“翔叔，還有沒有零食，我快餓死了！”

　　上午大課間跑完操，顧宇開始賣慘，今天早上一不小心睡遲了，醒來一看已經六點四十多了，而七點十分早讀課開始，要是遲到那得多尷尬！

　　是以顧宇火急火燎地刷牙洗臉趕到學校，連吃早飯的時間都沒有。

　　這不，現在跑完操肚子餓到咕咕叫，隻好像偉大的班長求救。

　　賀海翔憨憨笑著，一臉不可捉摸的神情，從腳下的箱子裡拿出兩袋餅乾，隨手遞給顧宇。

　　“翔叔大恩大德，小的感激不盡！”

　　顧宇演著電視劇裡的橋段，一般武俠世界裡，被那些一流高手救下後，不都要說上幾句這樣的話嗎?

　　賀海翔一臉嫌棄，因為顧宇演的太拙劣了，“算不呢，別跟我扯這些，你翔叔我人品還是可以的，這點小事完全不值一提。”

　　看見沒，這就是我的偉大班長，社會我翔哥，人狠話不多！

　　顧宇想著，然後就瘋狂地嚼餅乾。他發現賀海翔這個小胖子還是很可愛的，尤其是把零食送給他吃的時候，簡直帥到沒朋友啊！

　　“這題怎麽寫?”

　　成嫻把試卷推到顧宇面前，問他一道數列的填空題。

　　“這題，你把前幾項算出來就能找到規律了。”顧宇邊吃邊說，然後成嫻就把試卷拿回去了。

　　“顧宇，你聽說前幾天晚上，有人翻牆頭出去上網被抓了嗎?”

　　胡涵側過身問顧宇，一如既往的口齒不清……

　　“不知道啊，班主任又沒說，我又不住校，怎麽可能知道?”

　　胡涵來了興致，“就是隔壁43班啊，一個男生晚上熄燈以後從陽台翻了出去，結果被宿管阿姨發現了，現在已經被送回家反省了。”

　　“這麽浪的嗎?都這時候了，還有心思出去通宵?”

　　“誰知道他怎麽想的，反正就是想出去通宵被發現了。”胡涵小聲說著，好像怕誰聽見似的。

　　幾人正聊著，顧宇的英語老師就出現了。

　　這位老師姓潘，性別男，是個超級佛系的壯年男人。

　　人家賺錢靠機遇，靠努力，這位潘老師就靠心情。

　　記得上英語課時，他和大家聊過，以前他幫人家編過英語輔導書，編一本賺的錢比他一年工資都高，可是潘老師就是不樂意，當個老師平時上上課，下課就回家帶帶孩子，多舒服啊。

　　用他那話說，坐在電腦前敲字母敲到腰間盤突出，不如少賺點前，沒事還能陪年輕人胡侃幾句，日子過得多開心……好吧，夠佛系。

　　聽著潘老師講解倒裝的用法，顧宇不由想到一件可笑的事。

　　國慶節後，也就是顧宇搬出住的那幾天，他們班轉來一個學生，是從山東大學回來的，說是山大沒他想象得好，結果就回來複讀了。

　　這本是挺好的事，畢竟他知道自己去的大學不符合自己的期望，還有勇氣和決心回來複讀，要是放在顧宇身上，打死他都不可能這麽做的。

　　但是呢，這位同學回來後天天吹噓大學怎麽怎麽樣，生活有多麽多麽爽，搞得教室裡人心晃蕩，心都飛出教室了。

　　顧宇就想問:大學那麽好，你回來複讀幹什麽?

　　如果只是吹噓一下倒也無所謂，問題是這貨之後就沒怎麽學習，天天和卞雲飛、錢玉柱那幾個不學習的人混日子，讓顧宇心中冷笑:這樣下去，明年高考別說山大，能不能考上一本都懸。

　　別人的事顧宇管不著，

講真的，他隻想趕快高考，趕快結束這讓人失望的“高四”。　　中午，顧宇一般都在學校裡吃，這樣吃完飯後可以上一會自習，然後稍微休息半個小時。畢竟他住的是民宅，人家正在吃午飯，他回去時路過未免有些尷尬。

　　一吃完午飯，顧宇就回到教室，準備看看作文書，消化一下再自習。

　　這裡要說明，之前說過婁騰和顧宇兩人中間隔著一條走道，那是因為複讀班在至慧樓的南半樓，北半樓則是藝術生。

　　所以顧宇每次和丁一、穆小東他們去掃北大門時，總能順路看幾眼藝術生的教室。

　　那裡放著顧宇的夢想，或者說那裡離顧宇的夢想更近。

　　他和婁騰有著相似的夢想，就是成為漫畫家，然後兩人總會時不時地商業互吹幾句，現在想來，著實令人感慨唏噓。

　　顧宇把作文書放在桌上，卻把頭偏向窗外，看著那走廊裡掛著的世界名畫的仿製品……呃，這麽說好掉檔次，但是意思就是這麽個意思。

　　顧宇的內心飄向遠方，正在自己創造的世界裡肆意歡暢，忽而一聲叫喚把他拉回現實。

　　是丁一在問他物理題目，一道關於傳送帶問題的題目。

　　顧宇邊畫簡圖邊講，很快就把丁一的困惑解決了，然後就聽到丁一由衷的佩服:宇哥就是厲害！

　　顧宇淺笑， 然後丁一就回去了，於是他開始看作文。

　　顧宇很喜歡寫文章，因為這樣他可以把所有想說的話都寫下來。沒有人會知道，也沒有人會嘲笑他，在這個自編自演的世界裡，他學會了如何讓自己不再孤獨。

　　這裡顧宇必須要發表一下自己的看法，那就是寫文章與寫作文完全不是一個概念。前者目的有無數種，而後者隻為分數。

　　所有東西，只要和分數扯上關系，都會逐漸把人的興趣消磨殆盡。

　　就比如作文，顧宇想表達自己的想法，想隨心所欲地寫，但那樣分數就很低。於是在一次次的打擊下，顧宇學會了妥協，寫文章就是寫文章，寫作文就是寫作文，二者就像穿著不同衣服的陌生人，根本沒多大聯系。

　　再如數學，其實顧宇以前挺喜歡這門課的，因為那種從頭推算到結尾，最後得出答案的感覺，真的是隻可意會不可言傳。

　　但是，當你把一個知識點翻過來倒過去，把已知條件改成問題，再把問題改成已知條件，讓人為了做題而做題，那興趣很快就沒了。

　　那些學奧數的“天才”們，如果讓他們天天重複這種無聊的刷題，那他們的智商百分之百會往下掉，不為別的，首先你的想象力就會被抹殺，接著是你對新題型向往的期待與現實的落差……

　　所以說，所有東西只要和分數扯上關系，那他存在的意義就會大打折扣。

　　但是，高考是千軍萬馬過獨木橋，高等資源是固定的，只有你衝過這獨木橋，才有談興趣談愛好的資格，所以，奮鬥吧，少年！