這或許是常態了，放假回來第一天，班級裡忙得最火熱的時候。

　　長何此時看著班級裡的景象默默思考著。此時的班級裡——

　　“誒，你化學借我看一眼……”

　　“你作業寫完了嗎，借我看看……”

　　“晚上政治先不交了，先借我地理……”

　　在這裡，同學們主要是兩個身份:抄者和被抄者及抄者。要麽是作業一點都沒動的，要麽是在家裡趕了一半再帶到學校的。

　　而長何是個例外，在千七月的“監督”下，長何是全班唯一獨自完成所有作業的。這時候順際氣喘籲籲地趕了過來:

　　“快，長何，幫我一把。”

　　“說吧，哪科?”

　　“我全都要。”

　　“唉，好吧。”長何把自己的隨筆單獨拿了出來，然後把整個包塞給順際。

　　“長何！你竟然寫完了?”順際本來就不大的一雙小眼此時竟睜開了不少。

　　“是啊。在家挺閑的，隨手一寫就沒了。”長何雲淡風輕地描繪著。

　　“你可真牛！先不說了，我要開工了。”然後接著埋頭奮鬥。

　　突然，吵鬧的班級一下子安靜下來。原來是班主任來了。秋慧草來到講台上，鄭重其事地說道:

　　“同學們，明天就要返救考了。考試的科目和座位表已經貼在這兒了。你們先晚讀，下課再來看。那個，班長上來管理一下。”

　　“哦，好！”長何上到講台上。等班主任一走，原來“乖巧”的孩子又原型畢露，吵鬧了起來。

　　“呃，那個，請各位先安靜一下。”長何喊道，同學們齊刷刷地看向長何。

　　長何確認老師走遠後才接著說:“你們抄作業可以，但是請抄完作業的同學給我個面子，拿出書來讀好不好。”

　　“好！”同學們異口同聲地回應。

　　“班長，明天我們考什麽?”有一個同學問道。

　　“等下，我看一下哈……早上考語文、生物，下午考物理，地理。你們先複習這些吧。”

　　“沒問題！”同學們紛紛回應。

　　長何沒想到同學們這麽配合，自己的面子這麽大嗎?

　　晚讀結束，寫完作業，哦不，抄完作業的同學們紛紛湧到“公告欄”旁看自己的考場。

　　順際則在下面喊:“長何！幫我看一眼。”

　　“唉，抄這麽慢的嗎?我來看看——B201(B指B樓，即1班所處樓，2指2樓，01指考場。一個樓有兩個場，即B幢2樓第一考場)，26位，我是B302， 12位，呃，8班教室嗎?”

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　　在接下來晚自時間裡，都由長何看管。全班也只有長何真正在複習，而其它同學，抄作業的繼續抄，即使在看書的，思想也是天馬行空。

　　“看不出來你也挺有領導風范的嘛。”應明突然出聲。

　　“誰知道呢，自己在班級的地位突然就提升了。”長何道，“還不止一點。”

　　“可是他們也沒有在複習的樣子啊。”應明無情地揭穿事實。

　　“唉，先不急。他們能這個時間段不鬧就已經是萬幸了。平常可都炸開了鍋。”長何無奈地感慨。

　　“好吧，你繼續複習，我不打攪你了……”

　　然而，晚自習快結束時，長何剛回到自己的座位上，順際便順勢朝長向這邊靠來。

　　“你幹什麽?”長何嫌棄地推開順際。

　　“唉，我不行了，作業真的好多，都抄不過來了。”順際掙扎地喊道。

　　“你加油吧，抄完記得交上去，我都給你拖到最後才交了。”長何提醒道。

　　“哈——好吧。”順際打了個哈欠，並揉了揉眼睛——他昨晚熬夜打遊戲了。