國慶七天，廖凱一刻也不曾放松，隨著對身體內的系統了解更多，他也越明白任務的艱巨性。
　　他現在一次已經能喝下超過4升的Q油，加上不間斷的鍛煉，體內各項能力值在急速地增加。
　　他還抽出時間去了一趟網吧，上網查閱NBA和CBA球星的比賽錄像，以及各類對球員的評價、分析，以此為依據，來調整自己體內的數值。
　　隨著各項能力值的解鎖，他需要填補的空項也越來越多，需要互相之間協調的地方也逐漸增多。
　　為此，他憑著夢中的記憶，把自己目前體內的各項數值記在紙上。
　　現在，他就正對著這張紙思索。
　　身高:178/198。
　　體能:100/700。
　　力量:1.上肢力量:未解鎖;2.腰腹力量:柔韌性10/500，爆發力5/500，抗擊打力3/500;3.下肢力量:爆發力42/500，持久力10/500，抗擊打能力12/500，靜態力量25/500。
　　敏捷:1.橫移速度5/400;2.縱向調整7/200;3.手速:未解鎖;4..手眼協調:未解鎖;5.起停接換:未解鎖。
　　運球:1.右手控球5/100;2.左手控球1/200;拜佛、胯下單手、背轉、歐洲步等大量未解鎖。
　　投籃:三分線附近內外及兩側四十五度角方向投籃點全部未解鎖，除左側油漆區邊線六十度投籃點13/100，籃下和兩分區域投籃點幾乎都是1、2點能力值。
　　傳球:全部未解鎖。
　　球商:全部未解鎖。
　　盡管各項能力值都很低下，還離滿能力值差得非常遠，但力量增長給身體注入的那股洶湧澎湃的感覺，由內而外的呈現出來。他望著自己的下肢，已初步顯露出來的粗壯，棱角分明的線條，無言以表的爽，是真的很爽，那是巨大的成就感所帶來的爽。
　　無法想象，當自己各項能力值都填滿的時候，是一種怎樣的盛況。
　　體內充斥的力量感告訴廖凱，就憑著他現在這點能力值，也會在這次的籃球比賽中大放異彩。
　　甚至，稱霸南陵五中。
　　對，就是這麽自信。
　　現在需要思索的問題是，如何保持低調，如果表現得太過突出，引起了眾人的崇拜和萬千少女的迷戀，也是一件挺麻煩的事情。
　　畢竟，接受別人的仰慕也是一件需要準備的事情。
　　……
　　……
　　收假第一天，李慧就被年級主任叫去了辦公室。
　　“你們班是不是有一個叫廖凱的學生?”年級主任一臉嚴肅。
　　“對，廖凱在我們班。”
　　“這個學生平時表現怎麽樣?”
　　什麽怎麽樣?
　　李慧一臉茫然。
　　“還好吧，雖然人有點怪，和其他同學不大一樣，但從本質上來說，也算是一個有上進心的學生。”李慧心裡沒底，有一搭沒一搭地說著。
　　該不會是廖凱捅什麽簍子了吧?
　　李慧開始擔心起來，畢竟廖凱看著就不是個省油的家夥。
　　“那平時班裡考試，他有沒有作弊的習慣?”
　　“作弊?”李慧驚訝地叫出聲來。
　　“對，作弊！”年級主任嚴肅地重複。
　　李慧遲疑了，廖凱會作弊嗎?
　　她不確定。
　　如果廖凱真的作弊，那豈不是自己害了他。她回想起那晚在教室裡，自己為了刺激學生們取得好成績，許下了獎金的諾言，而且那晚廖凱表現得也比較反常。
　　廖凱該不會真的為要獎金，選擇了考試作弊吧?要知道他已經身背警告的處分，如果這次再因為作弊而受處分，那豈不是?
　　自己親手害了他。
　　李慧完全慌了神，激動地說道:“領導，廖凱是個好學生，才十五歲，他還很年輕，可能一時衝動會犯錯，但我們應該給他多一次機會……”
　　她已經語無倫次，還說道:“對，耐心，教育最重要的就是耐心，我們要對學生有耐心。領導你可能不相信，這正是這個學生告訴我的……”
　　年級主任揮手製止了李慧急促地訴說，冷靜地說道:“我們也不要輕易地下結論，我現在叫你來，就是先了解情況的。對了，你先看一下這次考試的成績。”
　　說著，打開電腦，調出這次摸底考試的成績表，李慧順著他的指示看過去。
　　廖凱:語文138、數學150、英語120、政治90、歷史98、地理100;總分696;全年級第一。
　　每看完一個分數，李慧的呼吸就加重了一重，到最後，看到名次全年級第一的時候，她幾乎要當場暈倒。
　　這絕對是作弊！
　　作弊的手法還很低劣，一看就是用手機抄網上的答案，不然，怎麽可能考得出這個分數?
　　更何況，廖凱是全年級倒數第一，全年級成績最差的學生。
　　李慧知道廖凱這次的禍闖大了， 他即便作弊，隨便抄幾道題，總能想出辦法應付過去，但他竟要抄個全年級第一出來！
　　這不是對學校教育的公然挑釁麽，學校必然會嚴懲。
　　“我們剛已經查過廖凱的中考成績，六門科目加起來不到60分，排年級倒數第一，這種成績的學生是怎麽混進我們學校來的，暫時還沒查到。但他這次考試就考了696分，全年級第一，李老師，你覺得這可能嗎?”
　　年級主任的語氣已經不像剛才那樣平和，帶著憤怒，甚至是嘲笑的語氣。
　　李慧知道他在嘲笑廖凱連作弊都不會作。
　　……
　　……
　　李慧慌亂之下，甚至忘了她是怎樣出的年級辦公室，隻記得年級主任給他下的最後通牒:今晚你再去了解情況，爭取讓這個學生主動承認，再當著全校師生做出深刻檢討，不然的話，明天年級就會出面來解決。
　　回教室的路上，李慧還遇見了文科清北班2班的班主任，看見李慧走過來，嘲笑道:“李老師，恭喜你啊，你們班的學生考了個全年級第一……”
　　李慧羞於回應，急匆匆地奔回教室。
　　27班，英語晚自習，廖凱坐在最後一排的角落裡，比周圍的人都高出一頭，瘦長的脖子孤零零地冒出來。
　　李慧知道，他準是又在那裡扎馬步。
　　真是個可憐的孩子，大禍臨頭卻不知道，還在那裡安心地做自己的事情，真不知道，他明晚還能這樣坐在教室裡嗎?