同學接二連三地站起來回答問題——或者因成績優異回答難題，或者因基礎太差被抽中背概念。

　　惟獨我一直坐著。我被老師無意間關進了內心的死角，鐵門上有把鎖。

　　下課了，看見同學們聚在一起閑聊。聽見有人誇獎某個漂亮女生的新裙子好看，又聽見好幾個人在為自己的綽號爭辯不休。

　　惟獨我一直安靜。我被同學們無意間關進了內心的死角，鐵門上有把鎖。

　　於是，我漸漸學會適應沒有對話的生活。我會在睡前看看天，然後告訴自己，星辰和我一樣寂寞;我會在衣櫃裡放滿黑色，然後告訴自己，春天裡才有的桃紅柳綠並不屬於我。

　　藝術節和春天一起來到校園。我們班有一個詩歌朗誦表演，鄰座的語文課代表極力鼓勵我參加，聲稱發現了一首很適合我的小詩。

　　我本不情願，但還是好奇地看了那首小詩:

　　你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。

　　明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

　　不知為什麽，我真的被它吸引住了，於是欣然接受。

　　之後，便是投入地練習。語速、語音、語調、眼神、微笑、手勢。反反覆複。

　　演出那天，聽從語文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。

　　站在高高的舞台上，望著台下的同學們穿著明豔的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，也許並不是只有黑色才適合我。於是我笑了，嘴角有了新月的弧度。

　　“你站在橋上看風景……”當我的聲音在大廳裡響起來時，是從沒有過的響亮和明朗。

　　我看見笑容在語文課代表的臉上綻開，在每一位老師和同學的臉上綻開。我分明感覺到寂寞和孤獨正一點一點地離我而去。自己也正成為別人欣賞的一道風景。

　　原來，那許許多多的鎖並不存在。

　　在這經久不息的掌聲中我才明白:門，其實一直開著。