老師揮了揮教鞭笑著說道。

　　“我也不和你們墨跡說那麽多話了，你們還是要…”

　　“1V1演習對抗賽開始正式開始。”

　　這個對抗賽是學校為高三學生準備的，在老師宣布開始後。

　　各班學生就可以開始隨即匹配自己的演習對手了。

　　葉雲直接選擇了匹配，畢竟自己的剩余軍費也多少了，增加不了什麽戰鬥力。

　　不過當匹配成功後，葉雲的這場演習瞬間從智腦評判分數變成了學校高層評判分數。

　　主要是對雙方的戰鬥居然不是雙方在巷戰或者是互相小陣地的那種。

　　而是變成了實實在在的攻防戰。

　　並且對於防守者的演習修正基本上拉滿了。

　　“都是新人，兩方差距不至於這麽大吧。”

　　教務主任下意識的話語也引起了其他老師的共鳴。

　　不過這場演習也是直接被智腦推給他們的，他們自然相信智腦不會故意偏袒任何一方。

　　唯一一點就是這個叫做葉雲的孩子了，他的部隊強度十分之高。

　　只見葉雲直接來到了演習戰場之上。

　　看著自己面前的任務面板陷入了沉默。

　　“我們正常的演習你靠譜嗎智腦，為什麽我要直接去進攻一個小型炮樓啊。”

　　“而且三個小時攻擊不下來就算我進攻方失敗了。這合理嗎。”

　　葉雲的話語也得到了老師們的下意識肯定。

　　“只要這個孩子表現的不錯，咱們還是多讓他名次高一點吧。這次智腦有點bug。”

　　校長的話得到了所有老師的舉手同意。

　　尤其李老師還知道這是自己班的孩子，那肯定要支持校長的英明決定了。

　　當眾人查看了一下整守在炮樓內的女孩汪玉的時候就更不可思議了。

　　“汪玉是我們班這次的天才，她畢竟是汪家的孩子。我還聽說她現在手裡面可是有三個班的兵力。其中每個班還配備了一把輕機槍。”

　　那名老師接著補充到。

　　“並且她的天賦是初級防守大師(黑鐵)。當處於防守方的時候。防守的陣地強度會上升一個等級。”

　　“也就是說這個小炮樓會直接變成一個有一個排兵力守護的中型炮樓是嗎。”

　　中型炮樓和小型炮樓完全是兩個概念，更不要說汪玉還有一個排的兵力。

　　雖然這個排還沒有配備特殊班。

　　李老師是沒有過問過班裡孩子天賦的。

　　畢竟這些孩子最好的學校是文明戰場。

　　他們高中結束後，大學時期也是和別的文明大學時期的部隊去文明戰場裡面比較落後的不重要的戰場上去作戰。

　　李老師的質疑讓校長都準備好好給上面打個報告，自己學校智腦被入侵了嗎。

　　汪家雖然強大，但是也不可能為了一個孩子做出這麽明顯的事情啊。

　　“去看看其他的演習出沒出現這種問題。是在不行的話我們先終止這場演習，等把智腦弄清楚了再重開演習。”

　　不過此刻眾人都忘記了一件事情。他們下意識的沒有看到葉雲的部隊。

　　畢竟看完任務後，汪玉的部隊直接接受了這個中型炮樓。

　　葉雲的部隊還是在葉雲的兵牌卡裡面沒有召喚出來。

　　不過他們根本想象不到葉雲到底要什麽實力才能達到如此碾壓汪玉的。

　　不過當葉雲將二十多人的部隊招出來的時候眾多老師以為自己看錯了。

　　(解釋一下，部隊裡面除了戰鬥序列還會自動有運輸隊，火頭兵這種。不過這些不在戰鬥序列內。因此就不詳細敘述他們的。本書只會說主要戰鬥部隊的事情。所以一個排雖然有四個班，但卻是五十人而不是四十人。並且根據建制不同每個指揮官人數會有幾人的偏差。但是不會差太多。)

　　“為什麽他的部隊裡面有迫擊炮啊。”

　　“看這個確實是迫擊炮而不是擲蛋筒。”

　　畢竟口徑在這裡放著呢，擲蛋筒和迫擊炮這些老師是肯定是分得清的。

　　“兩個班的兵力居然有四門迫擊炮，這已經算是特殊的迫擊炮班才能有的標配了吧。”

　　校長直接通過權限調取了一樣迫擊炮是數據參數後更是驚了一跳

　　名稱:40mm迫擊炮(一代)

　　射程:1.2公裡

　　射速:最高每分鍾六枚

　　爆炸范圍:五米

　　(本書所有武器都會以一代一直到一百代更多都有可能。不過每個指揮官旗下的武器裝備數據都不一樣。因此只會簡單說明。並且本書所有武器裝備的數據我連百度百科都沒有查找。也不會說是什麽德械迫擊炮或者德系飛機這種。畢竟等後面六代機七代機這種出來了不太好。小作者害怕百度著百度著這本書直接沒了。所以本素書武器裝備以為的數據為主，謝謝。)

　　“這確定是一代迫擊炮的數據，為什麽他的迫擊炮能打一點二公裡啊。”

　　隨後查看了一下葉雲的天賦發現這個孩子所謂的飽和打擊天賦居然不是增加火炮的威力這種。

　　而是突出了兩個字，那就是省錢。

　　對比同樣一代的迫擊炮射程只有八百米的情況下，爆炸范圍還只有四米多。

　　就這個迫擊炮就足以震驚眾人了。

　　只不過當老師們看到葉雲的戰術後，就更加坐不住了。

　　誰叫你的打戰是這麽打的啊。

　　葉雲的半自動步槍有效射程是三百米，不過一般在二百米內準度不錯就很開心了。

　　汪玉的步槍和輕機槍也差不多。

　　不過因為防守天賦的原因。

　　中型炮樓可是自帶了兩挺重機槍的。

　　並且還給了汪玉一門50mm的土炮在炮樓的最頂端。

　　這門土炮的射程達到了一點五公裡。

　　但是要注意這是一代的火炮而不是迫擊炮。

　　當葉雲讓四門迫擊炮架好後，就讓自己的其他步兵先去簡單的探探這個炮樓的火力才是正確的。

　　不過當葉雲拿起指揮官專屬的望遠鏡看到炮樓上面有火炮的時候也是一愣。

　　這確定不是中型炮樓而是小型的。

　　那只能證明一件事情，對方的指揮官是防守類型的天賦。

　　這樣要是讓自己的士兵去試探火力有可能就是送。

　　畢竟他也不知道對方的防守天賦有沒有自帶地雷的。

　　到時候別火力沒試探出來，士兵先去趟地雷去了。

　　並且最讓葉雲開心的一點就是演習戰場上死亡的士兵是不用重新復活這種的。

　　所消耗的武器彈藥打完演習就會恢復的。

　　“先不要火力試探了，這樣太危險了。”

　　“迫擊炮看到對方炮樓上面的火炮了嗎，三輪齊射。”

　　汪玉的望遠鏡自然是看到了葉雲的，不過因為距離自己炮樓還有一公裡的路程呢。

　　這個時候用火炮就完全是大炮打蚊子。

　　畢竟射程越接近上限，命中率就會下降很多。

　　而且土炮的裝填速度是很慢的，並且還無法輕松移動位置。

　　自己三挺輕機槍和兩挺重機槍都夠對方指揮官吃一壺得了。更不要說自己隻用撐三個小時。

　　這個智腦也太看不起自己了吧。

　　這一點主要還是信息差造成的。

　　當汪玉看到葉雲身邊足足有十二個拿著步槍的士兵，並且他當時還用望遠鏡看陣地。

　　汪玉以為葉雲主力就一個加強步兵班。

　　這不是純純的給自己送菜嗎。

　　就這個配置只要自己彈藥充足，來一個連自己都守得住。

　　誰能想到葉雲一百多米外還隱藏著四門迫擊炮呢。

　　汪玉可沒有上帝視角啊，不過她也覺得這個智腦幫自己是不是太明顯了。

　　“難道他這個十二人只是佯攻，還有部隊從其他方向進攻嗎。”

　　汪玉的猜想自然被校長等人聽到了。

　　不過校長和汪玉的班主任此刻只能歎息了。

　　誰能想到有學生一開始就能有迫擊炮這種利器啊。

　　校長還專門問了下李老師。

　　從李老師口中得知葉雲只是福利院長大的孩子罷了。