杜克板凳席，

　　傑伊和杜洪五位首發，連帶著丹尼爾?尤因和謝爾登?威廉姆斯等替補圍成一圈。眾人神色略顯緊張，你看我我看你，不知道該怎麽辦，老K教練可能礙於面子，並不給予指導，

　　畢竟對面布置戰術的不是長灘州立高中的大衛教練，而是蘇洋正拿著戰術板布置。

　　“我們必須承認，之前幾個回合，有些低估他們的實力，他們的戰術非常特別…”

　　作為隊長，杜洪眼瞅真正的老大傑伊生悶氣不開口，硬著頭皮開始分析，“我需要強調的是，對面那個得分後衛並不厲害，他能連得11分，是因為我們給到他太多空位…”

　　傑伊陡然挑眉瞪眼，好似在說‘什麽意思，是我給那個分衛控衛太多，是我防守不夠好是吧?我TM總被掩護擋住，我能有什麽辦法’，而丹尼爾幾人見狀，氣氛更加緊張。

　　杜洪趕忙擺手，“這不是防守是否賣力或者正確的問題，問題出在我們沒見過那些奇怪的戰術，而且他們的節奏太快，從後場帶球過來，到出手遠投，經常只有七八秒…”

　　NCAA進攻時間35秒，整個2001-02賽季平均打成一次需要23.4秒，因為戰術執行能力偏差，杜克大學這樣的頂級強隊好一些，只需要16秒左右，節奏已經算非常快，

　　可TM長灘州立高中經常只需要七八秒就完成一次戰術，杜克眾人經常難以反應。

　　關鍵還不是內線強攻，是大量外線戰術，籃球強弱轉移傳導距離很大，很難強行防守。

　　“所以，我們必須承認，對手在戰術配合，並非高中生級別，我們不能再沿用當前的防守方式，我們需要做出改變，首先怎防守端，一旦他們在外線發起掩護，我們直接延誤，

　　而弱側隨時準備收縮補防，迫使他們只能出現弱側空位，距離很遠，難以傳球…”

　　言語之間，杜克眾人頻頻點頭回應，

　　戰術再高也怕包夾，

　　何況從剛才幾個回合來看，長灘高中也就蘇洋能夠完成高難度傳球，而那個連得11分的球員，傳球水平差得一匹，差點就讓杜洪給搶斷，全靠蘇洋飛躍杜洪隔扣化解。

　　如果蘇洋一直拿球，那就說明蘇洋強調的體系並沒有那麽大價值，兩杯毒酒讓蘇洋選一杯，另外還真就不相信蘇洋可以一打五，什麽在尼克斯試訓20分鍾喬丹肯定是吹噓。

　　“進攻端我們優勢極大，”

　　杜洪繼續說道，“但仍要避免概率偏低的乾拔三分，導致出現太多長籃板，讓長灘高中發起太多快攻反擊，我們要多往內線打，發揮對抗優勢，消耗他們的體力，延長比賽，

　　只要我們嚴格執行，幾乎自動取勝。”

　　話音落下，傑伊搶著說道:“我認為可行，我保證減少那些急停乾拔，只要我們別一直按照他們的節奏打球，現在讓我們一起贏得這場比賽，讓主場重新爆發瘋狂的呐喊。”

　　杜克眾人頓時神情激動，大喊呐喊。

　　傑伊抬手與眾人擊掌。

　　杜洪心說去尼瑪，老子辛苦總結分析怎麽攻防，到頭來逼都讓裝啦，真有夠搞笑。

　　想歸想，也抬手與傑伊擊掌。

　　現場杜克球迷也跟著歡呼呐喊，有人高喊要讓蘇洋充分體驗為什麽這裡叫做‘瘋狂的卡梅倫中心’，要用噓聲嚇得蘇洋控球砸腳，要讓蘇陽知道為什麽主場勝率那麽高。

　　長灘州立這邊，

　　蘇洋瞅著杜克球迷發瘋，

自顧繼續說道:“約翰，你剛才表現非常棒，拉塞爾的掩護和放棄掩護也把握非常精準，羅伯特的空切跟進時機極佳，我們需要保持這種水準，　　考慮到杜克那邊請求暫停，必然會做出一定調整，而我們不知道他們怎麽調整，為了延續我們的得分勢頭，接下來我會先主控或主攻幾個回合，方便我觀察並思考策略。”

　　約翰和拉塞爾點頭表示明白，延續氣勢非常重要，目前全都就是一股不服的氣兒撐著，如果因為杜克的防守調整，導致連續幾個回合沒打進，那重新找到那股氣兒會很麻煩。

　　暫停結束的哨聲鳴響，

　　比賽繼續，杜克發起進攻。

　　杜洪帶球過半場，直塞左翼鄧利維，再傳左腰布澤爾，擺明準備強攻內線，而長灘州立這邊，羅伯特按照蘇洋之前的指揮，提前卡位堵住底線，準備誘導布澤爾走上線，

　　為蘇洋在弱側掃蕩製造機會。

　　布澤爾下意識就要轉身走上線，忽而想到之前杜洪的布置，就要強打硬吃提升對抗強度去消耗長灘州立高中眾人體力，當即放棄上線前轉身，屈膝發力背打，強行走底線。

　　羅伯特完全扛不住，像是遭受大卡車衝擊，被迫連連後撤退到籃下，目送哐當暴扣。

　　蘇洋思慮之間放棄嘗試極限協防蓋帽，體力還要留著打下半場，又不是剛才搶斷鄧利維傳球那種輕松的操作，隨即衝著羅伯特豎起大拇指鼓勵，“防守沒問題，繼續保持。”

　　杜克眾人頓時哄笑，

　　這TM也叫防守沒問題?

　　布澤爾像是一台大卡車，輕松碾壓羅伯特那小轎車，強行說沒問題也尷尬了啊。

　　羅伯特點頭回應，蘇洋並不理會杜克眾人，力的作用是相互的，布澤爾對抗也會消耗體力，現在可以無腦強吃，等下半場體力下降，很容易就走上線，跳入預設的掃蕩陷阱，

　　就像勒布朗那麽喜歡衝筐，但比賽打到末尾體力下降太多，不由自主地出手三分。

　　長灘高中的反攻緊跟著發動，

　　蘇洋中圈隊標位置接球，觀察片刻，抬手呼叫戴維斯掩護，直奔右側45度，眼瞅杜克雙人夾擊，下意識想傳轉身順下衝筐的戴維斯，卻又看到戴維斯已經被收縮的傑伊攔截，

　　但距離較遠、角度比較平的左側45度，約翰得到超大空位，果斷抬手一個長傳。

　　籃球像是帶有GPS定位一般精準地落在左側45度，約翰接球穩穩出手三分，籃球噌地空心入網，而正準備回防的傑伊當場看傻眼，這種超高難度的傳球也TM輕松達成，

　　關鍵隻用四秒時間，進攻效率爆炸。

　　“法克！”

　　傑伊隻覺道心破碎，本來這種夾擊外線掩護+協防拆開內切的防守策略，屬於是杜克在NCAA橫著走的絕招，萬萬沒想到蘇洋四秒鍾輕松破解，開打之前指望通過對位蘇洋，

　　提升自己選秀行情，但這麽幾個回合打下來，自己的選秀行情只會往下狂跌，

　　因為量相對比，自己太一般。

　　杜克反攻隨之反動，

　　傑伊下意識舉手要球打算表現一次，但杜洪毫不猶豫地帶球去找鄧利維打擋拆。

　　長灘這邊繼續drop&coverage策略防守，鄧利維不敢強衝擁有一身肌肉的戴維斯，又不想急停中投，更不想冒著被搶斷的風險傳球，想到蘇洋剛才拉操作還心有余悸，

　　乾脆強衝兩步殺到籃下，扛著戴維斯急停轉身起跳後仰，像個後衛一樣出手中投。

　　當！籃球砸框打鐵反彈。

　　現場頓時爆發一片歎息，布澤爾籃下卡位搶到進攻籃板，哐當就是一個暴扣。

　　歎息聲驟然變為歡呼，布澤爾衝著羅伯特怒吼，躬身緊繃肱二頭肌展示強大的力量，而羅伯特神色如常地轉身往前跑，心裡牢牢記住蘇洋布置的任務，暫時沒法誘導走上線，

　　那就對耗體力。

　　TBS直播席上，巴克利說道:“好啦，剛才三分連中帶來的激情已經退去，長灘州立高中的戰術執行力是NBA級別，但很可惜他們身體素質與杜克的大學生們相比差太多，

　　布澤爾連續卡位輕松搶到進攻籃板就是證明之一，我知道蘇洋現在還沒發力，但長灘州立高中的容錯太低啦，一旦他們無法高效命中三分球，他們就會被打很多快攻反擊。”

　　凱文?哈蘭點點頭，確實可惜。

　　場內比賽接著打，

　　蘇洋自信對於杜克的調整觀察和已經結束，繼續充當真正的大前鋒，又在左側肘區拿球發起elbow進攻，而拉塞爾交球之後，直奔左側底角，約翰也同步迎面跑起來。

　　杜克那邊不做換防，只是相互留出追趕空間，傑伊似乎帶著怒氣跑的超快，硬生生領先一個身位，比約翰快兩步提前靠近拉塞爾，甚至擋住準備追趕拉塞爾的杜克隊友杜洪。

　　蘇洋見狀立刻轉身看向底線，約翰秒懂急停轉身直衝籃下，傑伊趕忙撥開杜洪去追。

　　拉塞爾乘機反跑停在左翼，蘇洋抬手給球，可看到拉塞爾出手，立刻轉身衝筐。

　　當！籃球如同預測那樣砸筐打鐵。

　　杜克眾人從約翰衝筐到拉塞爾接球，腦子和注意力都還沒轉過來，蘇洋搶節奏的操作就像閃電一般迅速，迎著正在準備補防約翰卻失敗而發愣的布澤爾大力起跳，飛過頭頂，

　　哐當暴扣。

　　滿場杜克球迷噓聲戛然而止，長灘高中眾人歡呼聲隨之炸裂，一個地獄一個天堂。

　　耐克阿迪銳步三大品牌代表，下意識看向對方，心中明了蘇洋居然一場比賽，兩次飛過人頭頂隔扣，這會兒通過TBS觀戰的東南地區球迷估計暴漲，代言價格恐怕需要翻倍。

　　TBS直播席上，巴克利氣笑:“好啊，好呀，我說蘇洋沒發力，他馬上飛人扣籃，

　　專門打我臉是吧?”

　　凱文?哈蘭強忍片刻沒忍住，噗嗤大笑:“你節目效果太棒啦，你可以作為蘇洋的專屬解說，直播每一場他的比賽，TBS旗下的TNT，包括收購你們的時代華納都可以…”

　　場內蘇洋滿臉淡定轉身回防，依舊強忍內心激動，保持‘基操勿六’高冷人設。

　　杜克這邊布澤爾氣炸，

　　換過來強勢拿球準備硬吃，羅伯特聽到蘇洋大喊犯規，立刻雙手攔腰給抱住。

　　裁判鳴哨吹罰投籃犯規，給予布澤爾兩次罰球機會，杜克眾人趕緊圍攏討論。

　　相比之前暫停，這一次杜克眾人更加慌亂，已經沒有急停乾拔亂投，也是盡量把球往內線打，並且堅決地製造對抗消耗體力，但幾個回合下來，反而14比25，落後擴大。

　　說起來1分也沒什麽，

　　問題是完全防不住啊，長灘高中有球掩護是蘇洋打，傳球跟帶有GPS定位一樣，而長灘高中其他人跑無球掩護，動不動急停反跑或者放棄掩護，能裡能外無法側重防守，

　　很容易就得到超大空間。

　　討論足足三十多秒，主場裁判已經有點不好意思，鳴哨提醒趕緊罰球，杜克眾人也沒討論出對策，只能堅持給與對抗強度，寄希望於消耗長灘高中眾人的體力，贏在身體素質。

　　布澤爾沒太情願地站上罰球線，第一罰哐當打鐵，本來罰球命中率就低，變得有點慌，

　　結果第二球也哐當打鐵。

　　蘇洋飛身起跳抓到籃板，落地聽著滿場噓聲帶過中線，直塞落位左肘的羅伯特，轉而大步跑向左側底角，準備給約翰做一個無球掩護，卻沒曾想，羅伯特忽然轉身衝筐，

　　主動放棄之後的戰術，直接采用KEEP討論，趁著布澤爾走神，哐當一個暴扣。

　　籃球炸筐入網，得分27比14。

　　杜克眾人懵比，長灘高中已經順風順水到不需要蘇洋過球就能得分的地步，這個叫羅伯特的家夥，雖然因為偏瘦扛不住布澤爾，但速度賊快，布澤爾在外線啟動也追不上他。

　　杜洪趕緊拍掌提醒眾隊友別懵圈，

　　飛快把球帶過中線，先傳左翼鄧利維，再給左腰布澤爾，心想必須得分穩住局面。

　　布澤爾拿球帶著暴怒往後轉身，卻沒曾想，戴維斯提前從右邊弱側收縮協防，經典的公牛針對大中鋒套路，而布澤爾倉促之間來不及傳球，又不想被吹爭球，乾脆翻身跳投。

　　當！籃球砸筐打鐵反彈。

　　蘇洋縱身起跳，空中擠開鄧台?瓊斯搶到籃板，落地故意壓著速度推進，轉而帶到前場，抬手傳給弧頂的羅伯特，左側左側底角方向，而同個時間，約翰在右翼給拉塞爾掩護。

　　拉塞爾衝到45度，接羅伯特傳球強衝罰球線，羅伯特乘機順下衝筐，而杜克大學眾人過度防守喜歡全員收縮內線的毛病，在緊張時刻又出現，就連傑伊也放掉約翰。

　　拉塞爾本就沒法強突，眼瞅傑伊壓過來，急忙扔球扔向右側邊線，而約翰小跑兩步接到傳球，眼瞅防守人傑伊距離自己還老遠，穩穩瞄準籃筐一秒起跳，出手超大空位三分。

　　噌！籃球入網，30比14。

　　暫停回來，長灘高中打出10比4攻擊波，每個球都是大空位，杜克眾人徹底蒙圈。

　　觀眾席上，斯波、拉裡?萊利、唐?切尼和德安東尼等教練紛紛點頭，這幾個回合打下來，算是看到蘇洋說的三角進攻+普林斯頓合成體系是怎麽樣，的確有機會做到以弱勝強。

　　三大球鞋品牌也從各自球探哪兒得到確認， 蘇洋這套體系，的確可以在蘇洋‘20分喬丹之外’支撐贏球，並且不需要有奧尼爾和鄧肯那樣的隊友，只需要三分準和球商高，

　　因為蘇洋舍得讓出球權，放棄很多數據，甚至無球跑位去給角色球員做掩護。

　　關鍵這種球風太好看啦，不同於肌肉棒子硬鑿，會有更多非資深球迷喜歡蘇洋和他的隊伍，畢竟就長灘高中這群天賦平平的球員也能打出如此效果，去NBA只會更加瘋狂，

　　試想蘇洋搭配三分高手雷阿倫?

　　別說雷阿倫那種級別，整個帕特?加裡蒂的那樣的150萬前鋒，也能跟蘇洋打出好看的比賽，偏偏蘇洋還不是只靠這套體系，還能持球強攻開啟無敵狀態，簡直完美球員，

　　代言費用還要漲三成。

　　上半場二十分鍾比賽的很快打完，長灘高中領先12分，但礙於六人短輪換，乾不過杜克大學全明星陣容九人輪換，除開蘇洋，其他羅伯特和戴維斯等五人，明顯已經累垮。

　　傑伊吹著口哨下場，衝著約翰笑道:“你三分投得很準，領先功勞應該是你的。”

　　那般低級的反間計，約翰不屑回應。

　　傑伊頓時火大，“可惜沒用，比賽還要打下半場，準備感受全國冠軍的恐怖吧。”

　　約翰正好瞅見蘇洋跟大衛教練討論，忽而心裡冒出鬼魅的想法，扭頭衝著傑伊等杜克球員咧嘴蔑笑:“我勸你們下半場最好早點投降省去許多羞辱，因為比賽還剩20分鍾，

　　蘇洋不再需要擔心體力問題，

　　你們即將面對他的喬丹形態！”