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《讓你代管特長班,怎麽全成學霸了?》一千一百一十九 名單【開發進度】
不過現在大半都是陳楚的猜想。

在天賦沒有覺醒之前,很多的特殊效果是展現不出來的。

所以具體的情況還是得等到羅瑩瑩天賦覺醒的時候再說。

帶著羅瑩瑩在附近的一家餐廳吃了頓飯之後才把人給先送回去了。

陳楚今天其實真挺累的,需要休息放松一下。

為了羅瑩瑩這事情可真是沒少忙活,而且後面還有不少事情等著。

不管怎麽說,總算是完成了第二個裡程碑。

七班所有的舞蹈生都已經開發出來了天賦,不過還剩錢瑤,蘇雪已經羅瑩瑩三個人還沒有真正意義上的將天賦激活出來,但,問題不大。

接下來的一段時間,陳楚的動作重心將會放在這三人身上,完成了天賦開發工作之後才會繼續開發其他的孩子。

眼下七班的學生已經過半,名單也需要更新一番了。

01.周峰,S級數學,E級籃球,已保送南開大導師。

02.徐天昊,A級教化。

03.鄧思佳,E級舞蹈(進化中),天賦絕緣體質,保送北舞。

04.田瀟,b級兵王。

05.汪樂邦,特殊天賦英雄,保送雲警。

06.許超,c級植物親和,已進農科所。

07.王旭,S級程序,國安內定。*

08.劉雨晨,A級電子機械,保送國防科大。

09.曹雲景,d級馴獸,保送雲警。

10.吳鳴,E級法學,b級政治,保送華夏政大。

11.孫紫陽,E級文學,A級水性。

12.鄧維,c級地精,保送華夏地大。

13.嚴茂,c級刀法(進化中),特殊羈絆—李易陽(醫道雙雄),保送北協醫學院。

14.李易陽,b級醫學,特殊羈絆—嚴茂(醫道雙雄),保送北協醫學院。

15.莊柔,血統天賦,A級高分子化學;A級有機化學,已進昆海研究所。

16.孫嬌嬌,F級舞蹈,b級體術,已進入省隊,運動員。

17.馮倩,特殊天賦美輪眼。

18.楊天宇,舞體美三項全能,目前正參加北舞保送考試。

19.何曹,c級鋼琴,其余近五十個F級天賦。

20.謝雲雲,d級飼養。

21.陸陽,d級土精。

22.蔣媛,c級鍛造。

23.廖坤揚,c級美術,運勢全球公敵,目前正參加省足球隊特訓。

24.陸鶴鳴,b級命中,目前正參加省足球隊特訓。

25.羅浩,F級工匠,職高交流生,保送暫定。

26.陳泓,c級偽裝,組織預定。

27.樊昆,c級編織。

28.王遠新,血統天賦食神,目前正在北都參加廚藝培訓。

29.蘇雪,特殊天賦言語者,暫未開發。

30.錢瑤,特殊天賦天工開物,暫未開發。

31.羅瑩瑩,特殊天賦藥罐子,暫未開發。

當前七班學生已開發31人,還剩17人。

陳楚更新完了名單之後,還是稍稍有些成就感的。

剩下的17人就是器樂生,聲樂生以及美術生了。

器樂的除了何曹跟陸陽外,還有范齊,包鑫,伍子華三人。

美術的除了廖坤揚與陸鶴鳴外,還有雲逸,晉青青,杭陽,周雅迪,傅語詩,曹婉,冉詩欣,戚思靜八人。

聲樂的除莊柔和謝雲雲外,還有白航,蒙童童,葛瑞,邱玥,丁佳,季晨六人。

等完成了對舞蹈生們的天賦開發之後,陳楚暫定是打算對器樂生進行開發。

不過這也是後面的事情了,

現在蘇雪,錢瑤和羅瑩瑩三個人,也夠陳楚頭疼的。反正只能跟袁雯老師說聲對不起了。

舞蹈生目前來看,可能就只剩下鄧思佳了,雖然後面補充了一個楊天宇,但其余的舞蹈生基本上都歪了。

雖然這種事情也不是陳楚能夠控制的。

畢竟好多舞蹈生都是原生天賦或是天賦萌芽,那著實管不了。

陳楚打算休息一天,然後明天打算把蘇雪給放出來溜溜。

關了好些天了,這孩子怕是要憋瘋了,好歹放出來透透氣。

主要是蘇雪這個言語者天賦比較難搞,而且蘇雪這小姑娘本身性子也是有點急的,怕放出去與人爭執,惹上什麽不必要的麻煩。

尤其是那張嘴得到了天賦加持之後,吵起架來那還是挺凶的,這不在綠川的時候都把人給吵醫院去了,再加上這孩子以前對那惡鄰居有執念,雖然說已經做了思想指導,但萬一路上碰著了,這不得罵個天昏地暗,日月無光的?

再說這姑娘就連天賦形態都是個喇叭形狀。

所以,穩一點,先養養性子。

畢竟陳楚想培養的那是張弛有度,氣質不凡的語言工作者,而不是雙手叉腰,咄咄逼人的吵架人。

這不第二天,提前打過了招呼後,陳楚就去蘇雪家中拜訪去了。

蘇雪的父親上班去了,只有母親在家中,見陳楚來了,那自是熱情無比地邀請著陳楚進屋。

卻是不見蘇雪的身影。

“蘇雪沒在家麽?”

“在呢在呢!”蘇雪母親趕忙笑道:“在她房間裡也不知道幹嘛,陳老師你稍等一會兒,我這就過去喊她。”

陳楚擺了擺手道:“不用不用,我這一趟過來做家訪,主要還是跟家長們溝通交流的。”

“這些天蘇雪沒亂跑麽?”

“沒呢!”蘇雪母親都忍不住捂嘴笑道:“這不是陳老師你布置給她作業了麽?基本上天天都老老實實地待在家裡面看書學習,還有練朗誦呢!”

陳楚一聽,不錯。

最起碼蘇雪這孩子還是比較聽話的。

陳楚反問道:“那您覺得蘇雪這段時間的表現怎麽樣?比如語言的表達上,說話的語氣和態度之類的有變化麽?”

終歸教育並不是一個老師能夠全權負責的事情,總有很多地方顧不上,如果家長能參與到這個過程之中,那自然是最好的。

所以從綠川回來了之後,陳楚就已經聯系過了蘇雪的父母,讓他們能夠支持一下。

這個倒是不用怎麽忽悠……咳咳,解釋。

畢竟陳楚布置的任務大多都是朗誦,口語,聲音之類的訓練,所以蘇雪的父母並沒有覺著有任何異樣,反而是陳楚能對蘇雪如此關心還表示了誠摯的謝意,且保證一定會好好監督蘇雪。

蘇雪母親連忙點頭道:“變化還真不小。”

“能不能具體的講講?”

“話比以前多了一倍……”

“emmm……”
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