隨風吹笛林清玄

⑴遠遠的吹來一股涼風，風裡夾著呼呼的響聲。側耳細聽，像是某一種音樂，我分析很久，確定是笛子的聲音，蕭的聲音沒有那麽清晰，也沒有那麽高揚。由於來得遙遠，使我對自己的判斷感到懷疑;有什麽人的笛聲可以穿透廣大的平野，而且天上還有雨，它還能穿過雨聲，在四野裡擴散呢?

⑵我站的地方是一片鄉下的農田，前方是一片麻竹林。音樂顯然是來自麻竹林，而後面的遠方仿佛也在回響。

⑶竹林裡是不是有人家呢?小時候我覺得所有的林間，竹林是最神秘的。竹林的密葉，有時連陽光也無能為力;某些竹林是毫無規則的，有時走進其間就迷途了。因此自幼，父親就告訴我們“逢竹林莫入”的道理，何況有的竹林中是有亂刺的，像刺竹林。

⑷這樣想著，在田埂坐下來，獨自聽那一段音樂。看看天色尚早，遂決定到竹林裡去走一遭——我想，有音樂的地方一定是安全的。

⑸等我站在竹林前面時，整個人被天風海雨似的音樂震撼了，它像一片樂海，波濤洶湧，聲威遠大，那不是人間的音樂，竹林中也沒有人家。

⑹竹子本身就是樂器，風是指揮家，竹子和竹葉便是演奏者。原來竹子灑過小雨，上面有著水漬，互相摩擦便發出尖利如笛的聲音。而上面滿天搖動的竹葉間隙，即使有雨，也阻擋不住風，發出許多細細的聲音，配合著竹子的笛聲。

⑺每個人都會感動於自然的聲音，凡是自然的聲音沒有不令我們讚歎的，譬如夏夜裡的蛙蟲鳴唱，春晨雀鳥的躍飛歌唱，甚至刮風天裡濤天海浪的交響。

(8)一個朋友，偏愛蟬的歌唱。孟夏時，常常在山中獨坐一日，為的是聽蟬聲。一次他送我一卷錄音帶，在花蓮山中錄的蟬聲。我在寒夜裡放著錄音帶，一時萬蟬齊鳴，冷漠的屋宇像是有無數的蟬在盤飛對唱，那種美，不遜於在山中聽蟬。

(9)後來我也喜歡錄下自然的聲籟，有一回我放著一卷寫明《溪水》的錄音帶，溪水琤琮之間，突然有兩聲山鳥長鳴的銳音，盈耳繞梁，久久不滅，就像人在平靜的時刻想到往日的歡愉，突然失聲發出歡欣的感歎。

(10)我聽過許多自然之聲，但總沒有這一次在竹林裡感受到的聲音那麽深刻。原來在自然裡所有的聲音都是獨奏，再美的聲音也僅彈動我們的心弦，可是竹林的交響整個包圍了我，像百人的交響樂團剛開始演奏的第一個緊密響動的音符，那時我才真正知道，為什麽中國許多樂器都是竹子製成的，因為沒有一種自然的植物能發出像竹子那樣清脆、悠遠、綿長的聲音。

(11)可惜我並沒能錄下竹子的聲音，後來我去了幾次，不是無雨，就是無風，或有風有雨卻不像原來配合得那麽好。原來要聽上好的自然之聲仍是要有福分的！

(12)失去對自然聲音感悟的人是最可悲的，當有人說“風景美得像一幅畫”時，境界便低了，因為畫是靜的，自然的風景是活的、動的;而除了目視，自然還提供各種聲音，這種雙重的組合才使自然超拔出人所能創造的境界。世上有無數藝術家，全是從自然中吸取靈感，但再好的藝術家，總無法完全捕捉自然的魂魄，因為自然是有聲音有畫面，還是活的，時刻都在變化的，這些全是藝術達不到的境界。

(13)再好的藝術一定有個結局，而自然是沒有結局的，明白了這一點，藝術家就難免興起“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的寂寞感。人能繪下長江萬裡圖令人動容，但永遠不如長江的真情實景令人感動;人能錄下蟬的鳴唱，但永遠不能代替看美麗的蟬在樹梢唱出動人的歌聲。

(14)我走出竹林，夕陽已徘徊在山谷。雨已經停了，我卻好像經過一場心靈的沐浴，把塵俗都洗去了。

(15)我突然感覺到，只要有自然，人就沒有自暴自棄的理由。(原文有改動)

1.閱讀第⑴段，請概括風雨中笛聲的特點。(2分)

2.請從第(5)(6)兩段劃線的句子中任選一句加以賞析。(3分)

3.第(12)段中劃線的“雙重的組合”是指:(3分)

4.請仿照第(13)段中劃線句，再續寫一句，使之與這兩句構成排比句。(3分)

5.結尾說:“只要有自然，人就沒有自暴自棄的理由”，請談談你的理解。(4分)