星期一，學校公共階梯教室，法律的基礎課程，一個四個班級，二百來號學生。

　　我掃了一下課堂，一分鍾後，我說，點名完畢，某班全員都到了，非常號好。還有某班缺課2人，某班缺課4人，還有某班就過分了，缺課8人，應到203人，實到190人，其中一位同學的理工課大三了，跑到大一的法律課上，怎想的?

　　有一些小騷動，大家相互自查這個外系的人。

　　“好了，現在給各班的班長，班幹部，自查到底誰缺了課，10分鍾到教室既往不咎，10分鍾到不了1萬字的檢討書，不寫的話，就要有掛科的覺悟了。最主要的是，我覺得我的課至少值1000元一小時，如此無視金錢，這是無法原諒的。”

　　”呵呵。”“嘻嘻'下面一陣嘻笑。

　　一妹子:“老師，老師，最主要是老師如此逆天顏值，他們不來就是瞎了他們鈦合金的狗眼，這是無法原諒的，必須掛科。”

　　我點點頭，深以為然，:“林同學的彩虹馬屁拍的我很逾越，林同學這科成績必須是良以上。”

　　喔......

　　大家羨慕嫉妒恨。林同學臉趴桌子上了。

　　這幾分鍾時間，想曠課的跑的接不上氣。

　　進來一個，我就報一人名字:“王海，遲到6分鍾，60個字檢查，下周這個時候給我，下不為例。唐蕊蕊，遲到7分鍾，70個字的檢查，下周這個時候給我，下不為例。。。。。。”

　　“很好，全員到齊，老師要做到的是不拋棄不放棄，每一個人。”

　　呵呵呵。下面輕笑。

　　“好的，這二節課，效率挺好，好像大家也理解了，那麽還有10分鍾，大家可以問我一些問題，”

　　“老師，前天晚上你1打3，還打贏了，好MAN。”

　　“超綱了。”

　　“聊聊，聊聊。”

　　這個下課可以，現在不行。

　　“老師，我哥有款保時捷，昨天一個自行車的掛花了我哥的漆，我哥只要他陪一萬，結果他就是賴帳說沒有，最後警察來了是那個人的責任，自行車騎歪了，我哥的車就在路邊沒動，那家夥說躲一輛車才騎歪的，最後警察和稀泥賠了三千元，我哥說噴漆真的要一萬，自己啥事沒做錯，自己還要虧七千。老師，這算不算，法律的不公平，這是不是我弱我有理，我窮我有理啊。”

　　“這是你的理解啊，那我反向理解呢?豪車上路一直爭議不斷，豪車上路本是原罪，就和90多歲老人上街亂溜達本質是一樣的。你輕微碰了老頭一下，老頭倒了，骨折了，沒命了，這時候你們希望這種老人最好不要上街。大家想想，這是不是有類似點?”

　　“就算如此，你該負責的，該賠的還是要賠，這是責任，不能裝窮裝無賴吧?”

　　“呵呵，你說的對，但大家心裡心知肚明，人的劣根性是啥?就是喜歡分個三六九等，以前的人命價值不一樣的，天差地別啊，現在新社會，法律規定都一樣，我和失聰坐飛機掛了差不多的賠償，這怎麽能體現有錢人的優越性呢?那麽就搞附加品，比如豪車。我敢碰你，你不敢碰我，啥?你居然敢碰我?賠錢?啥，賠不起?窮人的悲哀！

　　或者，我心情好，你認罪好，我就減免，體現我的大度優雅和仁慈。啥?你還不認錯不認罪，我讓律師分分鍾讓你家破婚離，雪上加霜。”

　　“老師，你說的只是你個人的抽象想象，豪車不可怕，只要你遵守交規，你又怕什麽麽?”又一個同學指出。

　　我說:“你科目一能確定每次都滿分嗎?你做不到吧?你連理論都做不到萬無一失，難道你實踐就能做到了?大家應該嚴格遵守交通法規。可俗話說得好，“吃飯哪有不掉飯粒的?”遵守交規固然是硬道理，但做到百分之百完美不容易，否則保險就沒有太大存在的必要了。每個人都難免出現閃失，而一旦閃失到奢侈品上，瞬間即面臨傾家蕩產之災，這個問題太恐怖了。”

　　“老師，你知道豪車要交多少稅不?你很難想像到的。”

　　“同學，你知道為了避免碰到豪車破產，大家把保險往最高了買，100萬不夠，就200萬，甚至200萬都不夠，本來50萬可以面對99.99%的車，可面對還有0.01%的車，全市車主要多出幾十個億的保險費為此買單，同學，你的豪車費有幾十個億不，”

　　“對呀，老師，你都說有保險了，那多買點保險不就好了嘛?那些為了省點錢，保險都不買的撞了傾家蕩產也沒啥可憐的吧?”

　　“同學，你買豪車，你裝13，你飛，你泡妞，為啥要別人替你承擔風險呢?更何況，好多還買不了保險的，比如，蔣同學哥哥碰到的自行車。”

　　“這不大家都這麽買的嘛?”“對呀，所以說啥叫習慣成自然了，啥叫反客為主了。”

　　“老師，豪車不可怕，可怕的是自己的責任還怪別人車太貴。 別人開豪車自己沒有，什麽讓不讓的，碰到便宜車就可以亂插隊亂變道碰了賠的起，碰到豪車就慫了是吧?豪車亂變道加塞撞了也是他們全責怕什麽?”

　　“豪車不可怕??那為什麽，就算不碰著，腦子正常點的見到它們也是繞道走，或者離的遠遠的?這又何嘗不是損害了大家的利益，因為你連正常走的權利都讓給它了。啥叫碰到豪車就慫了?那些違規沒素質的，自然有交警來懲罰，按李同學邏輯，豪車還能教育上大家了，那真是謝謝了豪車了，按這個邏輯，一個小錯誤，幾萬幾萬罰，保證人人高素質，又何必豪車出面呢教育窮人呢?”

　　“老師，我覺得你就是詭辯，你的思維就是我窮我有理。”

　　“對的，其實除了我，如果你用心品味，交規其實也就這四個字，窮人有理。還有很多法律也是一樣，窮人有理基本貫穿了交規的主旋律。我不知道，窮人有理這幾個字，你們這些年輕人，包括非常多的人，有啥不服氣了。甚至有些戾氣。沒有這四個字，絕大多數人將活在大恐懼之中。”

　　“世界上沒有絕對的公平，也沒有絕對的平等。我覺得有錢人有點特權正常。”

　　“沒有絕對的公平可以，沒有絕對的平等也能接受，但不能明明不平等，但嘴上糊弄你，這就是公平的，平等的。在事實上的不平等，思想上還想用平等來強了你。明明你佔便宜，最後還要哭訴窮人不講理啊，這就吃相難看。”

　　“弄清楚原罪，再談責任，就合理了，好了，下課。”