最新網址: “嘔!!嘔~!!”
睡夢中,李達被突如其來的嘔吐聲吵醒。
迷迷糊糊睜開眼睛,就看見周瑞正在抱著垃圾桶乾嘔。
李達懵了。
不是在看書麽?這是看書看吐了?
“周神你沒事吧?”
周瑞連抬頭的功夫都沒有。
“嘔!”
太恐怖了。
他終於知道為什麽系統說有嚴重副作用了。
因為“大師時間”.
有癮
很深很深的癮
五分鍾前,周瑞還一切正常,他剛獲得【專注大師】,自然沒有不試試的道理。
由於時間很短,所以他還專門回到書桌前,想著用這一分鍾學習來著。
雖然他根本不覺得這一分鍾他能看進入什麽東西。
1分鍾啊,60秒!
一泡尿的時間。
哪怕平時周瑞有著【學神】+【專注者】,兩個掛一起開,一分鍾也做不了什麽。
然後他就開啟了“大師時間”,一點專注力換一分鍾,與“專注時間”的比例是60:1。
前十秒,周瑞都在發呆中.
因為,他從未為如此認識自己.
是的,從未如此認識自己。
因為他感覺自己的思維衝上了雲端.無拘無束,在以第三視角觀察著這個世界,包括他自己。
他兩世也沒有碰過某種東西,甚至沒有吃過雲南的菌子
但他感覺這些都遠遠不能形容“大師時間”的感受。
第10到第59秒。
他翻開了書本。
原本密密麻麻的文字,哪怕是完全陌生內容,只要一眼,這些文字和背後所代表的信息,就像是優美的旋律一般鑽入了腦海。
量子閱讀?
不,還沒那麽誇張
但一張密密麻麻記錄著公式和知識點的數學書內容,他能以10秒一張的速度,錄入在腦海裡。
而且在錄入的過程中,大腦就自動進行了信息處理,講的什麽內容,和什麽知識相關,屬於哪個領域,和過去所學有什麽關系.
最後一秒的時候,周瑞突然有些不滿
為什麽這麽短他還想要更多。
於是他無縫銜接了一點專注力,進入了第二分鍾。
第二分鍾他不想看書了,他想做點別的.想要試一試別的。
大腦中靈感在亂飛,他有好多好多想嘗試的事情。
他試著將一支筆豎著頂在指尖,用細微的移動,讓它保持平衡不倒。
太簡單了,周瑞甚至顛了下,讓筆反轉,依舊穩穩的落回指尖。
他試著回憶小學某個女同學的名字,長相,家長叫什麽,家長什麽長相。
太簡單了,王淑儀,特點是門牙特別大,爸爸叫王富貴,家長會聽到過一次,身上有著濃鬱的機油味道。
他開始拿出手機,打開了秒表計時器,手指仿佛在打拍子,第一次0.97,第二次2.03,第三次3.01,第四次4.00,第五次5.00,第六次6.00。
不是他手有多快,是他的思維加速,使得視覺處理能力能夠看清飛快變化的數字,並且與大腦對手指的指令達成了和諧,甚至利用了【絕對樂感】帶來的節奏感。。
第二分鍾結束時,周瑞依舊不滿意.還要更多還要更多
他玩的不亦樂乎,他覺得自己無所不能。
於是他拿出了一支鉛筆。
他沒有學過一天畫畫,也沒有任何相關知識,但從小到大看到過的素描,路邊那些花裡胡哨的海報構圖,乃至一些世界名畫的空間構圖,都被從記憶的垃圾堆裡調用了出來。
光影?空間?比例?
不清楚.但記憶裡有很多美術作品的畫面沒畫過畫,還沒見過畫麽?
第三分鍾他花了一些時間,來回憶那些記憶圖書館裡的美術作品,尤其是素描。
然後他就憑著一隻鉛筆,開始憑空畫畫。
畫的是李文倩的臉。
時間不夠,前面有點浪費了,看來完全陌生專業領域還是需要更多思考的。
不過沒關系,我還有,我還可以有更多.
於是他又投入了一點專注力。
周瑞的手很快,因為他的思維很快,每一筆應該往哪裡走,輕重如何,線條如何,仿佛大腦會給出一個直覺反應。
第四分鍾快結束了,周瑞隻畫了一半.但李文倩的臉已經清晰可見了。
還要更多還要更多
他似乎陷入了一種半癡狂的狀態,隻想畫完這幅素描。
直到第五分鍾結束
突然,所有的一切美妙體驗結束。
周瑞就像是從高聳的思維殿堂,墜落到了令人作嘔的泥沼中,然後快速下沉。
仿佛大腦的血液全部腐敗,變得緩慢且腐朽。
五感就像是被蒙上了一層老奶奶的裹腳布,每一個毛孔都在淤堵,四周的一切都不再鮮活明亮。
巨大的反差感,讓周瑞如翻江倒海一般。
他直接吐了。
此時他才反應過來,原本隻計劃使用一分鍾的“大師時間”,在自己的貪婪中,拉滿了五分鍾。
但當時他毫無所謂,無所謂會不會影響明天,無所謂系統所說的嚴重副作用,無所謂一切。
他隻想永遠沉浸在“大師時間”中
周瑞感覺到心裡一股涼意湧起..
太恐怖了他覺得如果專注力是無限的,那麽“大師時間”中的自己恐怕會無怨無悔的延續下去,直到外界的肉體徹底崩潰。
李達不斷的拍著周瑞的後背,譚紀文和向衛林也被吵醒了,擔憂的看過來。
周瑞還在虛弱狀態,頭疼欲裂,說道:“抱歉.似乎是吃壞肚子了我去一下衛生間。”
衛生間內,周瑞把胃裡所有東西都吐了出來,然後不斷用涼水衝洗著自己的腦袋。
媽的太恐怖了怪不得系統都說有嚴重副作用.
他已經分不清,現在讓他覺得蒙了一層油汙的五感,是真的就是如此這樣,還是僅僅是因為前後的巨大落差。
太強了.而且也太恐怖了
這真的是一個綠色詞條麽
系統詞條的稀有度規律,周瑞早已明了。
白色詞條,最為普通,都由任務得來,所擁有的能力,完全在正常人類可以通過訓練和天賦做到的程度。
比如周瑞有“專注時間”,但這個世界上肯定有比他更專注且不受限制的人,有【毅力】,但遠有比他有毅力的人,有【身強體壯】,也遠有比他身體條件好的人。
相當於在某一個領域,將周瑞拉到了“優秀”的層次。
如果白色是“優秀”,那麽綠色詞條就是“頂點”,將周瑞在某個領域,拉到了近乎於最好乃至完美的程度。
【學霸】讓他在高中階段近乎非人,【絕對樂感】也讓他在音樂層面上也是如此。
而藍色詞條,則已經帶著一絲超凡的意味了,或者說是一絲超凡的可能性.無論【學神】還是【古武傳人】,初登場的時候,都沒有比綠色詞條強多少,但卻擁有更值得期待的上限。
而這個上限.並不是“普通人”依靠天賦所能達到的, 所以帶著超凡的感覺。
這是周瑞對三種稀有度的理解,至於最高級的紫色詞條周瑞沒見過。
而【專注大師】的效果,還能被套用到這個體系裡麽?
這尼瑪是綠色詞條?
周瑞回憶著之前的感覺.感覺有些朦朧。
不是他遺忘了那五分鍾的記憶.事實上那些學進腦子的知識還在。
但那五分鍾的自己,思維速度太快了,思緒太多了。
以至於普通狀態下的自己,根本無法理解那五分鍾的自己。
像是自己與自己之間的代溝
(本章完)
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