“妹妹，我的。”

　　薛志民連個眼神都懶得施舍給林修，冷著一張臉，說出來的話，卻跟萬年冰窟裡挖出來的冰塊一樣，砸得人滿頭包的同時，溶化掉的冰水，還將身體殘存不多的熱量帶走，讓人忍不住就瑟瑟發抖起來。

　　“東西，也是我的。”

　　可惜，林修並不受影響，甚至，還頗有幾分閑情逸致地道:“我知道，我明白，我懂的。”

　　薛志民:“”就算老薛家奮鬥了五代，才終於得了這麽個嬌嬌軟軟的小姑娘，那又如何?你不知道，“一個好妹妹，抵十個壞妹妹”這個道理嗎?

　　林修:“”你不知道，“歹竹難出好筍，但，好筍裡難出歹竹”這個道理嗎?再說了，“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”，就算你家妹妹再天賦驚人，一個人的力量，能敵得過十個人的嗎?更何況，還有“聰明一世，糊塗一時”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”的說法！

　　薛志民:“”死鴨子嘴硬！

　　且不說，兩人這番眼神廝殺，到最後，又因為都說服不了對方，而按不住滿腹被激出來的怒火，而再次捋起袖子“過招”後，誰輸誰贏，單說，連薛志民辛苦“扛”回來的包裹，都被迫分了兩個出去，就更不用說，薛志國、薛志富和薛志強三人了！

　　啥?

　　薛志國和薛志富是雙胞胎，仗著“心靈相通”的技能，輕輕松松，就能達到“以二敵十”的功效?別忘記了，大家又不是第一次和兩兄弟過招，哪能不明白兩人的實際情況，並采取最巧妙的法子，將兩人分開，各自擊破?

　　而，薛志強的年紀最小，在沒有開始正式訓練的部隊子弟學校裡，很容易就能保下那三個包裹?

　　開什麽玩笑！

　　不知道在部隊子弟學校念書的小子們，都是從小打到大的?真正演繹出“三天不打，上房揭瓦”這句話真諦的呢?

　　再說了，相比起有一定自我約束能力的成人，小孩子們的打架行為，更容易過火！

　　因此，到最後，依然是薛志強的情況最慘。

　　慘到什麽程度呢?

　　三個包裹，一個都沒能保住不說，就連包裹裡那些新鮮美味的水果、曬乾的果脯，和大師傅特製肉干，也一樣都沒進到嘴裡。

　　——因為，大家都覺得，他在家裡，想吃什麽，就能吃到什麽，那是真正地盡情暢快，所以，這些東西，就應該分享給他們這些從沒嘗過這些好吃又美味東西的小夥伴！

　　四人的慘狀，沒有親自體驗過的薛玲，永遠也想象不出來。

　　而，薛將軍嘛?

　　卻是在中午，身後跟著馬國慶這位勤務員，按照往常的慣例來到食堂，將許師傅精心烹製的一小鍋老鴨湯，和幾樣葷素搭配的菜，放到薛玲特意準備的籃子裡，一路悠哉愜意地回了家。

　　發現大白小白這兩隻，並沒如以前那樣，在遠遠地，聽到自己的腳步聲，就帶著雞鴨兔小弟，列隊歡迎他的時候，就立刻抬頭，看向院子那些鬱鬱蔥蔥翠的植物。

　　待到他見到那本該有的碩果累累場景一去不複返，剩下的，也只是連花苞都沒有，更不用說任何一顆殘存果子的植物時，也只是嘴角抽了抽，沒有絲毫的意外和驚詫，更對四人這種“山中無老虎，猴子稱大王”的行為，不予置評。

　　一切，只因，他能預料到，四人攜帶大包小包東西回學校後，將面臨的極為淒慘又可憐的場景。甚至，在茶余飯間，還難得地為四人接下來將經歷的水深火熱的生活，出於一種“人道主義關懷”的精神，而悄悄地抹了一把淚。

　　——仿佛，明目張膽地打電話給學校領導，要求四人訓練的強度再增加一倍的那個人，並非他本人似的。

　　這，從某方面來說，也算是一種有背景、有後台、有實
力的人，才擁有的“因人施教型的鍛煉計劃”，不是嗎?

　　其它人，那是三百六十度旋轉地跪求，也求不來教官們的“另眼相看”！

　　一天緊張又忙碌的學習結束後，回到宿舍的薛玲，就將早就準備好的東西，一一地分發給李雪梅、徐娜娜和顧珊珊三人。

　　當然，顧珊珊得到的東西最多，最令李雪梅和徐娜娜兩人豔羨的，莫過於薛玲不僅送了一大箱閑暇時間磨牙，餓了的時候充饑用的果脯肉干，還送了一大罐養顏補氣的玫瑰花茶！

　　而，送給她們兩的呢?卻是一小盒果脯肉干和幾樣新鮮水果！

　　這區別，忒大了！

　　不過，很快，兩人就將心裡的嫉妒怨恨等不該有的情緒掐滅。

　　無論如何，她們只是舍友，薛玲和她們分享吃食，那是薛玲好心，而，她們萬萬不能做那等惹人厭的“端起碗吃飯，放下碗罵娘”的舉動！

　　退一步來說，薛玲不和她們分享，不也是正常的?畢竟，這年月，這些果脯肉干，也不是誰都能吃得起的！

　　只是，看到吃的，就讓兩人想到了上周離校前，薛玲答應的事情來，不由得紛紛抬頭，一臉的期盼。

　　“玲玲，上周說的水果，你有幫忙準備好了嗎?”

　　薛玲點頭:“你們要的東西比較多，如果我讓人全部采摘下來，再送到學校，你們就沒辦法在最短的時間裡搬回家。這樣一來，等水果吃到嘴裡的時候，就不那麽新鮮了。所以，我是這樣想的，你們安排人到我家去取，去之前，打個電話告訴我，我讓人先將水果從樹上摘下來。你們覺得，怎麽樣?”

　　雖然，因為之前的事情，讓她對這兩位“牆頭草”心寒，而不願意再付出自己的真心。但，那又有什麽關系呢?做生意嘛，和誰做，不都是一樣的呢?更甚至，說句不好聽的，對自己人，她狠不下手來，對著外人，她還能不心安理得地狠宰對方?

　　李雪梅和徐娜娜兩人，不約而同地對望一眼，彼此都瞧見了對方眼底的異動，毫不猶豫地應了下來。

　　——那可是軍區呢！若非機緣，興許，這一輩子，她們都不可能踏足一步的軍區！

　　說到底，如她們這樣人家的姑娘，年紀輕輕，就要住校念書。即便就在本地，並沒有像其它人家考上大學的孩子一樣，天南海北的，一年到頭，也就寒暑假才能回家。但，家人又如何能放心?又怎麽不會在事前，就將學校、同學和宿舍有關的事情，全部調查個清清楚楚?

　　這樣一來，薛玲和顧珊珊兩人的家世，又怎麽可能不曝光?

　　兩人心裡的想法，薛玲並不知道。當然，即便知道了，也不會放在心上。

　　此刻，薛玲已經在歸整帶回來的行李了。

　　普通尋常的東西，也就罷了，最讓幾人震驚的，莫過於薛玲從藤箱裡拿出來的四盆花！

　　李雪梅&徐娜娜:“”真該讓家裡人過來看看，什麽才叫嬌生慣養！

　　唯有顧珊珊，卻一臉好奇地湊上前來。

　　挨個摸摸葉子，再摸摸花瓣，最後，還湊近嗅了嗅。隻覺得淡雅的香氣，撲面而來，立刻就讓她生出一種仿佛來到開滿了各樣鮮花，一眼望不到盡頭的大花圃中間。被這些五顏六色，香味各異的花草包圍住的同時，也不免生出一種自己變成了“花仙子”的感覺來。

　　久久後，顧珊珊才從這樣的“夢境”中醒來，臉上卻掛著濃濃的遺憾:“玲玲，這是什麽花?”

　　聽出顧珊珊話語裡流露出來的依依不舍，薛玲不由得失笑，指著四盆花草，一一地介紹道:“臘梅、吊蘭、文竹、黃菊。”

　　“這也算是湊齊了‘花中四君子’吧?”說到這兒時，薛玲頓了頓，又歪頭，笑道，“我本來還想再擺幾盆有提神醒腦功效的薄荷，不過，後面想
了想，宿舍是用來休息的地方，擺上薄荷這樣的植物，確實不太合適。”

　　“總不能，沒幾天，就讓大家都頂著對碩大的黑眼圈，被人問起來的時候，才發現並不是學習到深夜才形成的，而是因為滿屋子的薄荷味道輾轉反側，徹夜難眠，那可不就惹人笑話嘛！”

　　可惜，也只有薛玲，一個人捧腹大笑，而，屋內其它人，卻個個都拿一種灼熱的目光看著她！

　　薛玲是一個多麽敏銳的人啊！

　　在幾人才剛剛露出這樣目光的時候，她就立刻察覺到了，忙不迭地深吸口氣，將到了喉嚨的笑意又咽下肚去，一臉古怪地看著三人:“你們這樣看著我，做什麽?”

　　“玲玲，我想要一盆薄荷。”顧珊珊率先開口，說得那叫一個理直氣壯，“我要擺在床前，看書困了累了的時候就聞一聞。”

　　被搶了話頭，或者，應該說，早就打定主意讓顧珊珊開頭的李雪梅和徐娜娜兩人，在薛玲看過來的視線中，也忙不迭地點頭，表明自己也是這樣想的，並紛紛一臉期盼和希望地看著薛玲。

　　薛玲被噎了下，總算想到了這個時候的人們，那股子學習勁頭，比後世奮戰高考的學子們還要強上數倍這件事！

　　因此，原本在家裡嬌生慣養，在學校，也因為成績優異而得到老師同學們的一致推崇讚揚，卻憑借自己的天賦，而並沒將全部的精力都放學業上的李雪梅、徐娜娜和顧珊珊三人，在這樣一個“恨不能將老師肚裡的東西全部掏空”的熱誠學習氛圍中，受到這樣的影響，也是一件很正常的事情呢！

　　默默在心裡檢討了下自己仗著“天賦”，在學業上就不那麽認真的態度，薛玲想了想，又問道:“你們不怕變成大熊貓?”

　　幾人愣了愣，“大熊貓”這個梗，這個時候，還沒出現呢！

　　薛玲也想到了這一點，提醒道:“就是通身只有黑白兩色，眼下兩個大黑眼圈，這輩子最大的心願，就是想照一張彩色照片，卻根本就沒辦法實現的大熊貓。”

　　這話，乍聽之下，很正常。但，細細一琢磨，卻讓人忍不住地笑出聲來。

　　薛玲:“”你們的笑點，真低！

　　十點，熄燈鈴聲響起，白天裡熱鬧紛呈的校園，瞬間就籠罩在一片靜謐的氛圍中。

　　薛玲和顧珊珊已經陷入甜蜜的夢鄉，而，白天，超額完成自己預定計劃的顧美美，卻因為在這安靜的環境中，再次對接下來的計劃和安排進行添補，想到興奮處，就越發的興奮和激動，根本就沒辦法安然入睡。

　　至於同樣被中大少年班錄取的羅清婉?今天，卻是在眾目睽睽之下，被林佟送到學校裡的！

　　在眾人面前刷足了存在感，又從另一方面，再次向世人宣告了林佟歸屬的羅清婉，毫不猶豫地漠視了看向自己的眾多視線中存在的嘲諷、譏誚、鄙夷和不屑等情緒，並將他們統統歸為“吃不著葡萄， 就說葡萄酸”這類人，根本就提不起多少去對付的心力。

　　畢竟，這類“心比天高，命比紙薄”的人，前世今生，她見得多了！而，這些人，也大多會在離開學校這座天真單純的象牙塔，步入殘酷現實的社會後，就被“社會”教做人！

　　即便，那些漫不經心，滿臉八卦的人中，還包括了她的同學兼舍友，也不例外。

　　這世間，天才，其實，並非世人想象中那樣稀罕少見。大多天才，都或受製於外界環境，或因為人心，而早早就夭折了。就如上一世，那些同樣被少年班錄取的天才，那恢復高考後前三屆學生中，又有幾人，成為舉世皆知的名人?

　　幸而，這樣的想法，羅清婉並沒顯露出來，否則，怕是率先被教做人的，就會是她，而不是她那些同學了！

　　要知道，這幾屆的大學生，因為授課老師大多都是各界大拿，因為整體環境
氛圍的不同，學習到的知識，遠是後世那些所謂名牌大學生的數倍！

　　而，那些真正的天才，大多被各類研究所特招，看似一輩子默默無聞，實則，為國家，為人民做出來的貢獻，卻多不勝數。而，國家也永遠不會忘記他們，往往會在一個合適的時機，公布他們這一生做出來的各項科研成果。進而，將他們的名字也寫入教科書，成為真正意義上的“名傳千古”！