李球在縫合表演四五次後，才稍微休息一下。

　看著技能訓練儀面板上的數據，依舊一片綠燈，上面傳出來的數據，讓李球找不到自己差在哪裡。

　這種情況就讓李球覺得非常難過。

　若能說出缺點，是哪個細節需要完善，跟著照做即可。

　可如今這樣的局面，即便是技能訓練儀，都找不到任何問題。

　且在比賽裡面，也沒上級發現問題，李球是真覺得格外冤枉。

　然而，方閑在仔細琢磨了一陣後，發現這種陌生的縫合術，其實可能並非全無用武之地。

　“李球，你先讓一下，我來試試你這樣的縫合細節。”

　方閑想重複並體驗一下李球的宣泄縫合術，它到底是如何能夠做到一邊宣泄，且一邊能夠讓技能訓練儀都發現不了問題的。

　還有方閑還想印證一下這樣的縫合術，為何不適用於手外科的理由。

　當然！

　方閑的縫合術雖然是5級，可以在現有不同理念下融會貫通，方閑也很難得去確定，是否能夠重復出李球現有的操作。

　“好。”李球稍微讓開了點。

　手外科的蔣教授，身為湘南大學附屬醫院是手外科的主任，自然基礎縫合術也是到了5級的，是整個手外科的定海神針。

　他都看不出來的問題，方閑若能一眼看得出來，那才有鬼。

　一般的縫合講究的是巧勁，並不需要大力出奇跡。

　方閑也跟著大力縫合了幾遍後，倒是也能重復出讓技能訓練儀不報錯的程度，但要做到李球那樣更加細致的數據，方閑暫時也重複不出來。

　可，經過這麽幾次手感的縫合後，方閑發現了一個非常大的問題。

　同樣的猜測，之前方閑就有，那就是李球的這種縫合方式，可能適用於骨端縫合。

　但基本的常識就知道，骨端若隻進行縫合，那麽肯定是扯犢子的，骨端的固定，必須依靠於更加牢固的鋼板。

　骨骼是支撐結構，只是用縫線固定，都是耍流氓。

　但，與骨端有接觸的，卻並不僅僅只有骨與骨的連接。

　方閑的骨科基礎理論的等級早已經到了3級，所以從大范圍的角度，方閑對骨科很多亞專科的病種和術式，其實都有一定的涉獵與了解。

　李球的縫合術，目前而言的確不適用於肌腱之間、血管之間以及神經之間的縫合。

　但是基礎的解剖學知識都知道，幾乎所有的肌肉的起止點，都依賴於骨端。

　起於骨，終於骨。

　在做肌腱的起止點時，目前比較熱門的方式，都是用鉚釘或者類似於鉚釘的金屬支架，以單邊或者雙邊的縫合方式進行肌肉起止點的固定。

　相當於就是，肌腱與骨的連接處，一般是金屬固定，一半才是縫線固定。

　方閑今日來找李球，本意是為找出技能訓練儀裡面的bug，找到技能訓練儀測不出來李球這樣變異縫合術的一些盲點，然後上報給醫學會。

　可其實，尋找技能訓練儀的盲點，不如開發新的縫合術流派以及擴充適應征。

　這是目前臨床科研，最為熱門的一種套路。

　且目前比較傳統的套路都是在套路已有的縫合術理念，在不同情況下的適用范圍，比如說縫合術的【精巧】理念，在什麽什麽樣的情況下，更加適用，在什麽什麽樣的情況下，比【對合】理念適用范圍更窄。

　可這樣的臨床科研，比起新開發一種縫合理念出來，價值就要小特別多。

　“怎麽樣，閑哥?”老球其實也很緊張，希望盡快解決自己目前面臨的問題。

　同樣是年輕人，而且還是朋友。

　方閑飛升後，李球哪裡還滿足於繼續維持原狀！

　不如方閑一般飛升沒事，好歹有點長進。

　可剛看到有長進的苗頭，現實卻又給他當頭一棒！

　方閑轉移了一下目的地，說:“老球，你先等等，我們換一台技能訓練儀，我們去做一下肌腱起止點的縫合訓練。”

　“我覺得，伱可能是開創出了什麽了不得的東西。”

　方閑這般說。

　“啊哈?”李球兒跟著方閑，目光微錯愕。

　很快，兩人就申請換了一間技能訓練室，來到了手外科專用的技能訓練室裡。

　並且，李球在看著方閑在技能訓練儀裡面，不斷地選擇著不同的情況時，又低聲問:“閑哥，你怎麽對手外科的理論和病種辨析，也這麽精準?”

　“難道你的手外科基礎理論，也有2級?”

　手外科出自創傷外科，但與純粹的創傷外科，其實還是有很大區別的。

　就比如肌腱起止點的重建，范圍就有是否存在起止點的殘端，殘端存續的范圍等等不同情況下的選擇。

　若存在殘端，那麽就是肌腱斷裂重建的變種手術。

　若不存在殘端，那麽才是真正起止點的重建。

　並且，方閑現在要做的手術，與傳統的肌腱起止點重建的手術方式和評分細則都不同，因此方閑最終選擇了調試模式。

　技能訓練儀的調試模式，就是讓技能訓練儀免去縫合操作的過程，隻對最後的結果進行評估。

　這種調試模式，一般都是上級醫師，在不停地打磨不同理念新的適應征時，會用到的模式。

　……

　“我沒有學手外科的亞專科理論，我學的是骨科基礎理論。是3級。”方閑隨意地回。

　可能在李球的視野裡，亞專科的基礎理論能夠到2級就頗為不錯，可在方閑的視野裡，3級已經是常態化了，包括鄒君子等人，平日裡探討的都是3級。

　且方閑若願意，提升到4級都不難。

　不過方閑不選擇進入到創傷中心去當主診醫師，提升診斷能力，意義並不大。

　方閑也有在手術室裡，努力地尋找過診斷盲區，可創傷中心病房送病人到手術室的老師們，壓根就沒給過方閑這樣的機會。

　方閑在一切準備就緒後。

　便開始了操作，方閑是直接把肌腱的起點和止點，縫合到了骨端之上！

　這樣的手術，其實是肌腱起止點的變種操作。

　方閑想要試驗一下，它到底是否可行。

　方閑操作完畢後，技能訓練儀的調試模式很快就給出回應。

　“肌腱起點重建術調試模式。”

　“骨端破壞程度:小於1%！(達標)”

　“肌腱……”

　“……”

　李球和方閑二人立刻對視起來，李球兒的呼吸逐漸急促。

　(本章完)