“老師，你為什麽對77這麽號?”

“因為，老師希望77能好好活著，要是有可能，就替老師去看看外面的世界......”

沈玉暖從對方眼中看到了非常濃厚的渴望，對天堂島以外的世界，都快成執念了。

“老師多久沒去外面了?”

“多久?很多年了。”

“那為什麽不去呢?”

老師從回憶中醒神，看著懷裡不理解的小姑娘，她還不懂在這個島上的痛苦，所以眼中沒有一絲憂愁。

他卻為自己的輕率的決定，葬送了一輩子的自由，束縛在這裡，為了生活在外面的親人好友，甘願在島上助紂為虐，上帝一定會懲罰他的。

“老師出不去的，77，若有一天，你能走出天堂島，你能幫老師一個忙嗎?”

“當然！77很願意！”

老師又站起來，在房間周圍走動一番，將可視玻璃遮擋，避免外面的人看到。

他們的課業有特殊性，在涉及一些的教學時，玻璃會遮擋，沒人懷疑什麽。

天堂島號稱，除了保姆以外，他們這些被拍賣的貨物，只有主人才能見到他們的身體。

老師也不例外，在教受一些羞恥技能時，所使用的工具都是高科技，高仿真，精確測量，操作不準確會出聲提醒。

沈玉暖在這樣各式各樣的工具的陪伴下，度過了極其鬱悶不高興的一年時間。

可想起她被交易以後，要面對真人，那點不高興都顯得微不足道了。

“77，這是老師的秘密，你不能寫下來，只能記在心裡，能做到嗎?”

沈玉暖笑，有所求就好，看對方所求也不是簡單的事，這樣她就放心了。

無事獻殷勤，非奸即盜！

她相信，以她之前對老師有意無意的討好親近，都不及對方透露給她的這些消息百分之一價值。

再好，也好不到對她透露島上的潛規則。

如今說出目的，倒是能放心了，當然，就算對她的叮囑最終目的是所求之事，沈玉暖也會盡全力辦到，這份情記下了。

“老師放心，77就是記性好。”

“哦，是的是的，小不點的記憶力確實非常強大！”

老師正色道，“你要記住一個地址，聯邦中央城西區百環大道1381號。”

老師又重複了一次，讓沈玉暖複述，她一字不差的說出來。

“是的，之後直到你上地面，老師每天都會問一次，你要記在心裡，好嗎?甜心兒?”

“是的老師，77號會記在心裡的。”

“很好！除了這個地址，你還要記住一串數字的排列公式。”

接下來，老師像沈玉暖展示了一組數字的排列組合，她猜測，對方一定是讓她打開什麽密碼門之類的。

密碼由十個數字組成，設置密碼的人將密碼按照一個規律排序，確保每一次輸入的密碼都不一樣。

若是設置密碼的本人，就會根據信息提示，按照一開始的規律算出正確密碼。

若是沒錯，應該是個精巧的密碼鎖，沈玉暖如此猜測，接下來老師的話印證了她的想法。

“這是一個私人旗下的保險箱存放地，老師設置了密碼，你要記住規律，根據提示在一分鍾之內計算出正確的密碼才能打開保險箱，若計算錯了，或者超過了一分鍾時間，密碼規律會重置，若再輸錯，你會被這個公司列為黑名單，下一次進入會被監視。”

老師長舒一口氣，“所以，你只有一次機會！”

至此沈玉暖開始懷疑，老師這麽神秘，一定不是一般人吧?

“老師不會給你第二個密碼規律公式，

要是真的錯過了，或許就是命......”沈玉暖仿若不知人間事的小頑童，歪頭問道，“那要是成功了呢?”

“要是成功了，你就拿著保險箱裡的東西，去中央城西區百環大道1381號，叫東西交給房屋的主人，若是不成功，你也要去這個地方，告訴房屋的主人，老師還活著，很想念他們......”

他將最重要的事情托付給一個三歲的孩子，還是一個別說能走出天堂島，就是好好活著都難以確保的孩子身上。

除了確定自己余生完全沒有走出去的機會以外，77號的聰慧，時兒活波時兒安靜，那種氣質，在告訴他，或許能夠信任。

他賭這一次，若真的不成功，他就在天堂島耗盡一輩子吧......

在接下來的一個月時間裡，老師隻負責沈玉暖一個人，每天像沈玉暖介紹天堂島的權利結構，常來的最重要的客人有哪些嗜好。

萬一以後的主人是其中一位，要如何行-事，如何取得他們的信任，如何讓他們喜愛，等等等一系列非常有用，沈玉暖討厭但也感激的信息。

直到一個月後的一天，她迎來了自她以後的第二批學生，其中有一個非常惹人注目的女孩。

她的代號是44，沈玉暖從老師那裡獲知，天堂島只有150個代號，帶不代表被交易的孩子只有150個。

他們不是按次序來，而是按繼承來。

每一個交易出去的孩子，都會被主人起一個正經的名字，空出來的代號會分配給新來的孩子。

至於你會分配到幾，則和自己的生日有關，原身之所以是77，只因為生日是7相關。

而100以上的代號，則是代表男孩子。

這個新來的女孩子，也是黃種人面孔，長相非常清純，五官分開看不怎麽樣，可組合起來就有一種說不出的清純感覺。

年齡是加上她這個‘留級生’來算，最大的，有6歲了。

沈玉暖奇怪，天堂島一般會在5歲及之前，將孩子們進行交易，突然冒出來一個6歲的還是有些奇怪。

後來還是老師私下裡說，44號來的時候，已經5歲了，從不識字到掌握文字等基本知識，且來到老師的班級，若不是本身非常聰慧就是之前受過不少苦，異常刻苦。

沈玉暖注意這個孩子的原因除了年紀之外，還有一個特別的特征，就是對方特別好學，對老師教的所有東西沒有一點害羞及抵觸。

這點非常不正常，一個五歲前生活在正常世界的孩子，絕對對男女之別有了大體的印象，若生活環境再嘈雜一點，對男女之事都可能有認知。

一旦有先入為主的認知，接受新的事物就不會那麽容易，可44不是的......