兩位魔法生物的較量在學生們的交頭接耳中結束。瑞兔白經過愛德華向同學們揮手離開，寂靜木偶人則無視約翰的叫喊走到邊上擺出托起下巴思考的姿勢紋絲不動。俗話說高手對決一招即可。這幾分鍾的比拚沒給我滿足，反而給我一個大問號。

　“我想各位對剛才發生的事一定抱有疑問。首先，請大家告訴我你們從瑞兔和寂靜木偶人的競技中了解到什麽。”馬克用的是循循善誘的教學方法。

　喬什發言:“它們的速度驚人，可停下來卻一直在浪費時間。”

　“應該是在休息吧。”學生裡有人做出解釋。

　“怎麽可能，”亞歷克斯說，“盡管這是適可而止的競技，但身為自然中土生土長的魔法生物，它們多遵循自己的本能戰鬥。魔法生物的競技是堵上性命的比拚，如果不是先生們在此，它們沒準會戰個你死我活。我說得對嗎，威廉姆斯先生?”

　“言之有理，但不能一概而論。在有主人魔法師的情況下，即便野性難訓，魔法生物會多少顧忌自己主人的指令。除了魔法師的約束，魔法生物的性格也影響這點。”

　“這次雙方既沒受魔具束縛，也沒有靈魂契約者主人，照理它們是不用擔心放手一搏。還是它們其實很在意會給負責人帶來麻煩?”波多由美子轉向旁側的男生問道。

　鈴木小次郎害羞一笑，回答:“畢竟是有學生旁觀的比賽，當事人魔法生物不敢亂來。”

　“諸君，從兩位魔法生物的戰鬥來看，你們有辨別出誰佔上風?”

　我覺得愛德華的問題很白癡，可同學們卻在認真思索愛德華的無聊問題。

　“起初兩位不相上下，後來是瑞兔佔上風?”學生中有人說話。

　“我覺得後來是瑞兔敵不過寂靜木偶人。”喬什出其不意倒令我頗為讚賞，“它定然是因為處在下風才故意說寂靜木偶人吃力。亞歷克斯打不過我的時候經常故意說‘呵，我看你好像挺累的，要不休息下’，就是為了讓我松懈。”

　亞歷克斯猛拍喬什的肩膀差點把他推到旁邊女生的身上:“切磋時滿頭大汗說和現實不符合話語的人不是你嗎。”

　“結果到底如何?”我要愛德華揭示真相。

　愛德華攤手說:“它們競技我思考，想入非非什麽也沒留意。”

　那你提什麽問題！

　“其實，”馬克苦笑說道，“自始至終都是瑞兔佔上風。”

　“沒錯，我親眼所見。”波爾同意馬克的說法。

　在草場的所有人大概都旁觀了這場勝負，但真正看清它們戰鬥動作的人我覺得屈指可數。在幽炎的作用下，我勉強能看清，算是其中一人。

　“易佳和同學，你說呢?”讓你看你不仔細看，現在又要轉移問題給我。

　我冷冷瞄一眼愛德華，微笑著向兩位教師說:“雖然兩者的速度極快，但在這場比拚中，確實是瑞兔白佔上風。”

　“哇，易佳和你也有動態視力?”波爾興奮地問我。

　“說起來，”亞歷克斯蹙眉，“自從易佳和記憶缺失，他就不戴眼鏡了。”

　“撞到腦子能使視力恢復?”喬什問小次郎。

　小次郎不語，靜靜地看著我。

　“易佳和的視力本來就不高。魔法界有視力突然恢復如初的魔法師也不是什麽大驚小怪的事。”蕭輝低頭，似乎不相信自己的說法。我猜想他在思量這會不會是暗魔法師特有的能力。

　魂之力的出現使我不用戴眼鏡便能看清事物，甚至比以前看得更清楚，沒準有五點三以上。不是攝像頭，我的眼睛當然不能調焦距，沒法忽大忽小看事物。另外，我也無法如顯微鏡一樣看清大自然中的微生物。這樣挺好，至少我能說服自己還是個普通的人類。

　“總之，我所見到的情況是寂靜木偶人在白的接連攻擊下隻得防守。雖然不見得寂靜木偶人打不過瑞兔，但從速度上分析，白毫無疑問比它更快。”

　“難以置信，”約翰的大嚷讓我注意到原來有他在，“那隻肥胖的兔子竟然比我家的管家快?”

　“體型又不代表一切。動漫中經常有身材笨重的人以行動敏捷打敗身形矯健之人的場景出現。”

　抱頭朝天的約翰睜眼望向我，眼神中孕育著什麽。

　“動漫，是那個在電視機中播送的動畫片嗎?”

　我抗拒著約翰發光的雙眼，回答:“動漫指的是動畫和漫畫。說是動畫片倒也沒問題……”

　“動漫！”方才苦惱不已的約翰現在亢奮不已，跑過來抓住我的肩膀對我說，“這是不是常人界最偉大的發明?”

　如果我會過肩摔，我一定會把瘋狂的約翰投擲出去。

　“沃克先生，之前您不是準備講您環遊常人界的趣事嗎?”有同學提出請求。

　“嘿嘿，要說環遊常人界……”

　“金先生，你可以靠到一邊聽沃克先生講課，但請你不要擋在我們之間。”一個女生的話刺痛約翰的心，令他呆若木雞。

　在愛德華的拖拽下，約翰來到他的管家邊，蹲下身像個孩子一樣在草地上畫圈圈。我十分擔心，有這樣的父親，約翰的兒子將有多麽詭異的童年。

　暫時把從討論魔法生物競技到聽馬克講述環遊常人界的經歷這一突然發展怎麽回事的問題擱置，我坐到蕭輝身邊望向隨我們坐到地上的馬克。這樣的場景，倒有圍著篝火聽長輩講故事的氣氛，只是既沒篝火也不是黑夜，讓我多少覺得可惜。

　“你們想聽什麽?”

　“全部。”

　我的回答惹來同學們的目光，但我才不會理睬他們。

　“一節課的時間不足以讓我講完我所有的經歷……”

　見馬克為難，我把“那分幾節課講”和“乾脆一件一件簡單地講”這兩個提案收在腦子裡，和他說:“馬克先生，說說你在學院中的事吧。”

　請求說完，我才意識到馬克向我們提出的選項是他環遊常人界的經歷。以為同學們會再度瞅我，沒想到他們對我的這個請求表示十分讚同。

　“我不是一個喜歡談起往事的人。不過，既然同學們這麽期待，我就說一下。嗯，從哪裡說起好呢?”

　“節約時間，馬克你就講一講你是怎麽和約翰認識的吧。”

　“對啊，”有女生附和我令我倍感榮幸，“沃克先生您博學多才、見多識廣，但金先生卻……我很好奇你們是怎麽相處得這麽融洽。”

　馬克燦爛地一笑，不少女生為之著迷。

　從約翰那裡轉回頭，馬克講述:“我和約翰·金相識於二年級。那時候，學院還沒有現在這麽完備的索克幣自助存取系統，魂具召喚系統也還沒有問世。因為大家的魂具各不相同，有大有小，不少同學得費九牛二虎之力才能把他們的龐大魂具從一個地方移到另一個地方。後來，有同學甚至懶得搬移魂具，在畢業前一直把魂具放在自己班級的樂園中。

　“我和約翰是在魂擇儀式上正式相識。我記得那時候魔鏡大人對約翰的評價好像是各方面不足，卻各有千秋。因為約翰學籍登記遲，認識同學們也遲，大家對他的印象不是很好。加上他偶爾冒冒失失頂撞同學可絲毫沒意識到自己做錯事的耿直個性，他曾一度為同學們嫌惡。”

　“說的不就是我們班的喬什嗎。”

　棕發同學用他那雙清澈的棕瞳望向自己的好友亞歷克斯，反駁:“我哪有被大家嫌惡的時候?”

　喬什說完，後面有幾個學生就輕蔑地一笑，但喬什沒看見。

　“和大家和諧相處是十分重要的事。我們學院與常人界一樣都有出現欺凌現象——現今有所減少，那時候不少——作為你們的前輩，我衷心希望大家團結友愛、攜手奮進。”

　同學們或認真或敷衍向教師代理點頭。

　“後來怎麽樣了?”我催促馬克。

　“懷揣與約翰交個朋友的心思，我和他打招呼說明來意，這家夥一下子就接受我的請求。大概，他是一個沒多少朋友的人。事實也確實如此。

　“我有問他為什麽不改改自己的性格好讓同學們能接受他。約翰回答我，如果要他盲目跟風，那他不如永遠沒有朋友。‘這樣會很寂寞的吧’，我問他。他回答我，‘要是有人能接受這樣的我，他便是我理應相交一輩子的友人’。自己這麽說或許有點奇怪，但是我認為，在他心目中，我就是他的友人。”

　馬克又轉向約翰。這次同學們也隨他望向約翰。一歲孩子的父親如孩童般蹲在草地上不厭其煩地畫圈圈。然後似乎是累了，他起身伸展雙臂打個哈欠。

　“別看他一副吊兒郎當的模樣，其實他是個很細心的人。我們環遊常人界，為了不讓常人發現我們是魔法師，我們可耗費心思。有一天，他和我說了魔術師的事——在常人界有一類人，他們靠迅捷的技巧和有趣的裝置變魔術為生。盡管他們身上沒有魔法師的氣息，但他們的行為給予我們在常人界生活下去的啟示。

　“如你們所知，魔法部對於魔法師在常人界發動魔法一事是嚴令禁止的，違令者若被發現會受到嚴格處分，甚至是就地正法。在常人界生活絕不能讓常人知曉我們是魔法師。為了我們環遊常人界的夢想，我們廢寢忘食學習魔術，然後在街頭賣藝。

　“那段日子十分艱苦，但在我們的師傅哈裡的悉心教導下，我們小有成就。在光輝四耀的朝日初升的一天，我們以一元索克幣為禮物辭別師傅，踏上環遊世界的旅途。”

　“這裡說一下，”愛德華插嘴，“只要沒有讓常人確信自己是魔法師，馬克先生剛才講的嚴令就對魔法師無效。具體情況具體分析，我們魔法世界的魔法部不是無憑無據判定他人的機構。如果你們學會如何消去記憶的魔法，你們大概能在常人界‘以常人身份’生活。”

　見大家開心地議論，蓄謀已久的愛德華潑冷水補充道:“看樣子各位似乎對此不太了解，就由我這位黑魔法課老師為你們科普一下。運用魔法消除記憶有時限，和魔法師的實力有關。要想消除一個常人的記憶不是難事，但要想消除一個魔法師的記憶可就沒那麽容易了。”

　“所以，”愛德華轉向我壞笑著說，“易佳和同學，你的失憶應該和消除記憶的魔法沒什麽關系。”

　我就知道這貨沒安好心，原來他的目標一開始就是我。

　“有消除記憶的魔具嗎?”我問。

　愛德華收起笑容皺起眉頭，接著輕微地哼笑一聲回答我:“有。不過這種魔具受到《魔具使用限制條約》的明文規定限制，是禁止任意使用的，連我們教師也不可隨意借用。”

　我和愛德華的恩怨先放在一邊。現在我隻想好好聽馬克講述他和約翰經歷的事。

　“馬克……先生，記得我們是在奇石森林中初次相見的嗎?那時候我是因為發現如同復活節島的大頭石像才看見你們。如果沒有那些怪石，恐怕我們就不會相遇。”當然，要是你們指揮寂靜木偶人來找尋我就另當別論了。

　“怎麽了?”我問馬克。

　“沒什麽，”驚訝的馬克笑著說，“我只是意外，你竟然會知道拉帕努伊島的MOAI。”

　“MOAI?”

　“就是復活節島上的大石像，叫摩艾。聽聞它們是為了讓島上的重要人物的精神仍能監視生活在那裡的部落並為他們帶去好運而建造的。不過，現在島上的摩艾似乎有很多是為吸引旅客重建的。即便如此，想去復活節島一睹美麗風景的人還是不計其數。”

　“談起摩艾自然想到巴特巨人，畢竟它們都很高大。”

　“呵，我倒覺得石魔更像摩艾。”急於調侃愛德華，我忘記問巴特巨人是怎樣的魔法生物。

　“說起像摩艾的石魔，上次去奇石森林的時候，方院長不是遇到一位死跟著她的石魔嗎?那隻石魔若靜坐在地上，真和摩艾沒有差異呢。”

　啊，我的石魔……

　“怎麽，易佳和同學是想要馬克先生所說的石魔嗎?”我討厭這種時候觀察力敏銳的家夥。

　“你還是洗洗睡吧。縱然奇石森林中的石魔是特殊的，如這般的魔法生物不會輕易就被魔法師獲取。它跟隨方院長，那是因為方院長心地善良、實力強大的緣故。”

　可惡的愛德華·威廉姆斯，變著法調侃我，你是嫌牙多?

　“去過復活節島後，我和約翰又去了一個有著霧都的國度。在那裡我們聽說有一位寫出著名魔幻小說的作家，就想去拜訪她。可惜，我們沒能見到她，不然真想和她聊聊其對魔法師的看法。”

　等下，假設馬克所說的作家是我知道的那位……難不成，魔法世界和我原來的世界是相連的?我不是被卷入到一個異世界，只是進入了不為人知的原本世界的另一面?或許，我會在沒有魔法師的常人界一個名叫安州市宜相區的地方和我的家人重逢、與我的同學老師見面?奇怪，這樣一來，馬超、蕭輝和余晶晶是怎麽回事?還有，為什麽在原來世界逝世的方東燕、梁凱榮等人會在這個世界?

　問題越來越多，細思極恐的我直到被蕭輝叫醒，我才知道上午的第一節課已經結束了。勿忘昔日共禍福