昨日秋遊回家放下東西就出去玩了，一直到晚上九點零五分才回來。兒子估計心裡也是擔心被我們批評，一進門就拿著一本本子說自己已經把作業做好了。

　　一邊吃飯一邊交流。

　　提前知道了兩門課程期中成績，數學全班第二，語文全班第三。

　　語文100分，第二名103分，第一名106分。媽:語文成績超出了媽媽預期，點讚。

　　作文多少分?

　　兒:40分扣了11分，有幾分失分在字上，字寫的不好還有塗改。

　　我們語文老師很直接，分數從高到低的報，也很有性格，強調有問題在學校解決，八點後釘釘不回消息。

　　媽:你聽老師報下來，有什麽感受?

　　兒:沒什麽感受。但下課後想想那感覺很好，有幸福感。我要努力，爭取拉一輛自行車回來。(每個學期期末成績全段第一可獎勵)

　　媽:不著急，你有六次機會。

　　你看你剛才本子上的兩個字，心字底，這一筆是臥鉤，橫躺著的，還有說字，右下角的兒字，一撇一捺你寫的有多畸形，明顯發育不良，縮頭縮腦，只有一點點，所以字不舒展，不好看。

　　總結:經過兩個月的學習，孩子進步挺大，激發了他學習的信心和興趣。