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　第二次修煉，便直接修煉到了第二天早上天蒙蒙亮。

　第十二縷真氣凝聚出來了，第十三縷真氣也進行了差不過三成的完成度。

　秦歌抬頭看了看天色，卻是即將卯時。

　馬上就要到了約定教蘭佩念書的時間了。

　也正是此時，院門被敲響。

　秦歌淡然道:“進來吧。”

　院門開啟，一前一後兩個腳步聲響徹起來。

　秦歌抬頭看去。

　他看到了滿臉感激的蘭震，也看到了在落後蘭震半步、胳膊上掛著個籃子、亦步亦趨跟著的蘭佩。

　蘭佩似乎很緊張，一直低著頭。

　甚至隔著老遠，秦歌都能察覺到蘭佩在發抖。

　秦歌笑了笑:“你們先去客廳，且稍待片刻。”

　當即，秦歌起身，轉身朝著書房走去。

　站在書架面前，他伸出手在最上面一層慢慢滑過，有些猶豫不知道該看哪本。

　但想了想，第一天授課還是要認真一些，不應該看那些太過耗費腦子的文言文，避免自己沉浸於破譯文言文而忽略了教導蘭佩的正事。

　這樣想著，秦歌蹲了下去。

　他看著書架最底層的那十本白話文的書籍。

　思慮再三後，秦歌最終選擇了《三國演義》這本書。

　畢竟其中某些經典故事——諸如草船借箭、三顧茅廬、借東風的故事，他可是都曾經聽老師講過的。

　也因此，他是有些好奇這書中的諸葛亮到底是個什麽樣的人物。

　當即，秦歌便抱著《三國演義》走了出去。

　等他走到客廳的時候，客廳的桌案上卻是已經擺放上了還在冒著熱氣的肉湯和茶湯，旁邊的地面則擺放著之前蘭佩胳膊上掛著的那個籃子……

　秦歌微微一笑，對著蘭佩道:“謝謝！”

　蘭佩緊張的不知所措，張了張嘴，又閉上了嘴，而後沉重的低下了頭。

　秦歌則直接端起兩個木碗，一口喝完肉湯，又一口喝完了茶湯。

　看了看天色，距離卯時還有一會兒。

　他便什麽也沒說，而是自顧自的翻開了手中的三國演義。

　但他並沒有直接從頭看，而是直接在目錄中尋找跟諸葛亮有關的章節。

　一邊搜索著跟諸葛亮有關的章節，秦歌一邊道:“蘭佩，關於念書，你都學過些什麽?”

　蘭佩張了張嘴，隻感覺心都快跳出來，她迅速閉上嘴，只是看著地面搖頭，同時緊緊的抓著自己的大腿，滿臉緊張不安。

　若非是兄長非要她來的話，她是絕對不願意這麽單獨面對這位神明一般的大先生的。

　此時此刻，她真正是如坐針氈，如果她知道如坐針氈這個成語的話……

　秦歌在問話的同時，也找到了諸葛亮第一次出場的章節，記清頁碼之後，便直接嘩啦啦的翻了過去。

　但他突然發現，蘭佩一直沒回答他的問題。

　秦歌疑惑的抬起頭。

　當看到蘭佩那鴕鳥一般的模樣後，秦歌不由得啞然一笑，繼而溫和開口道:“不用緊張！”

　“以前老師在書院那邊教導我的時候，也是這樣，兩人席地而坐，老師講我聽，我不懂便問，老師便會為我解答我不懂之處……”

　“這才是學習和傳授……”

　只是很可惜，那樣席地而坐的教導在秦歌的記憶中並沒有太多次，大多數時間，陳如海都是在忙，在為了書之鄉而忙碌不停。

　秦歌微微慨歎，恍惚之間，曾經聽講的他，已然成為了講授的人，而曾經講授的人，卻已經逝去。

　秦歌的聲音更加溫和，也帶著一絲鼓勵:“你也可以這樣的，有問題就問，想說話……”

　“……就沒有任何顧忌的說。”

　聞言，蘭佩壯著膽子偷偷瞄了秦歌一眼，卻又飛快的低頭。

　秦歌也知道欲速則不達，此時的蘭佩就仿佛一隻不安的小獸，這個時候他若是急，那蘭佩大概會永遠無法放下對他的畏懼。

　於是，秦歌只是輕聲問道:“蘭震以前有教過你什麽嗎?”

　這一次蘭佩不止是搖頭了，她一邊搖頭一邊開始說話了。

　只是，她不但說得期期艾艾的，聲音還顫抖，而且音調低若蚊吟:“沒……沒有，我……我不識字……”

　不識字嗎?

　那就是什麽都不會了。

　那就得從頭開始教?

　想著這些，秦歌拿起樹枝，在早已準備好的沙盤上寫了一連串拚音字母。

　整整二十六個拚音。

　拚音，是查字典的最簡單的方法，也是秦歌最早接觸的東西。

　將二十六個拚音寫完之後，秦歌一把將沙盤推到了蘭佩身前，道:“先學拚音吧，不難，也不複雜，我念一遍之後，你跟著念就行。”

　蘭佩緊張的站了起來:“是！”

　這……

　秦歌微微無語:“坐，不用緊張！”。

　蘭佩這才緩緩的坐了下去。

　秦歌則轉頭朝著手中的書籍看了過去。

　劉皇叔三顧茅廬、隆中對三分天下。

　秦歌一邊饒有興趣的看著，一邊卻是開口道:“開始了……a、b、c、d、e、f、g……念！”

　蘭佩立馬緊張得坐直了起來，但她的聲音很低:“阿伯刺得鵝負鴿……”

　什麽阿伯刺得?

　阿伯沒事兒刺你幹嘛?

　什麽鵝負鴿，鵝吃多了撐的要去背鴿子?！

　聽著蘭佩那詭異的發音，秦歌心底瞬息間怒火升騰。

　對於講授來說，雖然提倡不懂就問，可要是不懂的是最基礎的基礎的話，大概第一個提出了有教無類、不恥下問的孔子也會跳著腳罵人的。

　但考慮到蘭佩那膽小畏懼的模樣，秦歌壓抑了罵出口的衝動，只是微微皺眉。

　而後著重提醒道:“不對！是a、b、c、d、e、f、g……啊，波，冊，的……”

　蘭佩再度跟著念:“啊，波，冊，的，訛、負……”

　這一次發音算是標準了許多，也算是達到了秦歌的心裡預期。

　於是秦歌開始徹底專注於手上的書籍，同時坦然道:“就像剛才那樣，先念上一百遍，等你念完了一百遍再告訴我。”

　蘭佩再度站起來用力點頭:“是！”

　秦歌徹底無語，盯著蘭佩看了兩三個呼吸，他才壓抑住內心的怒火，輕聲溫和道:“坐！”

　蘭佩重重點頭，滿臉不安:“是！”

　於是，客廳之中，a、b、c、d、e、f、g開始連綿不絕起來……

　而秦歌則沉浸在了三國演義之中，看得津津有味。

　很快，秦歌便看完了三顧茅廬的章節，但這三國演義卻並不如同之前看的逆仙等那幾本書般勾人。

　並沒有特別強烈的想要看下一章的衝動。

　於是秦歌又返回目錄，繼續尋找跟諸葛亮有關的章節。

　一邊找章節，他一邊輕聲問道:“念了幾遍了?”

　誦讀拚音的聲音戛然而止。

　蘭佩張嘴，卻是豁然頓住。

　念了幾遍了?

　幾遍了?！

　她滿臉欲哭無淚，雙眼中更是閃爍著濃鬱的不安和自責:“不……我……我不記得了……”

　秦歌一手扶住了腦門，滿臉無語。

　蘭震多機靈的人啊，他妹妹怎麽……

　這不是親兄妹吧?

　想著這些，秦歌卻也知道，對待蘭佩這樣膽小緊張的人，就是要更加溫和，乃至於要昧著良心的鼓勵，直到其放下緊張和畏懼為止，否則都是無法正常交流的。

　當即，秦歌耐著性子，溫聲細語的道:“那就再念一百遍，這一次，你得好好記清楚到底念了多少遍。”

　“是！”

　秦歌揉了揉臉，繼續翻到關於諸葛亮的章節看去。

　先是草船借箭。

　而後是借東風，火燒赤壁。

　再然後是借荊州，一借不還，再然後……天下三分，荊州益州是為蜀漢。

　諸葛亮開始全心全意掌管內政，魏蜀吳三國之間相互休戰、只是偶爾有局部小戰役出現……

　再然後，

　秦歌猛地一拍桌子。

　砰的一聲悶響。

　秦歌滿臉激動的盯著書頁上的其中四個字。

　諸葛連弩！

　不用重新上弦裝填弩箭就可以發射二十枚箭矢的諸葛連弩！

　這不就是可以解決之前讓蘭震收集的書之鄉兩百多人夢想中的，那個城衛隊隊員所抱怨的弓箭沒法密集發射的問題的方法嗎?

　只需要凝聚出諸葛連弩的理論，再讓王木匠把這諸葛連弩做出來的話……不止可以滿足那個城衛隊成員的需要，從而獲得正氣，甚至還能在一定程度上提升書之鄉對獸潮的抵禦能力！

　與之同時，蘭佩卻是頓住了。

　誦讀拚音的聲音戛然而止。

　蘭佩滿臉的驚慌失措，雙眼滴溜溜閃爍著，有著濃鬱的不安在其中匯聚。

　而後，仿佛犯了不可饒恕的罪責一般，蘭佩直接就單膝跪了下去。

　“大……大大……大先生……我……”

　秦歌抬頭，微微無語，他還是忍住心底的鬱悶，輕聲溫和的道:“沒事，起來，坐好，對！”

　“你接著念！對了，也要注意記住這些拚音的寫法。”

　蘭佩點頭:“喏！”

　喏比是的語氣更加嚴肅，也更加嚴重。

　看來剛才那一拍桌子，是真的嚇到蘭佩了。

　秦歌不由得搖了搖頭。

　到此為止，他已經沒興趣去糾正蘭佩這膽小畏懼的性格了，聽之任之吧。

　這麽想著，他便繼續看了下去。

　但諸葛連弩在這本三國演義中只是被隨口提了一句，並沒有詳細的說明……

　再繼續看下去的時候，木牛流馬又出現了。

　但這一次，秦歌卻不怎麽激動了，因為他實在是不明白木牛流馬有什麽用處。

　運糧食?

　他想了想，想到了那天林蒼等人三五人合力就能扛著一頭將近十萬斤的霧築跑得飛快的模樣……

　他淡淡的搖了搖頭。

　也正在此時，

　院門再次開啟，

　蘭震疾走過來:“大先生，已經卯時三刻了！”

　秦歌抬頭看了看天色。

　他轉頭看向蘭佩，想要問一下蘭佩記不記得念了幾遍。

　但看著蘭佩那驚慌恐懼的樣子。

　秦歌便只是略帶勉勵的道:“你今天表現得不錯，回去之後自己再多下功夫誦讀記憶這些拚音！”

　蘭佩松了一口氣:“是！”

　蘭震則是有些激動和感激:“謝大先生！”

　隨後，蘭震帶著蘭佩離開。

　而同時，崇安小跑著進來:“大先生，狩獵隊回來了二十人，他們都帶著許多霧築草！”

　秦歌豁然抬頭，將手中的書隨手放在了桌子上，便直接起身大步走出。

　“走！跟我去看看！”

　“喏！”

　崇安應諾之後，當即便緊緊的跟在秦歌身後。

　一邊走著，秦歌也並沒有真的松懈下來，而是在腦海中一直思考著關於諸葛連弩的相關的東西。

　雖然《三國演義》之中並沒有提及諸葛連弩的具體做法，但卻提及了諸葛連弩的功效。

　從功效功能逆推做法，就算不可能完全推出來，但也可以推出個大概。

　這雖然對製造諸葛連弩沒什麽用，但推出來的關鍵詞，或許可以預防源典以關鍵詞不夠為借口不給凝聚理論呢?

　於是，秦歌開始逆推起來。

　首先，弩是在弓箭的基礎上開發出來，因此射箭原理應用的還是弓箭的原理，只不過是將箭矢改造為了更適合的弩箭，而後用木頭做成了能夠裝載二十支箭矢的盒子。

　在盒子中，應該是有什麽東西讓其中的二十支箭矢可以在射出一支後，讓下一支箭矢進入待射的位置……

　再然後，則是……

　秦歌一遍又一遍的的思索著。

　沒多久，他便差不多把他對於諸葛連弩的認知給綜合總結了起來。

　當下，他閉上了眼睛，看著腦海中的源典，默默的開口道:“組織諸葛連弩的製作方法！”

　雖然源典沒有反饋要求關鍵詞……但秦歌還是繼續了。

　“關鍵詞……連發，弓箭發射原理……”

　秦歌一股腦兒的說著關於諸葛連弩的關鍵詞。

　片刻後，

　眼前，正氣-300！

　還算可以接受。

　正氣還剩下1978點。

　與之同時，藍色的字體按照序號開始排列起來。

　諸葛連弩的製作方法便全部在源典上方排列了出來。

　秦歌迅速將諸葛連弩的製作方法背了下來。

　但背下來之後，他卻是微微一頓:彈簧?

　通篇都有彈簧這個東西存在……

　秦歌滿臉疑惑:彈簧是什麽玩意兒?

　想了想，他再度看向源典。

　“凝聚彈簧的製作方法！”