在隨著辛步搖她們逛了一圈之後，雖然還有很多地方沒去，但是沈青陽對魯建校園已經有了一個大體了解。

　　不知不覺中已經到了下午三點，沈青陽在衛生間洗了洗出汗的臉和手，最重要的是怕弄髒書籍。

　　提前走進課堂，沈青陽第一次見到階梯教室，一層一層的桌椅讓他站在門口就已經開始想象自己坐著聽課的樣子。

　　他緊緊握了握書包，當初離開學校時，天知道他有多麽不甘心。

　　好在這個時代是開放的，經濟在開放，文化也在開放。他得以有這樣一個機會，再次回到校園，學習知識。

　　座位大概有三百多個，可是臨到上課的點，才坐了不到五分之一。

　　沈青陽和辛步搖她們坐在一起，疑惑的問道:“辛姐姐，這人是不是少了點。”

　　辛步搖三人對視一眼，笑著說道:“你是不是覺得像柯教授這樣的大師講課，應該座無虛席。”

　　“對呀。”沈青陽理所當然的點點頭，“難道是魯建的人不夠多?”

　　辛步搖解釋道:“魯建的人不少，幾乎每個學期一開始，柯教授的課都被選滿了，但是上著上著，人就沒了。”

　　“為什麽呀，總不可能是柯教授講的不好吧。”沈青陽問道。

　　“當然不是柯教授講的不好了，而是他上課有兩大特點。”

　　“哪兩個?”

　　辛步搖伸出一根手指，“首先，柯教授上課愛提問，而且不是叫名字，指著誰就是誰。回答不上來的，他就嚴厲訓斥。”

　　旁邊的霍一燕模仿著柯教授的樣子，粗著嗓子說道:“啊，怎麽聽我的課的，我講沒講過這個問題，真是榆木腦袋。”

　　沈青陽咧了咧嘴，他不明白，問道:“上課提問不是很正常嗎?”

　　“哎呀，那是小學生和初中生，高中的時候老師就很少提問了。更別說大學了，哪個老師不是講完就走，就算提問題，也不會像柯教授這麽嚴肅。”霍一燕給沈青陽說著。

　　沈青陽點點頭，他沒上過高中，更沒上過大學，當然不知道這些事情。

　　“因為提問，所以他們就不來了?”

　　“嗯，還有第二點。”

　　辛步搖繼續說道:“第二點就是，柯教授上課從來不點名，也不記考勤，說白了就是愛來不來。”

　　這個柯教授很有意思啊，你可以不來聽我的課，但是來了就必須好好聽，還要用心思考。

　　不一會兒，上課鈴聲響起，一個身高一米七左右的老頭兒走了進來。

　　他上身穿著一件整潔的白襯衫，下身穿著一條看起來很薄的灰色長褲，看樣子似乎像是自己家裡手工做的。

　　腳下是一雙布鞋，很輕便，他的步伐也很輕快，幾步就邁上講台。

　　臉上帶著一些皺紋，但是皮膚看上去還很光亮，頭髮花白了不少，眼神卻炯炯有神。

　　這就是柯教授，如果不是辛步搖說他已經七十歲了，沈青陽絕對看不出來。

　　“上課。”

　　簡短的兩個字，中氣十足，既不沉悶，也不輕佻。

　　坐著的五十多位學生，自覺的端正了一下坐姿，看著台上的教授。

　　柯教授回身，拿起一隻粉筆，在黑板上寫下幾個字。

　　“授課人:柯逢雨”。

　　沈青陽第一次看到這麽漂亮的黑板字，不是一筆一劃，但是清晰無比。

　　字體遒勁有力，一點也沒有因為黑板和粉筆的原因而受影響，很難想象出自一位古稀老人之手。

　　寫完回身，柯教授用隨身帶著的手帕擦了擦手，然後把書翻開。

　　“今天講的是……”

　　沈青陽聽的全神貫注，事實上在場的每一個人既然來了，他們都聽得很仔細很認真。

　　時不時的有人被叫起來回答問題，但是提問的節點把握的很好，讓學生沒有措手不及的感覺，也不會覺得問題故意刁難。

　　被叫起來的人回答的都可以，當然也有沒讓柯教授滿意的，但是沒出現霍一燕學的那麽嚴厲訓斥的情況。

　　也許留下來的學生是真想學些東西，他們都仔細的聽了課，即便是一些思考不周到，也不至於讓柯教授發火。

　　沈青陽跟著把書翻到相應的一頁，他的教材不一樣，但是他能準確的找到柯教授講的是哪一部分，書上寫的都差不多。

　　而且辛步搖也把自己的教材借給沈青陽看，他奮筆疾書，在自己買的筆記本上記錄著每個知識點。

　　柯教授的課聽起來很枯燥，但是每一個都是“乾貨”，讓沈青陽腦海中這片枯竭的知識土壤猶如“久旱逢甘霖”。

　　兩節課連上， 連續兩個小時，很快就要過去了，只剩下最後的十分鍾。

　　柯教授停止了講課，喝了進教室來的第一口水。

　　不知道是不是錯覺，臨到下課的時候，沈青陽覺得學生們的氣氛反而更加高漲，就像是等待著發糖果的小孩子一樣。

　　柯教授一笑，合上書本，第一次輕松的坐在了講台後椅子上。

　　直到現在，沈青陽才發現，這位古稀老人居然站了兩個小時。

　　柯教授翹了個二郎腿，像是嘮家常一樣，說了三個字。

　　“題外話。”

　　然後他就像是一個給兒孫講故事的老人，開始講著自己經歷過的一些事情，當然多多少少都會與建築有關。

　　根據學生們早有預料的表現，沈青陽推斷，這是個“必備環節”。

　　柯教授講的是一個“樣式雷”的故事，是關於“樣式雷”第七代傳人雷廷昌後人的事。

　　之所以不往後說第幾代，是柯教授認為隨著雷廷昌的去世，樣式雷也算是失傳，所以雷廷昌雖有後人，卻不歸為幾代傳人。

　　柯教授方面在京城就遇見了一位雷廷昌的侄孫輩兒，兩人相談甚歡。

　　老人的故事引人入勝，沈青陽仿佛看到了兩個在建築上有極高造詣的人在互相探討，還有那種惺惺相惜。

　　沈青陽來學建築，並非他真是一個建築愛好者，而是覺得這個行業有用，有發展。

　　但即便是這樣，他聽著柯教授的課那也是一種享受，想不通那些好不容易考上魯建的人，為什麽會放棄這麽好的機會不來聽課。