在校際杯開打之前，沒人會想到，平日裡名不見經傳，甚至連縣教育局都不重視的靈山七中，竟然成為了一匹黑馬。

　　從小組賽首輪三球慘敗，到後來連續四場比賽都攻入超過4個球，這讓所有人都大跌眼鏡。

　　尤其是在半決賽，碰到了縣重點中學，被譽為是縣教育局親兒子的一中，竟然還給幹了對方個四比一，王碩再一次上演了帽子戲法。

　　這讓所有人都不敢相信。

　　青年隊的比賽很水，進球很多，尤其是球員實力差距懸殊，這些都是可以理解的。

　　可像王碩這樣，一個人，單槍匹馬地帶著一支球隊，從倒數殺進決賽，從來都只在新聞裡看到，現實中什麽時候碰到過這樣的事情?

　　靈山一中的陳中原校長在現場觀看了比賽，賽後第一時間找到了王碩，當場給出承諾:如果王碩願意的話，靈山一中可以給他一個自主招生的體育特長生名額。

　　這讓所有人都驚呆了。

　　再看向王碩，眼神裡別提多羨慕了。

　　那可是靈山一中，全縣最好的高中，幾乎每年都有人能考進國內前五的名牌大學。

　　這些年來，靈山一中在陳中原校長的帶動下，不僅狠抓成績，短短幾年內，一中成績直逼市區那禦三家市直重點高中，在體育和奧賽等方面也是狠抓不懈，成績斐然。

　　但令人意外的是，王碩並沒有當場答應，而是說要家人商量一下。

　　這也是應有之義。

　　王碩也立馬成為了學校裡的風雲人物，走到哪裡都被人行注目禮。

　　畢竟，以七中的教學水平，每年能考進一中的學生，鳳毛麟角。

　　不知道有多少家長在聽說這個消息後，在後悔沒讓自己的孩子踢球，否則的話，也能像王碩這樣，被一中看上，直接保送過去了。

　　只有江鵬舉，在聽到這個消息後，次日就從縣裡來到了七中。

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　　江鵬舉在何國立校長的陪同下，來到體育場時，他的第一反應是窮。

　　400米的田徑跑道是土的，跳遠的坑裡沒有沙子，中間的足球場不長半根草，兩側的球門更是連球網都沒有，門柱跟橫梁的油漆都斑駁了，鏽跡斑斑的。

　　何國立也很是尷尬，趕忙招呼江鵬舉到體育場的梯形看台後面。

　　樹蔭下，一塊平整的土地上，用標杆隔出了一塊正方形的空間，一人一球在這個空間裡埋頭苦練著。

　　只看了一眼，江鵬舉就認出是張小鵬。

　　這小子壯得跟頭牛似的。

　　在這窄小的空間裡，張小鵬雙腳很快地拉球、切球急停，有時候切球時不急停，直接用外腳背將球給撥回去。

　　他的慣用腳是左腳，練得更為嫻熟，等換成右腳之後，動作明顯就變得生澀。

　　這也是很正常的。

　　還是基本功比較差。

　　“剛開始那段時間，校隊的很多人都跟著王碩練，但慢慢的，因為中考臨近，而王碩又一直都在練基礎，所以人數就越來越少了。”

　　何國立看到張小鵬在揮汗如雨地苦練，跟江鵬舉解釋了一句，“現在只剩下張小鵬了。”

　　江鵬舉有些意外，倒不是因為訓練的人越來越少，而是因為張小鵬。

　　他沒想到，這大塊頭竟然能耐得住這份枯燥乏味。

　　足球的基礎訓練本身就是相當枯燥的，越是基礎就越枯燥。

　　在青訓營裡，教練就必須要想方設法，

把這種枯燥的基礎訓練化作一個個遊戲，吸引小球員們參加，這也非常考驗青訓教練水平的。　　可就算是如此，多少小球員還是吃不了這份苦?

　　“王碩呢?”江鵬舉看下裡觀察，沒看到王碩的人影。

　　這小子不會是偷懶去了吧?

　　何國立四下張望，也是沒看到人，當即就喊了一下張小鵬。

　　“張小鵬，停一下。”

　　張小鵬一直都是抬著頭訓練，早就看到他們，聽到喊聲後，立即停下。

　　“校長，什麽事?”

　　“王碩呢?”

　　“在裡面訓練呢。”張小鵬指了指身後。

　　江鵬舉順著張小鵬的手勢望過去，梯形看台和校園馬路的斜坡有間隔，最深處隱約能聽到動靜傳出來，視線又收了回來。

　　“你訓練的時候一直都是抬著頭?”

　　“對啊，王碩說的，要養成抬頭踢球的好習慣，多觀察。”

　　說完之後，張小鵬又靦腆地尷尬一笑，“我練得還不夠好，不看球的話，很容易就踢呲了。”

　　江鵬舉也跟著笑了起來，“很不錯了，方向對路，持之以恆，繼續努力，會有收獲的。”

　　“王碩也是這麽說。”張小鵬樂道。

　　他發現，江鵬舉說的很多話，都跟王碩一樣。

　　江鵬舉自己也感到驚訝。

　　有些心得體會，是需要踢過球，甚至是達到一定的高度後，才能夠知道的。

　　可王碩只不過是一個才踢球不到一個月的中學生，他怎麽會知道這些?

　　真的都是自己想出來的?

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　　王碩的訓練更像是張小鵬的進階。

　　道路斜坡是用石頭砌成，表面很是坑窪不平，梯形看台的牆壁是磚牆，倒是比較平整。

　　石牆和磚牆之間，大概有三四米的距離。

　　江鵬舉和何國立走進來時，就看到王碩站在兩堵牆的中間訓練。

　　他先是把球用力地踢向磚牆，反彈回來後，一腳停球，整個人也同時跟著180度轉身後，用另一隻腳將球再踢向石牆，反彈後再接球踢向磚牆，整個過程全部都是兩腳觸球。

　　乍一看，這個訓練好像很簡單。

　　比較給人印象的是，王碩的訓練非常順滑，不管是停球、轉身，還是隨後的踢球，都處理得乾淨利落，一腳停球，另一腳傳球，總是在兩腳內完成。

　　這看起來要比外面張小鵬的訓練有意思得多。

　　何國立一看也覺得有趣。

　　可在江鵬舉來看，遠遠不僅如此。

　　距離三四米，再看王碩的每一次把球踢向牆壁，力道都用得很大，反彈回來的球就很快很有力，停球就很麻煩。

　　但更重要的是，石牆本身就坑窪不平，反彈回來後的方向和角度不好拿捏不說，磚牆也同樣被踢得坑坑窪窪，本身也不平整。

　　距離近，力道大，球速快，方向隨時在變，這就對球員要求很高。

　　但王碩每一腳球都能停得穩穩當當，可見他對足球的拿捏和控制都很到位。

　　這絕不簡單！

　　在這塊狹小的空間裡，除了訓練180度停球轉身外，還可以訓練90度直角轉身，倒還真是懂得因地製宜啊。

　　而最讓江鵬舉感到驚訝的是，類似這樣的情況，在比賽裡面比比皆是。

　　也就是說，王碩現在是在模擬實際比賽，隨時都會發生的場景在訓練。

　　還有剛才外面的張小鵬，切球急停，這在實際比賽裡面，也是非常實用的一項技能。

　　越是接觸，江鵬舉就越發現，王碩越是高深莫測。

　　所有的這些東西，怎麽看都不像是他自己能夠琢磨出來的。

　　可不是自己琢磨的，又有誰能教他呢?

　　王碩顯然也早就看到他們了，訓練中還不忘舉手示意他們稍等。

　　等了差不多十分鍾左右，他才結束訓練，停了下來。

　　這期間，何國立被一通電話給喊走了，就剩下江鵬舉一個人，饒有興趣地看著王碩在埋頭苦練。

　　很多人都會震驚於王碩的進步速度，可江鵬舉認為，如果他們看過王碩的訓練，就一定不會感到意外。

　　因為他訓練量太大了。

　　當然，技術這東西本身就是練出來的。

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　　“不知道為什麽，每次看你踢球和訓練，都會有種緊迫感，好像有什麽東西在不停地催促你似的，這讓我很不明白。”

　　看著王碩汗流浹背地停下來，江鵬舉忍不住問出自己的一個小疑惑。

　　這純粹是個人感覺。

　　王碩微微一愣，他自己還真沒這種感覺，可江鵬舉這麽一說，他倒是反應過來了。

　　他可不就是非常急迫嗎?

　　“可能家裡的壓力吧。”王碩隨口解釋，“你知道的，我父母挺不容易的。”

　　窮人孩子早當家。

　　江鵬舉的出身也不怎滴，能夠理解。

　　“再說了，你們不都說，錯過了12歲的黃金年齡，技術就定型了?我就得多練，加倍地練，才能趕得上別人，對吧?”

　　最後這句話，王碩明顯是開玩笑的。

　　江鵬舉也被逗樂了。

　　12歲後就技術定型，這是一種誤解。

　　只能說，在這個十二三歲這個年齡段，確實是培養孩子技術的黃金時期，過了之後，想要再提升， 就非常困難了。

　　但足球技術跟所有的技術都是一樣的，都是熟能生巧。

　　也許有人會質疑，如果真是熟能生巧，那豈不是所有人都能練成羅納爾迪尼奧那樣出神入化的技術?

　　答案是，沒錯。

　　但問題在於，就算是耗費了無數的時間和精力，練出了羅納爾迪尼奧那樣的技術，你也成不了羅納爾迪尼奧啊。

　　為什麽呢?

　　球迷們在球場上所看到的，是羅納爾迪尼奧的表演。

　　那不僅僅是技術，它還包含了巴西天才對足球比賽的理解，對局勢的洞察，對時機的敏銳捕捉，對對手的預判等等。

　　這是一種綜合能力的體現，技術僅僅只是裡面的一部分。

　　所以，在這個世界上，能練出羅納爾迪尼奧這種技術的人不少。

　　但羅納爾迪尼奧只有一個。

　　“所以，你的每一項訓練都帶有很強的實戰性。”江鵬舉算是明白王碩的意圖了。

　　技術再好，還得上球場去踢出來。

　　這就好像很多頂級球員，其實顛球都是一塌糊塗，但這妨礙他們在球場上表現出色嗎?

　　說到底，實戰才是檢驗一名職業球員水平的唯一標準。

　　“還不夠。”王碩很不滿足地說。

　　他對現在的校際杯的含金量已經不滿意了。

　　他想要挑戰更高難度的比賽，這能刺激到他進步得更快。

　　“是的。”江鵬舉也很認同王碩的這種說法，“這種程度的比賽已經滿足不了你了。”

　　王碩進步得太快了。