“開門紅”之後，考場中小考生老實了不少。

　　接下來是周洋出語文題。

　　二十個小考生們重新樹立起了信心，剛才英語雖然考砸了，但不要緊，還有三門呢，四門滿分四十分，只要能達到三十分，就過了升入下一年級的標準線了。

　　周洋腳步輕緩，站上講台，低下頭輕輕咳嗽了幾下。

　　下面的小學生們，都盯著他，感覺這個男老師……挺面善的，身上一點殺氣也沒有，光看他那人畜無害的樣子，小學生們就放下了心，這種形象的老師一般都不會太嚴厲的，出的題不會太難的。

　　鍵盤劈裡啪啦響著。

　　投影屏幕上，出現了語文題目。

　　題目:

　　A、小學生差點哭了。

　　B、小學生差點沒哭。

　　C、誰說小學生哭了?

　　D、誰說小學生沒哭?

　　E、沒有人說小學生哭。

　　F、沒有人說小學生沒哭。

　　回答:(1)小學生哭了還是沒哭?(2分)(2)請說明理由。(8分)

　　題目一出來，下面二十個小學生，眼珠子一瞪:“……”

　　坐在最後一排的田歌和張校長，看到這題目，也是有些忍俊不禁，差點笑了。

　　“考題通過，難易程度適宜，請考生開始作答。”

　　見下面的小朋友們還在發愣，周洋再次輕輕咳嗽了幾下，善意提醒，“同學們，你們的時間在流逝……”

　　小學生們眼珠子依舊瞪著……

　　A說小學生差點哭了，既然是差點，那就是沒哭……然後B說差點沒哭，那就是哭了……但這句話好像是反諷手法啊，其實並沒有哭，呃……然後C又來了個反問手法，誰說哭了?那果然就是沒哭嘍……但D又特麽說“誰說沒哭?”，那又哭了……呃……

　　哭了?沒哭?哭了！沒哭！呃……

　　到底哭沒哭啊?

　　哭沒哭不知道，反正下面的考生快哭了……

　　這道題就算蒙對了，後面還得說明理由，值8分啊！題目都繞暈了，還說屁理由哦……

　　十分鍾後，沒有一個人主動交答案，系統直接強製提交了所有人的答案。

　　幾秒種後，投影上再次出現了紅豔豔的阿拉伯數字。

　　這次這個數字就比較整齊了，紅豔豔一片的——

　　有幾個2分(估計是蒙對的)，剩下全是零分！

　　理由解釋沒有人得分。

　　“嗚哇！哇……”坐在第三排的小胖墩兒田壯壯，直接哭了起來！他2分！

　　“完了！完了！留級了！哇……”畢竟都是一群小朋友，田壯壯這一哭，引的考場其他孩子哭成一片……

　　的確如此，因為即使他們後面兩科全都拿到十分的滿分，四門加起來，也沒辦法達到三十分了。

　　周洋雖然早有心理準備，但沒想到小朋友們會這麽直接抒發自己的感情……

　　呃。

　　“叮咚，獲得來自考生郝雨澤4積分;”

　　“叮咚，獲得來自考生田壯壯4積分;”

　　“叮咚，獲得來自考生王者榮4積分;”

　　“叮咚，獲得來自考生董張可睿4積分;”

　　“叮咚，獲得來自考生史真真4積分;”

　　“叮咚……4積分……叮咚……4積分……叮咚……”

　　小學生們一個個擦著眼淚，哭的眼睛紅腫，時不時還畏懼的瞅一眼周洋老師，看到講台上周洋老師那人畜無害掛著淡淡微笑的臉頰，

哭的更傷心了……　　周洋輕輕咳嗽了幾下，回到了座位上。

　　坐在出題人席位上的陳志川和另一位新來的數學老教師，看到這一幕，也是驚呆了……

　　說真的，他們已經忘了有多少年沒有見到考生被一道題考哭的情形了。

　　至於郭霞老師……對這一切，她早就在預料之中！

　　周老師出的題能把高中生答出心臟病，更何況熊孩子?！

　　同樣，張校長也已經多年未見此番情形，此時他內心的喜悅已經溢於言表了。

　　終於擺脫了升級率百分百的臭帽子了！對上對下，總算可以交代了……

　　抬手碰了碰旁邊的田歌先生，“田先生，您覺得……”

　　田歌歎了口氣，暗自一笑，搖了搖頭，“可以的。這個周洋老師，不簡單啊。之前我以年齡取人了。是我錯了。”

　　想到剛才自己說的那番話，田歌自己也覺得自己有些可笑了。

　　難道這就是所謂的，後生，可畏?

　　如此想著，田歌先生又抬眼，看向那個叫周洋的老師。

　　這個男老師看上去其貌不揚，顯得很低調，說話的聲音也很小，而且時而咳嗽，身體似乎不是很好。

　　就是這樣一個不起眼的人，之前田歌都沒怎麽注意他，結果現在出了這樣一道題，讓在場的小學生哭成一片。

　　而這道題，怎麽說呢……說難，其實不算難，但要說簡單……這……

　　但從出題內容來看，這個老師明顯是臨場發揮的，搞不好是現出的一道題，題乾中讓判斷哭沒哭，考完之後考生們哭成一片，很應景啊。

　　如果這樣的話，那這個年輕男老師不僅有實力，而且出題思路非常靈活，懂得利用考試現場的環境來出題，這就真的很厲害了。

　　畢竟多少出題人絞盡腦汁花費大量時間精心雕琢，結果設計出來的考題還是差強人意。

　　按照田先生剛才的觀察，他認為，剛才這個叫周洋的老師，遞給郭霞老師的筆記本，是為了助那個女老師一臂之力， 解了那女老師的燃眉之急，裡面肯定有出題相關，但是……

　　又有矛盾之處，畢竟這個周老師是語文老師啊，按理說，他不可能懂英語出題知識的。

　　但他剛才遞給那個女老師的筆記本，裡面明顯是出題思路啊……難道真如他所言，郭老師只是忘記拿筆記本了?嗯……

　　第一輪考試在四十分鍾後結束，小學生們抹著眼淚花花，紅著雙眼，抽泣著一拘靈一拘靈的，從教室中走出。

　　中間休息五分鍾。

　　田歌和張校長走上前來，周洋郭霞他們起身。

　　周洋看向田歌先生，田歌也看著他。

　　田歌的兒子田壯壯也過來了，田歌摸了兒子胖腦袋一下，“怎麽樣?現在知道自己的差距了吧?”

　　田壯壯擦了一下淚珠，咬著嘴唇，不說話。

　　“你在外面等爸爸，爸爸和老師們說幾句話。”田歌道，田壯壯點點頭，出去了。

　　田歌目送兒子出去，轉過頭來，看向眾人，又看向郭霞和周洋，“兩位老師，我為我剛才的失禮行為，向你們道歉……”

　　說完，身為超武者的田歌，朝眾人彎腰，鞠了一躬。

　　這下可把張校長嚇得夠嗆，連忙扶住，“田先生這可使不得使不得！您是超武者！市長大人見了您還得禮讓三分哪！”

　　田歌擺擺手，突然爽朗一笑，“錯就是錯！連這個不敢承受，當什麽超武者?”說完，田歌看向周洋。

　　“周洋老師，我看得出來，您是一個非常優秀的老師，我想請您當我兒子的家教，不知周老師意下如何?”