兒童團的團長倒是意氣風發，手下排了八隊半，每隊十個人，按個子高矮排好。

　　華的教學計劃其實很簡單，首先，每個人必須學會數數字，還要會加減乘除，會使用算籌，算盤，不過算盤現在還沒有，回頭就把算盤做出來，這個東西很好用，而且很簡單。其次，每個人要學會認字，現在的字好認，畫什麽就是什麽。再有就是各種技能，比如生火，製陶，打磚坯等等。

　　在教學中還能發現這些小孩的特長，以後給安排更妥當的位置。

　　成丁們開始了夏收，整個村子都是喜悅，女人們做好了食物送到田頭壟間，看著一車車的麥子被收割。女人孩子還要負責拾麥穗，田裡散落的麥穗都要比以前采集的多。

　　現在脫粒的辦法是，拿起一把麥子，使勁在石頭上摔，效率低下。華想起了脫粒機，脫粒機原理很簡單，就是一個能轉動的木頭，在這個木頭上裝上木板，轉動起來，把麥子伸進去讓木板連續拍打麥子就可以了。

　　很快夏收就結束了，根據年初的計劃，再去收編一個小族。

　　壯帶著丙、乾、支出去了，回來的時候帶來了十六個成丁，還帶來了新的消息。

　　“什麽?大族的人去他們族裡收糧?”華聽到這個消息驚呆了，“這不是把人往我們這裡推嗎?”

　　“也不是這樣。”壯分析了一下，“這些小族還是懼怕大族的，跟上次收編小族還是有點不一樣，這次他們還試圖反抗。”

　　“什麽?”華不能理解了，“難道他們不是應該很高興的加入我族，一起對抗大族嗎?”

　　壯搖搖頭，“他們怕大族是怕到骨子裡了。”

　　“成丁再新設一個什吧，把這些人分散開來。”

　　“嗯，就小乾吧，再多的幾個讓他們去打漁。”

　　打漁的就多了好幾個。

　　華忽然想到，“大族到各個小族去收糧了，我們是不是也到各個小族去搞一下外交呢?”

　　華跟壯商量了一下，壯從未搞過這些事情，也完全不知道該怎麽辦，“這個，你說的這個外交，我還從沒聽說過。”

　　其實華也只是聽說過，“其實也就是告訴這些小族，我們族是很強大的，他們跟著大族是沒有前途的。”

　　“我族是不是強大，還用告訴他們嗎，直接打不就行了?”丙說道，“或者直接圍上，帶回來。”

　　華想想好像也對哦，“但是這個跟我們的計劃有點不一樣啊，原先是計劃每個季度收編一個小族，等消化之後再收編一個小族的。”

　　“我覺得，其實我們沒必要這樣，直接全部都收編過來不就得了，等他們在咱們族裡吃好的吃慣了，誰還肯跟大族受那個罪去。”

　　華記得以前在哪裡看過，說是外來人口佔原住民人口的百分之多少，原住民就有被顛覆的危險，華很是苦惱，因為實在是記不起來了。

　　華想想看，其實自己的想法可能不是很正確，因為外來族群跟自己族群其實是一個族群，就是分開生活了有點久。不過如果人口增加的過快也不是很妥當，畢竟隱患也是有的。

　　村裡又開了一次有關收編外族的會議。

　　“大家有什麽想法沒有?”壯主持了會議。

　　“直接收編就行了，我們收編了這麽多小族了，沒誰搞什麽事的。”

　　“我覺得也是，原來我也不是族裡的，來了之後還不是好好的。”

　　“我發現一個問題，”蟲忽然說，“如果大家在一起做一件事，超過七天，就跟以前不一樣了。”

　　“七天?”華忽然想起來，七是一個神奇的數，西方歷法，一個星期是七天，中國傳統歷法，一個星期也是七天，無論東西方，大家都不約而同的選擇了七天作為一個星期。

　　“真的假的?”有人問道。

　　“不如我們試試看，找一個七天的活試試。”

　　“行，”壯說道，“那就蓋房子吧，反正也得蓋了。”

　　華在蓋房子的時候，特意觀察了一下，華發現了一個問題，那就是，新來的人會不由自主的靠向他們原來的族長。如果族長在旁邊，這個人跟其他人的接近就比較困難，如果族長不在旁邊，那這個人與其他人的接觸就相對容易一些。

　　“蛇無頭不行！”華想起來了，以前看過戰爭類的小說，裡邊說把俘虜中的軍官挑出來，就沒人鬧事。

　　華跟壯說了自己的想法，“可能只要把他們的族長跟其他人分開，他們就會很好的跟其他人交流。”

　　“是嘛，但是我們現在所有人都在一起蓋房子啊。”

　　“那讓他跟我一起去設計課程吧。”

　　“什麽是設計課程?”

　　“我打算給大家開課，教各種知識，先要準備好，就是設計課程。”

　　“哦，那好。”壯把新來的小族長叫來，讓他跟華一起安排學習計劃。

　　新來的小族長叫鳥，華覺得這個名字比較搞笑，鳥人，不過想想既然有人可以叫魚叫羊，那麽叫鳥，好像也不是不可以的。

　　“你覺得大家要學點什麽比較合適?”華問鳥。

　　“狩獵。”鳥覺得好像除了狩獵，也沒啥可學的。

　　“狩獵是個好技能，學習狩獵就要學會用矛，射箭，下套，生火，潛行。”華開始忽悠。

　　“狩獵還有這麽多講究?我們以前就是把獵物趕到一個空地上，用矛刺就完了。”

　　“怎麽趕也是有講究啊，不是誰都會的，要知道兜圈子，各個人的站位等等。如果能夠系統的學習，就可以大大的提高效率。就像我們，同樣是采集種子，我們就把大量的麥子豆子弄在一起，然後用鐮刀一下子就采集完了。同樣是狩獵，我們把獵物關到圈裡，等它長大了在一個一個的狩獵。”

　　鳥聽了之後，大為讚歎，看來果然是要學習的，這裡的狩獵方式采集方式果然有效，可以天天吃好的。

　　鳥對學習的事情十分的上心，每天跟華研究學習的內容，等建築工程結束的時候，鳥還意猶未盡，覺得課程研究的太倉促了，還應該繼續深入的研究。不過時間不夠了，大家要開始學習了，眾人最痛苦的時候到了。

　　事實證明，一起勞動，果然能加強交流，促進感情，至於是不是七天，那倒是不用太過在意。

　　課程開始了，鳥成為了第一任校長。華、鳥、山、索、小根、魚、弓、狼，都是任課老師。

　　首先就是數學，這是基礎學科，必須要學。數學很有用，學了這個就可以知道有效的計算各種物資，生產或得到每種物資所需要的勞動力，也就是每種物資的價值。當然，華的這些理論，除了鳥等少部分人有興趣之外，大多數人無感。

　　數學最開始就是數數字，這個還好說，不管是成丁半丁還是兒童，學的都很快。

　　學習時使用的工具就是草棍，接著就升級到了陶錢，但是因為上次遭遇假貨，這回華重新制定了銅錢，天圓地方的那種銅錢，大家每天都數錢數到手抽筋。沒多久，大家基本能夠準確的數清楚銅錢的數量，這也是華為了以後推行貨幣做的準備。

　　數數之後就是加減法，這簡直就是成丁的噩夢，個位數的還好說，十位數以上的，幾乎要了成丁們的命。最終華發現，基本上年齡越大，學習的效果越差，最終華還是決定放棄成丁，成丁們總算是脫離了苦海。

　　半丁兒童，學習的就比較好，但是也有不少人學習的時候痛苦萬分，申請去幹活，華毫不猶豫的拒絕了。很快就有人無師自通的學會了走後門，通過家長找壯說情，希望免掉學習，華依舊是毫不客氣的拒絕。

　　華本來以為識字是最痛苦的，畢竟華學習現在的文字的時候很是費了些力氣的，然而出乎華的意料，眾人學習這種被華叫做甲骨文的文字時，並沒那麽難。比如一棵草寫作屮，讀作徹，兩棵草寫作艸，讀作草，三棵草寫作芔，讀作卉意思是一片草地，四棵草寫作茻，讀作莽意思是大草原。至於山石日月什麽的，是個人就能認識。本末東西等指事字會意字，只要說一遍，也基本上都能認識，只是要寫出來，還需要多練練。

　　至於其他的技能的學習，只要帶到相應的場所，陶器作坊，木匠作坊等，就可以由負責的人進行教授了。成丁半丁還有戰鬥技能要學習，兒童團則還有安全知識的學習。

　　這鳥校長十分的敬業，只要看到閑人就會去抓來學習，以至於成丁們想方設法的給自己找到在村子外面的工作，修路是最受歡迎的，路越修越寬，可以好幾個人並排跑。

　　終於，鳥校長在一次會議上提出了一個人神共憤的議案，“路沒必要再修了，提高人員的素質才是最重要的，我族的未來在於教育！百年大計，教育為本！”

　　“你說的有道理，但是我們需要再去收編小族。”

　　“收編小族並不重要，只要我族的教育搞好了，周邊的小族會聞風而來的。”

　　“我覺得校長說的好，女子也應該學習，這樣可以使我族的力量增大一倍！”不知道誰說了一句。

　　“女子……”鳥校長陷入了沉思之中。

　　壯趕緊以最快的速度安排妥了收編計劃，宣布散會。