帶著這樣的疑問，郝源出聲問道:“你的話語令我開始感到困惑——學者到底是什麽。我最初，以為學者只是具有一定學識水平，能在相關領域下或是獨自、或是合作表達思想、提出見解的人。”

　　“然而在你的口中，學者更像是一群與怪異‘共舞’的……”郝源有些無奈的搖頭:“我也不知道怎麽形容了。”

　　於萌慧卻是輕描淡寫道:“學者就是學者，只要學識充足，素養也達到了一定了水準，誰都可以是學者。”

　　這回答，頓時令郝源茅塞頓開，意識到了自己不知不覺鑽了牛角尖的他輕笑道:“謝謝解惑——這不收費吧?”

　　於萌慧微微低頭，計算了一會兒才認真道:“這都屬於交易前的準備，所以不收費。”

　　“但我認為我們的交易或許無法繼續了。”

　　在紙上龍飛鳳舞，以至於方思媛都感到手指都有些麻木了，對於於萌慧的回應她表示了相當的不滿:“你答應了我要認真對待這場交易。”

　　“我很認真了，但……執政官應該是學者，學者之間的交流一定會引來那個怪異。”

　　對此，方思媛依然沒有釋懷:“可你又不是學者，而且你剛剛不是已經在跟他交流了嗎?”

　　她深感自己的付出並不知道——速記可不是什麽好玩的事情，手寫的語句永遠都沒有口舌吐露出來的快。

　　因此，要時刻保持著高度集中的注意力才能保證自己不會出錯的方思媛，因此對於萌慧的觀感又差了幾分。

　　如果說，原來是因為老娘成天拿‘別人家的孩子’來念叨她，從而積累了10%的怨念。

　　之前的言語衝突和心疼小妹，又積累了15%。

　　這下可是‘咻’的達到了50%。

　　可見正在她胸前醞釀了多少的不滿。

　　郝源卻是對她勾了勾手:“思媛，不用記了，過來……接下來的就全都交給你哥吧。”

　　方思績瞪大了眼睛，以難以置信的語氣道:“妹夫，你是認真的?”

　　“我也是認真的！”將筆記本推到了親哥面前，方思媛沒好氣道:“剛剛全都是這家夥在講話，小源都沒說幾句話——別以為我不知道你也像是聽故事一樣聽得津津有味！”

　　“嘿……其實還蠻有意思的，竟然還能用這種方式來探究怪異啊。”方思績訕笑著拿起了筆記本，補充道:“那你們說話要慢點，給我點時間……畢竟是倆人份的工作量。”

　　在聽到方思績的評價後，於萌慧卻是以幽怨的眼神盯著郝源:“你知道，怪異有多難出現嗎，可能你這一輩子只能碰到一次，而對怪異的研究卻能造福數不清的人——帝國的許多在我們看起來簡直像是神話一樣的成就，就是利用了怪異達成的。”

　　她還糾結那個問題?

　　在被方思媛走過來的同時，郝源隻好再次重複自己的堅持:“我們沒有那個探究的條件——就像你說的對照試驗一樣，我去哪裡給你找這麽多人?”

　　“從往後開會，每個人都非常重要，不到萬不得已我不想放棄任何一條生命。”

　　他竟然也知道那叫對照試驗?！

　　在於萌慧因震驚而說不出話的時候，方思媛奇怪道:“是因為要修城嗎?”

　　“對，但不僅僅只是修城。”郝源在點頭後，扯過一張紙，在上面以簡筆畫勾勒出了方家堡、方天城和四鎮十二村所處的位置:“先修好路，這樣無論是木料還是石料被運送的速度都將大大增加——但我需要的是更優質的勞動力和更優質的工具……”

　　郝源抬起頭:“這，

你的知識能幫助我嗎?”　　於萌慧的眼神有些複雜，她訥訥了片刻，才出聲道:“能，但我也不知道我什麽時候會成為學者，下一秒?下一天?還是下一年?”

　　“正因為是這樣，所以師傅才讓我來到方家堡吧?他也是為了防止怪異的不期而至。”

　　“你也是學者，我不能跟你交……交流，那一定會引來那個怪異的。”

　　交易變交流了，看來她是承認了自己並非能高高在上了?不過，既然我是學者，那我怎麽沒有所謂玄之又玄的預感?

　　這麽想著，郝源反問道:“引出那個怪異的關鍵，難道不是教授行為、整理收獲、學者和無知者嗎?難不成它在之後的肆虐中又發生了異變?”

　　就像是風中帶火變成了火龍卷一樣。

　　於萌慧搖搖頭，補充道:“剛剛被思媛姐給打斷了，根據這些情報和長時間的探究，帝國得出結論——是龍氏一族人為製造了這個怪異，帝國根據其特性將它命名為‘純淨知識’，並計劃將它封印。”

　　在郝源的若有所思的表情中，於萌慧的聲音逐漸低落:“封印成功了，甚至可以說是非常成功……但災變後，封印肯定出現了問題，純淨知識回來了，但它隻挑學者下手。觸發它到來的機制就是學者與學者之間對於未知的交流和探討，或許我們可以給它換一個更加貼切名稱……”

　　“學者殺手?”方思績搶答道，隨後嘖嘖稱奇:“難怪，我幾乎就沒聽說過學者的存在，還是福伯帶我去找到於伯，我才了解到了原來學者還真不是傳說裡的人物。”

　　說著，他回頭瞅了眼福伯——只見可憐的小妹還在因為她的魯莽而接受福伯的教訓呢。

　　但也還好，畢竟福伯只會講一些與實際結合的大道理。

　　不像他們老娘一樣，說個沒完的同時還不允許頂嘴。

　　年長如他和三妹倒還好，像小妹這樣十一二歲的年紀，打屁股這回事兒老娘可是輕車熟路。

　　“對，我聽師傅說過，我們生活的這個世界碎片裡，之前的學者都是因為不了解發生了異變的純淨知識，慘遭它的吞噬，這才導致了我們愈發落後，那些先進的、輝煌的過去幾乎都被我們忘卻了。”

　　“但只要知識量和素養沒有提升到一定的水平，就不會驚動純淨知識。”

　　“所以，我和師傅一定能將你們重新帶進帝國時代！”

　　於萌慧堅定的話語卻是令郝源深切的感到——之前的學者不知道，但現在的這個預備學者和她的師傅，恐怕壓根就沒把自己當成人類吧?

　　但，他們又將自己當成了什麽，又是站到了什麽立場去說話?

　　思索間，郝源忍不住問道:“那你，為什麽不把你所知道的一切都無償的告訴我……更準確地說是告訴我這個執政官呢?我不會將知識私藏，我只會將它擴散開來，確保人民能重新回憶起那些先進的、輝煌的過去。”

　　這樣類似以其人之道還治其人之身的說法，卻令於萌慧給出了郝源意料之外的回答:“為什麽要無償?人類不會珍惜隨手可得的一切——無論是知識、還是情感、亦或是珍寶。”

　　她甚至還補充道:“同時，有償的給予知識，是學者的傳統，就像是師傅收養了我，教導了我——所以我欠了他2桶金子和一袋銀子，所以我必須要維護這個傳統。”

　　說的好有道理！

　　我是真的無言以對！

　　得出了這倆個結論的郝源只能苦笑道:“行，那換個人來和你交易，總可以了吧?”