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《重生09:合成系男神》第55章:7班多了個小老師!
  “嗖嗖嗖”

  幾十雙眼睛,齊刷刷的看向周瑞。

  有莫名其妙的,有難以置信的,有不服氣的。

  周瑞下意識將樂譜藏進桌肚裡,然後茫然的站了起來。

  黃德偉:“周瑞,上來,給大家講講物理的選擇題部分。”

  周瑞心想黃德偉又搞得哪一出...自己堂堂學霸,上課就不能讓我安生點麽?

  但眾目睽睽之下,也只能拿起自己的卷子,走上了講台。

  那個紅色的“300”太過顯眼,周瑞偷偷將那一角折掉了。

  講台上,周瑞從陌生的視角看向全班同學,無論前世今生,他都沒有從這個角度看到過同學們。

  如果罰站不算的話....

  一臉不爽的張鑫,莫名其妙的呂旭波,滿臉崇拜的宋斌,心思難猜的童欣。

  退居到一旁的黃德偉伸了伸手,鼓勵周瑞繼續。

  周瑞深吸了一口氣,只能硬著頭皮開講。

  “咳咳,我們先來看看第一題,已知一小球a....以初速度5米每秒撞擊大球A....”

  一開始的時候,周瑞還有些找不準說話的節奏,但很快,他似乎就適應了這種以老師視角講題的狀況。

  語言越來越順暢,思路也越來越清晰。

  這些知識,本就焊死在他腦袋裡,即便是黃德偉,理解的也未必比他深刻。

  最關鍵的是,【學霸】詞條中,有一項周瑞一直沒在意過的能力,正在發揮作用。

  “增加對學生的吸引力和說服力”

  在【學霸】的諸多加成中,這一條是周瑞最不在意的,也從沒顯現過具體的作用,但此時此刻,卻陰差陽錯的發揮了效果。

  下方幾十名學生突然發現,周瑞講解的條理極其清晰,特別容易理解,並且仿佛有魔力一樣,使得自己不由自主的將注意力集中在周瑞身上。

  哪怕是平時經常開小差的人,也目不轉睛的盯著周瑞,大腦不自覺跟著周瑞的話語去思考,去運轉。

  仿佛,周瑞的語言有魔力一般。

  “所以大家考試的時候,應該很快就能判斷出這一題的答案只能是負數,所以A、D選項都被排除了,如果是蒙的,那麽正確率就會從25%上升到50%....”

  韓子茵一雙眼睛泛出崇拜,她永遠相信周瑞會發光,但也永遠會為周瑞的光驚喜雀躍。

  “這道題主考動量方程,我們可以直接把方程列在紙面上....”

  張鑫一開始的時候,還頗為不服,無論是自身的傲氣,還是最近一段時間和周瑞的小衝突,都讓他對這個人很不爽,甚至是帶著找茬的態度聽的。

  可漸漸的,張鑫發現周瑞真的對每道題的理解都極為透徹,並且觸類旁通,掌握多重解法。

  竟然連他都感覺自己查遺補漏,受益良多,漸漸也就聽進去了。

  “這道題是送分題,直接上右手螺旋法則....”

  童欣座位比較靠前,此時看著周瑞那張自信昂揚的臉,竟然一時看呆了。

  可想到那晚母親的話,心下黯然,一股委屈感油然而生。

  “最後一題比較難,考察的是對角速度的理解...”

  呂旭波面色複雜的,看著台上的周瑞。

  他不清楚這個昔日好友是如何做到的,但心裡也為周瑞感到高興。

  可看到自己卷子上兩位數的成績,沒由來的出現了一絲憤怒。

  對自己的憤怒!

  將卷子揉成一團,

呂旭波不再去聽,趴在了桌子上選擇睡覺。  仿佛永遠都睡不夠。

  周瑞的語言仿佛有魔力,但終究不是有魔法,不想聽的人,終究是不會去聽的...

  講完了所有選擇題,周瑞心裡松了一口氣,倒不是緊張的,而是嘴巴沒停過,有點缺水。

  轉頭看向黃德偉,用目光詢問道:我是不是可以下去了?

  沒想到黃德偉突然啪啪啪的拍手,高聲道:“好!講得很好!你把後面的也一起講了吧!”

  周瑞:???

  你這合適麽?

  其實這次讓周瑞上台講題,也是黃德偉的一次嘗試,如果周瑞講的很差,或者磕磕絆絆,那麽即便周瑞是未來的高考狀元,他也不會再讓周瑞繼續,甚至中途打斷。

  畢竟他還需要對其他學生負責。

  可是他發現周瑞講的實在太好了,深入淺出,觸類旁通,甚至還會附帶一些考試技巧!

  最最可貴的是,好像是因為這一模式很新奇的原因,所有的學生都高度集中,他剛才一直在觀察,除了幾個完全放棄的,所有人都聽的認真極了,比他自己上去講還認真。

  那既能讓周瑞溫故知新,維持狀態,又能提升班裡其他同學的水平,何樂而不為呢?

  高三到了這個時間點,也許是該換個口味,讓學生們體驗點新東西了。

  周瑞反覆和黃德偉確認,對方依舊堅持讓他繼續講。

  最後乾脆也不掙扎了。

  你讓我講的,那我就不客氣了啊!

  “咚咚咚!”

  “接下來我要講重點了!”

  “這是送分題!你們都做了多少次了!”

  “張鑫, 站起來!告訴我這道題該怎麽解!”

  “你們是我帶過最差的一屆!”

  如果說作為學生,講了一整節物理課,就已經夠奇葩的了。

  那麽第二節數學課,數學老師和黃德偉交頭接耳一番之後,又把周瑞拉上來讓他講數學卷子的時候,他已經麻木了。

  咱就是說,是不是老師的工資也給我發一份?

  數學老師一開始也是抱著試試看的態度,周瑞如果講得不行他就會立馬打斷。

  結果聽了10分鍾,發現周瑞講得比他還好!

  讓他都忍不住打開教案,將一些以前沒發覺的細節記錄了上去。

  只能說系統的【學霸】詞條太過變態了。

  中途,一個人影站在樓道裡,背著手朝教室裡張望旁聽了好一陣,然後和講台上的周瑞對上了眼神。

  正是清河一中校長。

  周瑞剛準備投訴一下自己被拉壯丁的事情,就看到校長遠遠向他展示了一下一張獎狀。

  上面寫著“學以致用,以資獎勵,特獎勵周瑞同學,獎學金20000元”

  然後給周瑞投去一個“我懂你”的微笑。

  屬於徹底摸準了和周瑞打交道的方式了。

  周瑞點點頭,表示:幫助同學,累一點沒什麽。

  “郭盛!交頭接耳,去後門站著去。”

  “後面的同學,拿筆記一下啊,好記性不如爛筆頭!”

  “來來來!我稍稍佔用大家課間五分鍾啊,這題講完再下課。”
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