山田自然沒有興趣繼續和安吉爾扯這個問題，這和他本人的處事風格不符，而之所以會找上安吉爾，除了湊巧在同一艘船上遇見她之外，還有另外一件事情要告訴她。　　那就是關於目前加爾德羅貝審議會中各國對於她留任學校的態度。

　　“審議會不是還沒有召開麽?”

　　畢竟，安吉爾還沒有回到學園，這件事情除了各國的意見之外，還必須聽取她本人的意見才行。

　　山田推了推自己的眼鏡，接著說道:“是這樣沒錯，不過這件事情的影響已經超出了原本學院長的預定范圍，升級到了一個比較敏感的領域。”

　　夏樹是怎麽想的安吉爾是沒興趣知道，但是山田是如何得知夏樹的意圖，這一點安吉爾倒是很感興趣。

　　可惜的是，山田是不可能告訴安吉爾的吧。

　　“那好吧，簡單來說一下吧，我想這個消息不會也要錢吧?”

　　“作為優秀的主顧，適當的優惠和免費服務是應該的。”山田不冷不熱地開口解釋了起來。

　　按照他的說法，目前各國對於安吉爾的問題分成了三派:讚成派、反對派和搖擺不定派。

　　這種情況安吉爾就算是用腳指頭想也知道會這樣，山田帶來的是這三派的名單。

　　其中讚成派為魯特西亞聯合王國的兩國和安南王國，反對派是阿爾泰和佛羅倫斯;除去這些國家之後，作為提案方的加爾德羅貝自然是不能發表意見，因為關系自己國家的選送生，埃爾裡斯理應是最有發言權的國家。但和雪繪大總統說的一樣，埃爾裡斯的代表已經表態交給安吉爾自己做決定。

　　風華王國的代表這次非常少見的缺席了議會，似乎是因為真白公主繼位的事情太過繁忙，而提早投了棄權票。

　　剩下的只有卡爾迪亞一國了，目前兩邊的意見勢均力敵，也就看在接下來的審議會中，卡爾迪亞到底會倒向哪一派就成了安吉爾去向的重要關鍵。

　　聽完山田的敘述，安吉爾的疑問反倒多了起來。

　　“先不說讚成派，反對派的理由是什麽?”

　　這才是重點，但就在安吉爾自己也沒有注意的情況下，她心中的天平，的的確確開始向“留任加爾德羅貝”方面傾倒了。或許她自己並沒有發現，但山田卻非常敏銳地注意到了這點。

　　“反對派中佛羅倫斯並沒有直接提出自己的主張，畢竟正式審議會還沒有開始，他們有足夠的時間拖下去。而阿爾泰方面則是……”

　　看著山田賣關子的表情，安吉爾不由得歎了口氣，雖然山田自己說這是服務，不過長年以來的習慣恐怕是沒那麽容易改變的了。

　　“要和我談價錢麽?我出門在外，可沒有帶錢哦。”

　　“不，怎麽會，這只是職業習慣罷了。”

　　少許頓了頓，山田接著說道:“阿爾泰方面反對的理由是，針對加爾德羅貝目前是否有必要繼續增加麾下所屬乙HiME人數，畢竟是和平時代，又是一直想要增強軍備的阿爾泰公國，所以這可以看成他們為了牽製加爾德羅貝對外力量的一種手段。”

　　“如果真的要牽製，不管是那位塞爾蓋少校還是凪大公都有更好的辦法，怎麽可能會走到台前來?”

　　安吉爾笑了笑，雖然目前的情報仍然不足以讓她做出更加準確的判斷，不過基本上她還是有了一個底。

　　這個問題的解決恐怕光靠這次的臨時審議會還不能解決，而臨時審議會過後安吉爾還要繼續進行請柬的遞送任務，

解決的契機恐怕就在途徑阿爾泰的期間了。　　“對了，山田先生。作為發起方，加爾德羅貝——也就是夏樹學院長的應對是怎麽樣的呢?”

　　“談不上應對，不過她和阿爾泰的使者，也就是塞爾蓋·王少校昨天在加爾德羅貝進行了一次會面，不過似乎雙方都沒有說服對方。”

　　事到如今山田怎麽得到情報安吉爾是不想問了，能清楚地知道學園內發生事情的人，除了內部人員以外不做他想。

　　安吉爾衝著山田笑了笑:“奈緒也真是亂來呢，山田先生也為什麽不說呢?”

　　“呃……”山田一時語塞，“安吉爾小姐，你在說什麽呢?這件事情和奈緒小姐沒有關系吧?”

　　“除了奈緒，我可不認為你的情報收集能夠做到學園內部去。而且不收錢提供情報這未免也太不符合山田先生你的作風。恐怕是奈緒連跑腿的錢也一並給你了吧?”

　　“……”

　　山田一臉“我什麽都不知道”的表情扭頭吹起了無聲的口哨，安吉爾看到這模樣的山田真是又好氣又好笑。

　　這種事情等到她回到學園內，奈緒自然可以親口告訴她，何必找上山田不明不白的花錢呢?

　　就算是關心自己，也沒有必要做到這個地步吧?

　　不，等等……

　　“山田先生，這件事情你可得對我說實話了。”

　　“什麽事?”

　　“奈緒既然讓你提前告訴我這個消息，那麽是不是我回到學園的時候，立刻就會召開審議會?”

　　==================================================================

　　到達了風花市的港口之後，安吉爾沒來得及體會一下“家”的感覺，便招了一輛出租車回到了加爾德羅貝。

　　安吉爾的的猜想可以說正中靶心。夏樹已經算準了今天或者明天一早安吉爾就會回來，所以早就已經安排了各國的議員住在加爾德羅貝，準備隨時召開會議。

　　之所以讓安吉爾提早知道這個消息，奈緒也有她自己的想法。

　　比起在各國大使的唇槍舌劍之中找出他們的立場，浪費時間和精力，倒不如一開始就知道問題的所在，好靈活的根據現場的情況做出變動。

　　這自然是為安吉爾省了不少時間，雖然還沒想好自己到底是想要回國還是留在加爾德羅貝，但是能夠提前知道各國的動向對安吉爾來說也是很重要的事情。

　　果不其然的是，當安吉爾前腳踏進了學園，還沒來得及回到寢室換一身衣服，就被一臉莫名笑容的靜留帶到了審議會的議事大廳。

　　議事桌的兩旁已經排排坐好了各國的大使，看到靜留將安吉爾帶進來的一瞬間，數道目光便猶如實質戳在了安吉爾的身上。

　　皮笑肉不笑的擠出各笑容之後，安吉爾抬頭向主席台的夏樹望去，而此時她正半扶著臉，似乎是在煩惱著什麽。

　　不用說，還是安吉爾是否留任的話題。

　　見到靜留和安吉爾之後，她也只能強打精神，重新坐正。

　　等到安吉爾坐到了她面前的一把椅子上，夏樹便站了起來，朗聲說道:“好了，今天的加爾德羅貝審議會開始。”

　　原本還有些嘈雜的會議廳立刻安靜了下來，眾人的視線也從安吉爾轉到了夏樹的身上。

　　“我想各位代表議員都已經清楚了，今天的議題和上次臨時議會一樣，仍然是關於加爾德羅貝教師增加的計劃。”

　　加爾德羅貝雖然可以看成是一個小小的國家，但其運營還需要各國的支持，同時因為每年都出錢出人給加爾德羅貝，自然也就對其有了一定的過問權。

　　平時審議會的主要功能是針對各國之間的矛盾和關於乙HiME的運用做出協調和審議，而關於加爾德羅貝的運營雖然也是議會的職責所在，但卻很少真正意義上的討論此事。

　　各國對於加爾德羅貝本身的問題很少涉及，而換來的便是加爾德羅貝對於各國乙HiME行為較為放任，大抵上除了Meister級乙HiME的直接戰鬥行為，加爾德羅貝很少插手。對於各國私底下與阿斯瓦德或者修巴魯茲的接觸更是鮮少提及。

　　當然這種事情沒有幾個人知道，不然的話還不知道要鬧出什麽亂子。

　　將安吉爾的問題直接拉到表面上來，夏樹也有自己的考量。如果按照以往的套路，不經過審議會而直接向埃爾裡斯發出希望安吉爾留任的邀請，這一點恐怕會被其他幾國認為加爾德羅貝的中立地位有向埃爾裡斯傾斜的可能。而萬事都以加爾德羅貝本身立場為重的夏樹自然不會允許這種情況發生，若是因為這件事情而落人口實，實在不夠明智。

　　“就和我上次說的一樣，目前加爾德羅貝的教師乙HiME數量仍然不足，為了補足這種情況，讓加爾德羅貝能夠教出更優秀的乙HiME，所以我想代表加爾德羅貝向埃爾裡斯以及其屬下的選送生格雷西亞·安吉爾·斯特沃夫發出邀請，希望她能夠成為加爾德羅貝的教師。”

　　“不管怎麽說，這都太突然了吧?”

　　率先開口的是佛羅倫斯的代表，他探出身子繼續說道:“Meister·修坦貝格(紫子老師)任職以來，加爾德羅貝從來就沒有再招收過教師，學校的運營那麽多年也沒有出現過什麽問題，現在卻要引入一名尚未畢業的珍珠生成為教師，是不是太過草率。”

　　佛羅倫斯代表還算是給面子，沒有直接開口說“不行”，但歸根結底一句話，還是這個意思。

　　夏樹清了清嗓子:“的確是這樣沒錯，但是目前學園中主要負責課程教育的教師只有Meister·葛雷斯伯(瑪麗亞女士)和Meister·修坦貝格，其中Meister·葛雷斯伯年事已高，再過不久也應該是退休的年紀了，為了將來做準備不至於太過匆忙，我認為現在起培養一名新人教師還是非常有必要的。”

　　這一點所有人都不能否認，瑪麗亞女士是經歷了五十年前龍王戰爭的老乙HiME了，就年紀來看，在座的就沒有一個輩分比她大的。

　　一時之間圍繞這一點審議會重新展開了討論，而隨著議題的深入，話題也很快就被歪到了各國乙HiME保有數量和國家實力平衡以及各種其他問題上。

　　而作為最有發言權的埃爾裡斯代表則是一臉老神在在地喝著茶，完全不摻和面前的爭論之中，畢竟雪繪大總統早就已經發過話，這件事情全都聽安吉爾自己的意願。

　　在各國代表的心中，留任加爾德羅貝絕對是一份肥差，絕對不會有乙HiME不願意，所以權當安吉爾的意向是留在加爾德羅貝了。

　　“各位！”

　　嘈雜的議事廳中突然亮起一個渾厚的男中音，而安吉爾原本有些昏昏沉沉的腦袋也頓時清醒了起來。

　　因為她知道，正主來了。

　　“各位代表，我想大家這樣討論也沒有一個結果，的確，我不得不承認加爾德羅貝的確需要培養一名教師來接替瑪麗亞女士的位子。”

　　阿爾泰代表，塞爾蓋·王少校站了起來。

　　“況且加爾德羅貝擁有了更加優秀的教師之後應該也能培養出更加優秀的乙HiME才對，不是麽?”

　　“話雖如此……”佛羅倫斯代表還想說什麽，從表情看就可以想像，對於塞爾蓋的態度轉變他到底有多吃驚了。

　　“但是，如果教師本身素質不高的話，我想這樣只會適得其反吧?”

　　塞爾蓋將頗為有趣的視線投向了安吉爾，接著說道:“所以我提議，對於安吉爾小姐……進行一場測試。測試她是不是有能力，成為一名優秀的教師乙HiME。”