李淵從未想過，自己會和幾個老農在一個桌上喝的酩酊大醉。
　　蔡老七也從未想過，自己家會招待皇帝和他的諸多妃子，皇子皇女吃住。
　　當然，喝大了的他，早就失去了思維能力，李淵諸多的妃子和兒女，都是他的兒媳們，找好幾家鄰居騰出了房間才住下來的。
　　次日一早，李淵是被村裡郎朗的讀書聲吵醒的，蔡橋村有十三個組，每組都有五十戶左右，合共六百多戶人家，自然是有一所單獨的小學的。
　　李淵的好幾個皇子，一大早就跟著孩子們跑到學校去玩耍了，稍微洗漱了一番之後，李淵並沒有往日醉酒了之後頭痛欲裂的感覺，反而感覺神清氣爽。
　　看來，這夏國的酒水雖然烈，卻並不上頭，是好東西，回頭要讓李德全多買一些回長安。
　　很快，李淵就在屋內看到了正在布置早餐的蔡老七一家，別看是在村裡，早餐做的同樣豐盛，不僅有大米加了蝦蟹熬的粥，還有油炸的餃子，面窩，油條，蒸籠蒸的饅頭，肉包子，花卷，甚至還煮了茶葉蛋，新鮮嫩玉米和紅薯。
　　李淵都不需要問這裡的村民們為什麽會做這麽多吃食，因為上個月廣播電台在於秋的山莊裡請到了裹兒到電台做節目，所以，早上的時候，大家終於可以不用連續聽一個時辰的歌，還可以跟著廣播裡裹兒教的，學習做各種吃食。
　　此時廣播裡就真好播放著這個節目，而李淵即便坐在屋裡，也能隱約的聽到廣播傳來的聲音，哪怕因為怕打擾孩子們學習，廣播的聲音已經調小了一些。
　　坐在桌子上開吃的李淵現在算是知道了高音喇叭的威力，有它在，很難有什麽人能睡懶覺，也很難有人能拒絕廣播裡的內容，不過，隨著課堂上的孩子們開始早讀課了，高音喇叭也被村公所的值班的老漢給關掉了。
　　不一會，吃完早餐的李淵就在蔡老七的帶領下，去村公所專門找了個好位置聽收音機，而且很認真的聽起了夏國今天的早間新聞。
　　他想不到，像這樣的平常日子，居然會有七八個國家的國王，或者宰相一級的高官，在對夏國進行國事訪問，其中，還包括東邊強國高句麗的國王高建武，和剛剛完成了吐蕃高原一統的吐蕃讚普朗日論讚。
　　這兩大王國的實力，可都是李唐根本不敢小瞧的，至於一年有近一半的時間都在夏國的突厥三汗，那就更加不用說了，他們現在更關心的，是突厥人在中原的生意做不做的起來，能為他們賺多少錢，武力上的競爭，早已轉換為了財力上的競爭。
　　然之後，他又知道了許多絕對可以稱之為大事情的消息，夏國銀行平壤分行開始修建了，最多一年時間，高句麗就將是繼李唐之後，全面接受夏國銀行發行的貨幣的國家，其背後的意義，是夏國將逐漸控制住高句麗的商業，金融，甚至是財權。
　　此外，還有幾大國與夏國達成了好幾單三百萬貫以上的經貿合作，其中有好多，甚至關乎著一個國家的命脈。
　　比如:高昌國的葡萄酒產業，棉花種植產業，棉製品加工產業，都將由夏國來主導的。
　　比如;吐蕃所有的藥材和礦產資源都被夏國包圓了，今後，他們拉東西下高原，就能得到錢糧，乃至更多錢糧以外的東西，比如在高原上種植植物的技術。比如，如何開發煤炭，來解決高原上的百姓和牲畜過冬的問題。
　　還有一些更加大的動作，比如夏國今年下半年將派出陸軍部隊，去西突厥汗國和可薩汗國長期駐扎，幫助他們修建越冬場。
　　其背後的意義，是夏國已經開始把軍事影響力延伸到中東去了。
　　還有執政聯盟維和部隊將在七月以前，進駐到所有成員國家，開始正式執行所有公約條例等等的消息。
　　這條消息背後的意義更大，一旦維和部隊入駐，以後哪怕是李淵施行不罪而殺的昏聵舉動，都會遭受維和部隊的阻攔，執政聯盟的譴責，嚴重的，甚至會引起聯盟製裁。
　　等到維和部隊諸部擴大，各項條例的實施力度加強，連皇帝的君權將會受到很大的限制，普通老百姓的人權則將會得到很大的提升。
　　可以說，夏國的軍政體系，聯合執政聯盟體系，每天都在做很多的事情，夏國境內的一舉一動，都將牽動整個天下，關鍵是，夏國每天都有很大的變化。
　　但是李唐，好吧！關中這兩年由於李淵的強行推進，倒是有了些變化，但其它各個州道，除非是與夏國的產業有關的地方，基本都和幾年，甚至幾十年前沒有什麽兩樣。
　　早間新聞的最後，則是各種比賽的預告，參賽條例，獲勝之後的獎勵之類的，大多數項目，朝廷都有派人參加，不過，朝廷的隊伍雖然抵達的了夏國，但是，好像忘記了李淵這個皇帝的存在，以裴寂為首的文武百官們，早就被李秀寧安排在了新開張的夏國迎賓館居住，不允許去打擾李淵的微服私訪。
　　讓李淵想不到的是，夏國連庖廚之藝都有比賽，而且獎勵還和其它大賽一樣，相當豐厚。
　　他當然不知道，於秋舉辦這些大賽的目的，是為了讓大家在各種手工藝上技術上精益求精，將夏國所有的工藝，所有產品的品質全部提升上去。
　　不過聽完這些新聞，李淵總算是知道，夏國的百姓們為什麽都那麽有見識，啥事都能說上幾句，並且知道什麽是好，什麽是不好了。
　　因為他們每天光是聽幾個小時的廣播，就已經能夠接觸到很多信息，學習到很多知識了。
　　而人接觸到的信息多了，見識廣了，心自然也就大了，很多時候，都不需要於秋事事都為他們操心，他們自己都開始發展圖強了。
　　像原本隻專注於農業的武安縣，今年在商業方面，也逐漸開始起步了，原本只知道勞作的百姓們，也開始想辦法滿足自己的精神需求了，開始把目光放長遠，考量未來的事情了。
　　很多中小企業，個體經營者，則如雨後春筍一般的冒出來了。
　　就比如新聞結束之後的一則廣告就說了，‘剛來夏國怎麽玩?夏之旅全程為您計劃安排，讓您吃到最美味的，買到最劃算的，看到最美麗，玩到最盡興的，住到最舒適，享受最實惠的。’
　　這就是一個原本在長安幫那些胡人做翻譯，過路客做帶路，找客棧等等事務的一個牙郎開的旅遊公司，他是最早一批發現自己在夏國可以賺到比長安更多的錢，得到比在長安更高的社會地位，而選擇來夏國打工的人。
　　現在，他早已經是夏國的國民，而他想要做產業，只需要拿戶籍憑證，到商業部登記，申請工商營業執照，按照夏國的標準繳納營業稅，就能在夏國境內招工，開公司，做生意賺錢。
　　當他發現，勞工署的一則廣告，能讓數萬戶夏國的百姓們去勞工署登記聘請雇工的事情之後，頓時就想到了去廣播電台給自己的公司打廣告，發展壯大自己的生意的辦法。
　　而現在，他的公司已經有近百號員工，每天都能服務幾百上千的遊客，每個月，至少有超過一千貫的盈利。
　　而且，他已經在謀劃，開另外的一家公司了，職業介紹所在他看來，就飛的有搞頭，因為這是他在牙行做的老本行，他只需要收集各個招工集團的招工信息，知道這些集團的工作性質，工薪福利，就能幫很多剛來夏國，東南西北都還分不清的外地人，甚至是外國人，找到合適他們的工作，收取一定的報酬。
　　甚至還有一些懂得多國語言的人，經營起了語言學習班，專門教那些突厥人，高句麗人，甚至一些西域胡人，夏國的語言，他們不僅能夠向學員收取少量的學費，甚至還能得到商務部的撥款補貼。
　　類似的廣告，李淵聽了好幾條才反應過來，原來廣播電台這個東西，不僅能讓百姓們接收到更多的信息，還能幫助於秋賺很多的錢，這一整天數十條廣告播下來，廣播電台至少要收入千貫以上。
　　而他正蔡老七等一乾村民的講解下，了解這廣播裡播出的信息內容的時候，就見自己的幾個還未成年的皇子和皇女風一樣的跑了過來。
　　“父皇，父皇，我們要在這裡讀書，我們要在這裡讀書……”
　　“怎麽了這是?”李淵笑著摸著一乾小家夥的腦袋道。
　　“這裡讀書夫子不打人，還跟大家一起做遊戲，玩耍，比在長安讀書好……”
　　“呃，你們夏國是這麽教孩子的?”李淵有些納悶的看向了蔡老七等人道。
　　“是啊！咱們村裡的學校雖然沒有什麽很厲害的老師，但是，所有的教學內容，都是按照夏王制定的標準來教的，孩子們學的很好。”蔡老七等人道。
　　“學的很好，可不代表教的東西是好的，你們帶我過去看看吧！孩童們上學讀書，怎麽能夠教些玩耍嬉戲的東西呢！”李淵收了笑容，從板凳上站了起來道。
　　他自問教導孩子方面做的不差，李建成，李世民，李元吉三兄弟，都有著不錯，甚至非常強的才能，連女兒李秀寧，也巾幗不讓須眉，懂政治，能帶兵。
　　要不是於秋整的科學技術完全不跟過往的教育不在一個套路上，李淵是不可能讓李建成和李世民把兒子送到夏國來讀書的。
　　很快，於秋就來到了由一個大牆院，和幾條長排的磚瓦房屋組成的村小學，不過，還沒有走進牆院內，看到學校裡面的先生如何教孩子們呢，他就聽到了牆院裡面傳來的一陣歌聲。
　　“明日複明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”
　　有插著音響的留聲機為孩子們伴奏，在歡快的旋律下，孩子們的歌聲十分歡快，舞步也更加的歡快。
　　走到了學校門口，已經看到校園內操場上的孩子們的舞蹈的李淵眉頭一皺，嘴裡喃喃道，“呃，這個歌……”
　　當一首十分有道理的詩，被孩童們輕松的唱起來的時候，李淵突然明白了夏國這麽教育孩子的好處。
　　這能很大的提高孩子們的學習熱情，同樣是教一首詩，如果是像李綱，陸德明那樣拿著戒尺，板著臉教，孩子們會厭學，可是像這麽教，孩子們會想學，自己的幾個皇子就是這樣，在長安時，他們何曾主動要求過去上課讀書，不找各種理由不去上課， 逃避讀書，就已經是很好的情況了。
　　所以，走進了校園之後，李淵放慢了腳步，剛開始想要質問老師，訓斥老師的想法沒有了，而是很認真的觀察起了老師在學校裡做什麽。
　　而越看，他越是覺得了不得，因為，他發現，這個小學裡，真正有點學識的老師，只有一個，大多數人，只是勉強懂得識字寫字的一些普通人，甚至是婦人，而她們之所以能教數百個孩子，是因為他們有強大的教學工具。
　　留聲機，音響就不說了。
　　收音機，電影播放機全套設備，這個小學裡居然都有一套。
　　除了語文課方面，老師敦促輔導的多一些之外，其它如數學，生物自然，思想品德，等等，都是老師和孩子們看著電影，聽著收音機，一起學的。
　　在確定用這樣的辦法普及教育之後，於秋在電台專門設了一個教育頻道，每天在統一的時間，教統一的內容。
　　而孩子們每天該上什麽課，學的什麽內容，全部由教育部的人按照於秋的意見提前制定好，基礎知識方面，所有孩子學習的都是一個標準的版本，文體方面，由學校的老師慢慢教，等學好了幾年的基礎知識之後，再根據他們的興趣特長，去學習不同的專業知識。
　　“原來，夏國是靠這樣的手段，來推動全民教育的。”不知不覺的就在小學裡看了一個上午的李淵有些感歎道。
　　此刻，他才真正的知道，科學技術的強大之處。