“那個30號?他剛才明明先起跳，卻能夠在空中等對方出手後再封蓋，這也太誇張了吧。”
　　“反正現實生活中，我從來沒見過有人能做出他那樣的動作。”
　　觀眾們還沉浸在廖凱剛才的那一記封蓋之中，議論紛紛。
　　欄杆上，軍哥問向了他身旁一名高達2米的隊員:“柱子，你也是打內線的，來點評一下剛才那小子的封蓋。”
　　柱子膘肥體重，厚重的臉上看不見任何情緒的變化，“他判斷很準，知道那個23號不會傳球，第一時間上前站住了位置，還有他的彈跳，確實很誇張……總之，還行吧。”
　　“他那不是判斷準，是在賭，賭對方不會傳球。不過從結果上看來，他算是賭對了。”軍哥搖頭一笑，“這些高一的學生，根本就不懂什麽叫打籃球，把團隊比賽當作是個人在表演。”
　　球場上，老二難得的主動表揚廖凱:“你補防得很好！”
　　廖凱才不稀罕他的表揚，反問道:“你小子沒事吧?我可不能次次都來替你擦屁股。”
　　“沒事！”
　　老二的表情越發嚴肅，一雙眼睛緊緊地盯著阿坤。
　　遠處，李雲彤舉著本子，不停地跳起來向廖凱示意，本子上，蓋帽一項下面添了重重的一筆。
　　廖凱做出“OK”的手勢，示意自己知道了。
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　　9班繼續進攻。
　　阿坤持球，他看起來並未受到上一球的干擾，還是信心滿滿的表情。
　　畢竟他完全晃過了老二，至於之後的封蓋，不過是一次意外。
　　4號隊長在跟阿坤商議著什麽，阿坤看起來並未理會，他繼續來到老二面前，並示意全部拉開。
　　他還抽出時間揚起右手，和觀眾們互動。
　　9班的啦啦隊響應他的號召，呐喊助威的聲音又大了幾分，震得人耳膜發抖。
　　時機正好。
　　阿坤熟練地做著胯下，眼睛則直面老二。忽然，他抬頭瞄了一眼籃筐，做出起步的架勢，順勢向左壓低重心。
　　老二不為所動，身體隨著阿坤的擺動而變化，但重心仍在。
　　阿坤選擇硬突，右肩壓住老二從左側切入。老二緊緊跟隨，趁機緊身貼防，用胸膛擋住他切入的線路。
　　二人身形相當，又都是腳步靈活、技藝超群，直看得場下觀眾癡醉癲狂，仿佛這才是籃球該有的樣子。
　　阿坤最後一次發力，沉肩向內切入，用身體感知老二的重心偏移，然後趁勢撤步，後仰出手。
　　但是，他並未能出手。
　　在阿坤撤步的同時，老二的重心並未失去，他貓腰而上，在阿坤收球的刹那，一把刀下球來。
　　就在眾人為他這一次完美的防守拍掌叫好的時候，老二已經急速快下，他切球的地點已在籃筐30度角的位置，身位落後於三分線弧頂的兩名9班球員，但當他逆風奔跑的時候，所有的障礙與時光都將被他拋在身後。
　　在球場上以速度稱王的人，是老二。
　　老二腳踩風火輪，身披七彩雲霞，在四面觀眾的助威聲和驚歎聲中，他追上了對方球員，又將他們甩在身後，最後，前方只剩一片開闊。只有籃筐和一個少年。
　　27班再得兩分。
　　“李茂然——”
　　“我們愛你！”
　　27班的女生們已近乎瘋狂。
　　這一次，老二沒有張揚地去回應:我也愛你們。他選擇了默默地回到本方半場，彎下腰去，迎接對方的下一次衝擊。
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　　“阿坤，你再這樣打下去，會葬送整支球隊的。”
　　“我不管，我今天一定要擊敗李茂然。”
　　4號隊長和阿坤發生了激烈的爭吵。
　　廖凱坐在本方休息區，仍能聽得見對方半場傳來的爭吵聲。
　　第一節比賽已經結束，22:8，比賽進行得遠比預想得簡單，比分也說明了這一點。
　　“對方23號如果執意單挑，我們穩操勝券，但萬一他們改變打法?我們也不得不防。”老大一貫穩重。
　　“你放心，那個23號還會繼續找我單挑的。”老二顯得很冷靜。
　　今天的他確實不同以往。
　　“你這麽肯定?”老大吃驚地問道。
　　“哼！我以前就是那樣打球的，一看他拿球的眼神，我就知道他會怎麽做。”
　　“你現在不也是那麽打的嘛。”這種打擊老二囂張氣焰的話，自然出自廖凱之口。
　　然而，老二的氣焰不但未受打擊，反而更加囂張，回應廖凱:“第一，我把球都控在手裡，打球獨，那是因為你太菜，我只能這麽打;第二，如果我要找人單挑，就一定會把球打進，更不會給對方推反擊的機會;第三，你丫能不能少說兩句，就你那點籃球水平，還有資格來教我?”
　　“不能！”
　　打擊老二， 廖凱責無旁貸。
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　　老二說得沒錯，阿坤的單打還在繼續。
　　要論在球隊中的防守作用，自然是廖凱更大。但這裡面有兩個原因，一是廖凱的身體條件好，二是老二的主要精力用在進攻中，而廖凱則以防守為主。其實要真說起防守技巧和經驗，老二是超過廖凱的。
　　阿坤執意找老二單打，實際上是正中下懷。
　　話說回來，他如果能把最強的老二打下去，27班就不堪一擊，只可惜，他遠遠不具備這個能力。
　　誰是真正的23號?看過比賽的人，一目了然。
　　只有阿坤還在執著地掙扎……
　　他的數次單打，不是被切掉皮球，就是勉強高難度出手，反而給了老二打快攻反擊的機會。
　　比分在進一步拉大。
　　4號隊長和阿坤的爭吵也從場下發展到場上，兩人之間誰拿到皮球，都不會傳給對方。甚至9班的隊員都感到為難，到底該把球傳給哪一個呢?
　　第二節比賽結束，比分已經來到48:15。
　　比賽早早地失去了懸念，場邊的觀眾也走了一大半，轉看其他場次的比賽去了。
　　場下，9班的隊員連爭吵的興致都失去了，他們的啦啦隊也一片沉寂，各自都在沉默中備受煎熬。
　　而27班這邊，緊張的神經也松弛下去，大家有說有笑，從賽場內聊到了學校裡各種趣事。
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