“我命令收起槍，向側邊挪動一米，為雪豹讓出通道。為什麽收槍?雪豹怕槍，不收起來，它不敢過去。”

　　“這是一個極其危險的命令。雪豹如果受驚，攻擊我們巡邏隊的戰士，肯定有人會受傷。各位同學，在雪線上受傷，極其危險，但是缺氧，輕傷都可能喪命。”

　　“還有一個危險，纏頭軍如果對我們發動突然襲擊，我們連還擊的機會都沒有。”

　　“我還是堅定地下了命令，我相信我讀懂了雪豹的心思，它隻想逃命，不會對我們發起攻擊。”

　　“果然，雪豹垂著頭，迅速從我們身邊通過，消失在雪岩上。”

　　“我緊張得渾身冒汗，呼出的熱氣在眼睫毛上結了冰。直到雪豹消失，才長長吐出口氣，徹底放心。”

　　“轉過身，纏頭軍收起武器，對著我豎起大拇指。”

　　“兩支巡邏隊，見面都是打眼睛仗，這一次，纏頭軍竟然對我豎大拇指，完全是雪豹的功勞。”

　　“第二天，我們怎吃巡邏的時候，我們的必經之路上，放著一隻咬死的黃羊。我一看，是雪豹咬死的。很明顯，這是雪豹感謝我們的禮物。”

　　龍飛說到這裡，大聲問:“你們相信嗎?”

　　學生說:“相信。”

　　龍飛說:“錯了，雪豹不會把黃羊放在我們的必經之路上。在雪線之上，懷孕的豹子很難抓得到黃羊的。後來我才知道，是纏頭軍打的一頭黃羊，放在路上等雪豹吃。”

　　學生“轟”地喊起來，龍飛說:“想不到吧，雪豹竟然成為和平使者。”

　　龍飛繼續說:說到艱苦，方便麵是最好的病號飯，當然，我們算是幸福的，有最優秀的炊事班長為我們做雞肉稀飯。”

　　“艱苦的日子，壓縮乾糧、自熱食品是主食，一桶方便麵，這是陣地上最好的病號飯。飯前大家用餐巾紙把碗擦一擦就打飯，飯後再擦試一下就放進挎包。”

　　“如果巡邏到無人區，需要埋伏或者時候執勤，就是天當房、地當床，鋪一張羊皮或一個棕墊，在零下20度的環境裡露天休息。”

　　“起床時，睡袋、皮大衣都會凝結厚厚一層霜。由於溫度太低，只是在非常疲倦的情況下才能迷糊兩三個小時。每次醒來，睡袋、皮大衣上凝結薄薄一層冰，頭髮、胡須都是一層霜。

　　“沒有電沒有電視、沒有通訊信號沒有網絡，完全與世隔絕。長時間處於這種極度封閉的環境，天天面對死氣沉沉的雪山，難免讓人覺得會變得像機器人。”

　　“所以，在如此枯燥的環境裡，與寂寞為伍，與風霜相伴，在雪山之巔橫眉冷對惡劣的環境。大家都認為，不怕苦、不怕累，最怕寂寞！

　　“皮膚黝黑、滿臉胡須，衣服皺皺巴巴，連軍帽上都是塵土……大多數士兵的年齡，比你們大不了多少歲。”

　　“他們的同齡人，在他們巡邏的時候，一般在大校校園拿著書本，或者在咖啡店捧著熱咖啡，或者在家裡端著熱騰騰的飯碗，或者在電腦前愜意地敲著健盤。”

　　“在我剛進軍營的時候，就聽到外面的兵營十幾年的故事，關於遲到的信的故事。在那個年代，信件的遲到和集中到達是非常正常的事。”

　　“一名志願兵已在當兵13年了，他的妻子遠在內地，獨自承受著生活的重負與思念的煎熬。她只有靠給丈夫寫信來寄托愛意。”

　　“那年8月的一天是這個志願兵最幸福的日子，他同時收到了妻子時間跨度一年所寫的全部28封書信，把他高興得連續數夜難寐。”

　　“想不到，妻子的一封信告訴他一件不幸的事情:他從未見過的兩歲的兒子，前段時間在床上玩耍時摔了下來，左眼正好碰上放在凳子上的織毛衣的鋼針，血流不止，醫生說左眼球損壞，十有八九會失明。”

　　“妻子在信中帶著傷心和深深的自責說:我對不起你，我沒有把孩子看好，我們的兒子在你連面都沒有見過時，就帶上了殘疾。”“

　　這封告急信，楊明清收閱時，時間過去快一年了，他的耳邊才仿佛響起了兒子那稚嫩的叫人心碎的痛哭，眼前映出了妻子那張不知所措的臉。”

　　“而最叫人心急如焚的是:此刻他還不知兒子的眼睛是否痊愈或者已經失明，大概他還要一直揪心到第二年才會得知一個結果……”

　　說到這裡，龍飛打住話頭，看著學生。學生都默然不動，等著龍飛繼續講述。

　　龍飛大聲說:“我今天不是來表功和訴苦的，是來為你們打氣，是來讓你們得到學習的力量和動力。”

　　“我想說的事，雪線上的軍人，堅強意志和品質不是天生的，是因為有理想和抱負才鍛煉出來的。”

　　“而你們，一樣需要堅強的意志和遠大的理想。你們目前所有的一切，才能一直保持下去，你們才不會沉淪！”

　　“我的講座，只有一個目的，你們，因此激發和騰飛！”

　　計校長聽到這裡，起身鼓掌，對龍飛的講座表示衷心的感謝。

　　回到辦公室，計校長興奮無比，對龍飛說:“今天的講座非常好、非常到位，學生的反應太好啦。”

　　小李子則對花紅說:“花紅妹妹，以前不了解你的身世，聽你這麽說，我實在太感動，太受教育。”

　　花紅故意說:“我以為你不會感動”

　　小李子急忙解釋說:“怎麽能不感動。不僅感動，還佩服你的意志和能力，還有，始終將爺爺奶奶掛在心中的那份善心和孝義。”

　　計校長也說:“花紅的經歷對我們的學生來說是完全想不到的，所以打動了學生，也打動了我們的老師，還有我。”

　　“有類似遭遇的孩子據我的而了解雖然不多，但是也不少，能像花紅這樣直面人生，肩負重擔的女孩子還真不多，就衝這一點，我向你致敬。”

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　　計校長真誠地說。

　　花紅感動地說:“校長，你不要誇我，誇多了我會驕傲的。”

　　龍飛笑著說:“帶著你的驕傲在清邁開創你的新生活吧。”