“你竟然還知道這些名號的來源?我是因為要調查案子，最近才對這個神話體系有了解的。”高莫野沒想到阿坊竟然如此博學，接著道:“這兩者為什麽會有聯系，我也不清楚，需要繼續調查的。”

　　阿坊點點頭，笑問道:“在克系神話中，'深潛者’是克蘇魯的忠實追隨者，既然哈尼什是'深潛者’，那麽'克蘇魯’又是誰?有沒有深海之城'拉萊耶’?”

　　“這個可以有。”高莫野道:“雖然目前克蘇魯的身份並不清楚，但據說他具備'低語誘人’的能力，而'拉萊耶’就是他所在的'工作室”。”

　　“啊?還真有?”阿坊訝道:“那他是怎麽'低語誘人’的?”

　　“原理還不知曉，但有個案例一-從此前抓到的一個恐怖分子身上得知'克蘇魯’的一段話，名叫'正義三言’的可怕誘惑。”

　　說到這裡，高莫野下意識地皺了皺眉頭，接著道:“

　　有一個國家，當中有許多人使用槍械，並相信持槍是保護自身自由的有力武器，'克蘇魯對持槍者說'這天下強者為尊，而不顧公義，弱者難以立足，蒼生疾苦難言，你們應當挺身而出，為弱者發言，伸張正義，但一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，你們應團結一心，組合聯盟，為天下庇護公義的持槍者提供庇護。”

　　阿坊深通世事與真理，此言一入耳已知其弊端，然而一旁的小二卻感到不解，問道:“這人說的……好像沒有錯吧?”

　　高莫野望向阿坊問道:“坊兄覺著呢?”

　　阿坊笑道:“單是這一言就已經暗伏危機了，著實'用心險惡’。不過還是你把余下兩言也一並說了，讓小二先判斷判斷。”

　　“好，這第二言是對有遠大志向的官員所說，'這天下強者為尊，弱者極易被欺凌，蒼生困苦難言，你身在高位不可無所作為，應當收繳槍械，定下發令，掌握所有武力，以法律定公平，懲惡揚善，使得天下太平。”高莫野說到這裡，看到小二睜大了眼睛，於是她問道:“小二是不是想到了?”

　　小二此時確實明白了當中問題所在，這兩句話單獨來看，都是對的，但問題在於落到實處，則持槍與政府便成為對立的兩個集團，但可笑的是兩者的目的竟然是一致的，都是為了保護弱者，在公義的旗號和信仰的衝動下，兩大集團勢必水火不容，明裡暗裡交鋒不斷，矛盾逐漸積累，“量變引發質變”，最終爆發武力對抗，結果是讓他們都要保護的“弱者”受到最大的傷害。“

　　“單是這兩句話就已經為社會埋下巨大的隱患了，最後苦的還是'弱者’，確實是用心險惡。”小二接著又問道:“那不知，這第三句話又是什麽，難道更可怕嗎?”

　　“不錯，這第三句話的問題就出在所謂的'弱者身上了’。”高莫野歎道:“這第三句是對願意舍身成仁的文士們說的，“這天下強者為尊，弱者飽受欺凌，困苦難言，你們信仰公平正義，應當四處奔走，為民請命，將民眾的意願全部傳達於天下，令肆意妄為的持槍者和剛愎自用的官員們知曉，並開設私學，將自身所學傳授與天下人，令他們為自己而奮戰。”

　　聽完這第三句話，小二倒吸一口涼氣，此語之理不但令持槍和政府兩大集團對立，甚至通過心懷憐憫正義的文士將普通民眾也拖下水，成為與前兩者對立的第三方勢力。“讓屠龍者變成龍，形成'死循環’，讓罪惡生生不息。

好可怕的用心。”魯霽也心悸道。　　“你怎麽看?”高莫野向阿坊問道，隨即想了想又問道:“你真的在他的第一句中就看到問題了嗎?”

　　“那是自然。其實我的依據也很簡單，那就是系統控制論中所講的'缺乏系統和控制流程設計的理念，往往會造成破壞性的結果’。

　　因為各要素之間缺乏科學優良的交互機制，因此往往會走向'系統崩潰’的結果。

　　我聽到第一句就知曉不對，是因為這個話欠考慮的因素太多了，個人的私欲如何控制、理念如何貫通集團、集團的架構是什麽、利益分配和金錢流動的控制方式是什麽……

　　不分析現實就直接要求這樣做，肯定會造成不良後果的。”

　　阿坊繼續答道:“我現在揣摩的是這個人的思考方式和思維結構，應該是'三角結構最為穩定’、'正確的理念引發控制錯誤’，'錯誤的執行引發系統內某幾個單元之間的對抗’……

　　如果克氏真的是以科學'老三論’為基礎思考的話， 這個人就值得重視了。”

　　“坊叔，'老三論’是什麽呢?”聽到這個名詞，小二是一頭霧水，一旁的高莫野和魯霽也露出不解的神色。”

　　“你們都不知道嗎?”阿坊驚訝道，隨即他反應過來，歎道:“唉，是我的錯，我無意間又觸犯了傳說中'知識的詛咒’。好吧，要不要我簡單普及下科學知識?唉，小二，你看書到用時方恨少啊，哈哈。”

　　魯霽白了阿坊一眼道:“好啦好啦，就你能。不過我也對這個'老三論’也挺感興趣你就簡單說說--別給我們長篇大論啊。”

　　“唉，這麽不愛學習……好好學習，藝多不壓身啊。”阿坊一本正經地嬉笑道。

　　“好好學習，以科學技術鑽研學問是當今世界取得成就的途徑和趨勢。”望著牆上的幾幅水墨畫和大木桌上的筆墨紙硯，哈尼什心頭突然泛起了“主上”曾經對自己說過的這句話，不由得陷入了往昔的回憶當中。

　　哈尼什對那個男人是十分佩服，甚至是畏懼的，自己曾經見過許多優秀的人，許多是人才，不少是大才，然而只有“他”才是哈尼什生平所僅見的一個真正的“天才”。天才的思考方式給哈尼什的感覺已經不僅僅是“高明”了，而是“匪夷所思”，在開會布置任務時，“主上”往往會畫圖講述任務的起源和做事的方式，“小白板”上是一串圖案、邏輯符號，有時甚至是數學公式--有必要這麽複雜嗎?