新生團戰老師賽區

　　人很少，因為大家都清楚，想要以二品打贏三品實在是太難了，雖然這個賽區是積分最多的。

　　目前正在有一隊在挑戰，但是完全沒有配合，連一分鍾都沒有撐住就全部被打了出來。

　　“散了吧，散了吧。打不贏的，沒有希望。”

　　“校長為什麽會設計這樣的賽區?他還真以為我們都夠打敗老師呀。”

　　“各位，我先走了。”

　　不一會，這邊就變得基本沒人了。

　　馬天宇像周圍的人都發出了邀請，要求他們加入隊伍，但是沒有一個人同意邀請。

　　“同學，你覺得我們還有能夠打贏的希望嗎?”

　　“我先走了，反正在這裡也沒有什麽好看的，你也走吧。”

　　看見收到都是這樣的回復，馬天宇用手捂住臉，表示無奈。

　　算了，沒有人，就我自己一個人上吧。正好也看看我和三品之間有什麽差距。

　　馬天宇直接進入戰場，老師看到這次隻進來了一個人，抱怨道。

　　“這屆的新生不但戰鬥力有點弱呀，判斷力很弱。同學，你覺得你一個人能夠打敗我嗎?”

　　“不試試怎麽能知道呢?你說對吧老師。”馬天宇微笑著回答。

　　“那麽，既然你來試試吧。讓你來明白一下，學生和老師之間的差距。”老師點了點頭，他對這個新生很滿意。

　　馬天宇的目光完全變得認真，在剛開始就使出了全力。

　　一把直刀在他手上凝固，他身上裹了一層透明的元素甲，但是防禦力卻不低。

　　老師驚訝的看著馬天宇，他不記得有收什麽二品九階的人，能在八歲達到這個層次的人已經不是天才了，是怪物。

　　老師也變得認真了，一把厚重的錘子出現在他手上，不是元素凝聚而成的，而是直接出現在他手上。

　　空間元素，不是，空間元素取出存物出現時會出現空間波動，這次沒有任何空間波動。

　　老師要馬天宇先出手，馬天宇直接拿著刀向老師砍去。

　　老師隻是用錘子的錘頭直接把馬天宇的刀給砸成了碎片。

　　下一刻，直接就把馬天宇給砸了出去。

　　馬天宇差點就被這一錘給砸成碎片了。幸好外部的元素甲啟的一點作用，才導致他隻是有一點點受傷，馬天宇快速的控制元素來治療自己的傷口。

　　“小心了。”老師直接向馬天宇衝過來。

　　手上的錘子上面附帶了雷霆之力，一道道電蛇在上面流動。

　　馬天宇這次沒有召喚土盾，因為他直接把土盾給換成了水盾，還在裡面加了很多導電的雜質，還在水裡面加了同化這種設定。

　　老師看到了前面的水盾，不禁疑惑道，絕對純淨的水嗎?他難道以為絕對純淨的水不會導電就能夠擋住自己的錘子嗎?

　　老師的錘子和水發生碰撞，老師，突然發現水是導電的，他不明白馬天宇的用途。

　　然後，老師的錘子一點點被馬天宇的水同化，很快就失去了1/3的錘頭。

　　老師，這才意識到的不妙，立刻往後退，吐了一口血。

　　馬天宇不知道老師為何吐血，他剛沒有對老師造成任何傷害。

　　但是他知道他有一種方法可以現在就贏。但是他還是想要試一下三品的實力。

　　馬天宇再次凝聚出了一把直刀，這次凝聚了平時大概十多把直刀的元素量，加固了這把刀。

　　“你的元素到底是什麽?”其他同學不清楚，

萬屬元素，老師還不清楚嗎?萬屬元素其實隻有像火水土這樣最基本的元素，根本就沒有任何的異元素，就連時間，空間這一等級的也沒有。　　馬天宇沒有應答，手上的刀向老師砍去。

　　“好了，我要動真格了，不然真的被一個同學打敗了，那不是太沒面子了嗎?”

　　老師看著向自己砍來的刀，評價道:“雖然很快，但對我來說還不夠。”

　　老師在一瞬間就躲過了刀，錘子直接砸了過去。

　　馬天宇勉強控制了自己的身體躲開，但還是被蹭到了。他摔到了地上還來不及感受自己的傷口，錘子就直接向自己的頭部砸去。

　　馬天宇一個轉身，錘子和他的頭擦肩而過，還沒松一口氣，又砸了下來。

　　好幾個翻身，連續躲過了好幾次，有幾次甚至離他頭隻有一兩厘米的，錘子刮出來的風吹著他的臉生疼。

　　錘子又一次砸下來，馬天宇明白，這次躲不過了。

　　他直接把他刀橫在了胸口前，一錘下來，刀布滿裂痕，直接哢嚓一聲碎掉了，借助這個空隙，馬天宇立刻起身，到了一旁去。

　　“時機把握的挺不錯的， 不過這一招，看看你還能躲得過嗎?”

　　老師直接把手放在了地上，雷霆之力在地面上蔓延，一條條雷蛇不斷向遠處前進，很快就要到了馬天宇前面。

　　馬天宇在這時，忽然想起來師傅教他的技能。

　　他直接跳了起來。

　　“跳起來，不還是得落下來嗎?我倒是要看看你還有什麽花招。”

　　馬天宇在跳起來之後，立刻用題在腳下形成了一根鐵做的圓錐，圓錐的後面足以踩下馬天宇的一隻腳，馬天宇一腳踏在圓錐上。

　　“嗖”一聲破空聲，圓錐刺向了老師，但是直接被老師用巨錘砸飛了。

　　馬天宇不斷在空中形成這樣的圓錐，一邊攻擊老師，一邊在空中借力跳躍。

　　“沒想到你竟然掌握了這樣的技巧，那麽就讓你嘗一下我的必殺技吧。”老師現在對馬天宇十分的滿意，他從來都沒有對任何一個學生這麽滿意過。

　　一個雷球在錘頭上面形成，老師直接一錘錘在了這個球上面，這個球被錘了出去，在空中形成了一條龍直接撲向了馬天宇。

　　馬天宇在空中躲避，突然發現，這條龍是跟蹤的，在這時，馬天宇已經無暇分心去攻擊老師了。

　　馬天宇把所有的圓錐都轉向給雷龍，可是圓錐剛刺到雷龍就被上面的高溫融化了。

　　馬天宇用自己的為數不多的化學知識，思考著熔點最高的金屬是什麽?好像想不起來了，那就隻有從其他的方法來解決這個問題了，有什麽可以挽救局面的方法呢?

　　難道隻能使用那個留下的陷阱了?