“毫無疑問，他們將是我們廠裡最年輕的幹部，他們大都是改革開放的同齡人，才20歲啊，正是意氣奮發、朝氣蓬勃的大好時候，他們一定會給浩達帶來新的血液。”團高官董知事笑著對廠部主任薛桂林說，“他們把我們幹部的平均年齡都能降下來。”

　　“改革開放的這一代人我們可不能小看，他們一出生就遇到了國家非常好的時代，在他們的成長過程中不再為吃穿發愁，他們沒有經歷過貧困的成長環境，所以，他們的思想也就越來越多元化了。”薛桂林說，“改革開放的同齡人明顯比我們40後、50後、60後想問題的角度更多些，膽子也更大些，我總覺得他們身上總有一種什麽東西，一種神奇的東西令人很振奮……”新81中文網更新最快 手機端:https:/

　　“什麽東西?”朱莉莉問。

　　“這個我也沒想清楚，反正，總覺得他們這一代人既有50後、60後的嚴謹和中規中矩，但也有他們自己的特點，比如敢想敢做，在會場上也勇於發言，他們的思想要比我們這些人開放一些，而且，思想的開放程度又受到了上一代人和社會環境的影響，不是胡思亂想……應該說，改革開放的這一代人，比上一代人的人格更完美、更陽光、也更自信。”薛桂林說，“對，我突然想起來了，他們這一代人身上那種神奇的東西就是——想象力！”

　　通過這段時間的培訓和相處，這32名同學已經很熟悉了，他們幾乎天天都在私下交流，聊著各自的感受，聊著各自己的過去，也聊著各自的理想。到了下半場，當同學們依次發言時，張琰已覺得沒有什麽新意，他的思想也就漸漸開始拋錨。新81中文網更新最快 電腦端:https://

　　座談會上大家的發言很快就結束了，這會已經進行到了自由交流的時間，廠裡幾個部門的領導也都離開了，他們讓這些新幹部一起再好好聊聊，下午開開心心去工作崗位。

　　人勞科副科長魏傑也離開了，隻留下胡光明招呼大家。會議室跟小學課堂一樣馬上炸開了鍋，大家跟蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”地交流著，似乎有著說不完的話。

　　張琰想起了四年前剛到洛明工業學校時的情形，那是他第一次離開家鄉，那時，坐在飛馳的綠皮車上，他心裡失落極了，還掉下了眼淚。他想起了宛如，那適度含蓄的笑和微微露出的酒窩……

　　張琰心裡默默地念叨著:“宛如，我這會正在廠裡培訓，這裡有好多的畢業生，他們都是學紡織的，都很可愛。如果你也在這裡該多好啊！你知道嗎?我突然想起了我們的輔導員樂迪還有黃蓉，我覺得他的選擇是對的，他們在一起一定會很幸福。”

　　張琰把目光移向窗外，他的思緒已飛得很遠，很遠。他心裡默默地說著:“宛如，你此刻是不是也正在培訓，你還好嗎?在子櫟火車站你從窗戶裡扔給我的那個小男孩的造型我就放在枕頭下面，每天晚上睡覺前，我都會看看它，看到它我就像似見到了你，聽到了你給我的海誓山盟……”

　　胡光明叫了張琰幾聲，他都沒反應，就走上前輕輕拍了拍他的肩膀。張來地思緒完全被中斷。

　　“想什麽呢?這麽出神?”胡光明問。

　　“沒，沒想啥，正看咱們廠呢。這麽大的廠……”張琰臉微紅，他趕緊應付著。

　　“我問你，你們學校的同學畢業後是不是都去造飛機大炮?”胡光明很好奇，“我從小喜歡軍事，本想去當兵想到軍營去，可後來家裡讓我上了中專，就沒當成。誒，AK-47你見過嗎?”他問。

　　“我沒見過實物但是我知道它。我們上學時，學校每個月都要給我們發一本《中國兵器》雜志，上面介紹各種兵器。我們很多同學畢業後都去了兵工廠，除了造飛機大炮以外，還有造炸藥和造重型裝備及運輸設備的……”張琰在校時雖然不喜歡工科，但聊起天來，學到的這些知識還綽綽有余。

　　胡光明眼神裡充滿了羨慕、驚歎、崇拜、向往。

　　“我們很多同學都跟你一樣非常喜歡軍事，很關心國防。其實，軍事只是一個方面，我們現在最主要是要加強國防實力，建設一個大國的強大國防。”張琰的知識突然變得淵博起來。他覺得自己有點像母校汽01班的趙波濤。

　　這時，現場很多男同學都圍了上來，聽張琰講國防。

　　“我們國家的國防強大嗎?”一個同學問。

　　對於輕紡系統的學生來說，這是他們在校時不曾涉及的領域。

　　“這個問題是這樣的……”張琰趁機賣起關子，他趕緊整理著自己的思路，就像初三時那個在“校園演講”的吳強。但他相信自己比吳強的形象和氣質要強一百倍。

　　女生也紛紛圍上來，聽著這些男子漢們關於武器、國防、戰爭與和平的話題。

　　“一個國家往往有和平與戰爭兩種狀態，什麽是強國?強國就是能在兩種狀態之間快速轉換的國家……”張琰說，“咱們仔細觀察就能發現，美國具有強悍的在兩種狀態之間轉換的能力。”

　　“美國發達嘛。”一個畢業生說。

　　“但是，咱們一定要辯證地看這個問題，強國一定是發達國家，但發達國家未必就是強國。”張琰說。

　　胡光明在思考著，他都被張琰這話給繞了進去。

　　“強國……一定是……發達國家，但發達國家……未必……就是……強國。”

　　他嘴裡一邊念叨著一邊揣摩著其中的意思，然後突然說:“張琰你講慢點。”

　　“如果一個國家和平時期的製造業很強， 經濟指數也高，那麽，這個國家就有可能在戰時具有很強的軍工能力。”張琰稍微停頓了一下說，“如果一個國家在戰時具有很強的軍工能力，就會打贏戰爭。”

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　　胡光明和大家大都是輕紡系統的畢業生，從未接觸過重工業，更沒有去過兵工廠，但聽著張琰的話也不由得心潮澎湃。

　　“紡織雖然是輕工業，但也是我們國家和民族的企業，咱們這些年輕學生在這裡都要好好工作，和兵工人一起為我們的國家建設貢獻力量。”胡光明非常激動地說，“在抗日戰爭期間，咱們浩達棉紡織廠就為前線生產和運送過大量的軍需物資，如果兵器工業在前面衝鋒陷陣，出生入死，那咱們紡織工業就在後方豐衣足食，搖旗呐喊。”

　　現場響起了火爆的掌聲。

　　培訓結束後，下午，人勞科通知各車間和部門的勞資員待命，然後，人勞科將每位學生帶去見車間主任或部門負責人，把學生一一分配了下去。

　　人勞科根據每個畢業生的專業方向和廠裡的用人計劃，給每位新幹部擬出了工作崗位，但車間和部門也可以根據生產的實際需要，對他們的崗位進行調整，甚至可以乾工人的活，只是不能改變幹部身份，正是安鵬說的那種“以乾代工”。

　　張琰被分配到了噴織車間，謝潔被分配到了絡筒車間，安鵬飛被分配到了廠部，周福當然被分配到了浩達子弟中學。

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