晚上，李慧兌現了她的諾言，所有達到她獎勵標準的同學都如數拿到了獎金。
　　教室裡一陣熱鬧喜慶的氛圍。
　　李雲彤領到了200塊，小女孩開心得快要跳起來，還拿著錢衝著廖凱揮舞了兩下，意思是這200塊錢裡，也有他的功勞。
　　廖凱強忍著滿心的困惑，也對她笑著鼓勵，還誇張地豎起了大拇指。
　　李慧接著又對這次考試進行了總結。
　　但她至始至終都沒有提到廖凱，也沒有解釋為什麽廖凱的名字和分數不在成績單上面。
　　李慧出教室後，廖凱再也忍不住，跟了上去。
　　“李老師，這到底怎麽回事?”
　　“什麽怎麽回事！我不給你說了嘛，這次考試的事情已經過去了，你也不要再提起。”李慧的聲音頗不耐煩，明顯是在責備廖凱不識好歹。
　　“冷靜，冷靜。”廖凱一直在提醒自己。
　　他仔細地前前後後考慮了一下，才問道:“這次考試，我原本是考了多少分?”
　　“你真的要問?”
　　“嗯。”廖凱毫不猶豫。
　　“這裡不是說話的地方，你跟我來。”
　　李慧帶著廖凱來到一個偏僻的角落。
　　“六百九十六。”李慧故意放慢語速，每一個數字都加重語氣。
　　“這麽高?”廖凱驚訝得叫出聲來。
　　他前生教過幾年書，當然知道這個成績意味著什麽。尼瑪，省文科狀元都不一定能考到這個分數。
　　千不該萬不該，不該這麽認真答題，他低估了自己的知識儲備來應對高一的試題，結果會是這樣誇張。
　　現在可不是他得意的時候。
　　他終於明白過來，自己考出了這麽一個不著邊際的分數，難怪李慧一心認定自己是作弊。
　　李慧語重心長的聲音傳來:“你還小，很多背地裡的事情本來不該讓你知道，但為了要你明白這件事的重要性，老師都告訴你。南通集團你知道吧?”
　　“知道。”
　　廖凱不知道才怪，南陵市最大的上市公司，聽說集團董事長姓李，叫李海洋。
　　難道?
　　“李海洋是我父親。”
　　廖凱快要高潮了，李慧竟然是南陵市首富李海洋的千金！這尼瑪！李慧這條大腿也太粗了，廖凱甚至覺得自己要改變策略，想辦法緊緊抱住李慧這條大腿才對。
　　“昨晚我連夜回家，托我父親出面，才把你這次考試作弊的事情壓下來。你知道如果不壓下來，後果是什麽嗎?就憑你這次作弊的嚴重性，加上你身背的警告處分，你會被學校開除學籍的！
　　“現在事情都已經過去了，老師也知道你本質不壞，所以也只是希望你以後能通過認真學習來考取好成績，不要再想這次這樣，你明白了嗎?”
　　原來李慧暗地裡竟幫了自己這麽多忙，廖凱深深地感動了……
　　不對……我沒有作弊啊！
　　廖凱回過神來，追上已經離去的李慧，認真地說道:“李老師，謝謝你為我做了那麽多。但是——，我沒有作弊。”
　　這學生，也太不懂事了！
　　李慧正要發怒，卻看見黑夜裡廖凱明亮的眼神，格外真誠，澄靜得有如雪原上的湖水，不帶一絲雜塵。由不得她不懷疑:難道他真的沒有作弊，他真的能考那麽高的分數?
　　“你沒作弊?”李慧動搖了。
　　“沒有。”廖凱用堅定的語氣肯定道。
　　“那現在……不，怎麽可能……”
　　廖凱已經想清楚了對策，便冷靜地說道:“李老師，既然這次考試已經被你壓下去了，那麽便不能再翻出來，這個道理我懂。但你總得給我一次機會，讓我證明自己。”
　　李慧越發遲疑了，“你要證明什麽……怎麽證明……成績的話，你如果真的成績好，再等一個月就是期中考試……”
　　“不行，我現在就要證明。”
　　“為什麽?”
　　“因為你李老師，我想向你證明，我是一個值得你付出的學生。而且，”廖凱停頓了一下，“班上還有同學相信我沒有作弊，我也想讓她看見，她的相信是正確的。”
　　李慧又一次困惑了，廖凱真的是一個十五歲的學生嗎?他的這份擔當，替旁人考慮的成熟，在很多成年的男人身上都看不見。
　　“好。”李慧答應了廖凱的要求。
　　……
　　……
　　10月9日，距高一籃球比賽只剩最後一天。
　　上午第一節課，高一27班的教室全部六位課任老師到場。
　　教室裡面的學生們興奮了起來，這可是名場面啊，居然能見到幾位老師同時站在講台上。
　　待學生們安靜後，李慧講道:“今天我請27班所有任課教師到教室裡來，是要當堂進行一場測試，測試的對象只有一位同學，廖凱。”
　　廖凱應聲站了起來。
　　所有同學的眼光齊刷刷都投了過去。
　　“這是要幹什麽?”
　　“難道廖凱又闖禍了?”
　　“肯定是，他除了闖禍，還會幹什麽。”
　　“安靜！”李慧維持好教室裡的紀律，便對著語文教師黃長江道:“黃老師，你先來。”
　　黃長江一大早便收到李慧的消息，也是到這時才知道李慧叫他來的目的。
　　廖凱全年級倒數第一，平時上課又從不聽講，為了照顧李慧的面子，黃長江頗費了一番心思，在黑板上寫下“模樣”二字，問廖凱:“這兩個字念什麽?”
　　全班學生哄堂大笑。
　　都念高中了，居然還要考習拚音，連字都還不會念麽?
　　大部分同學都率先給出了答案，一起念道:mo yang。
　　“……”
　　黃長江一臉黑線，這哪裡是在考驗學生啊，分明是在考驗他自己。
　　自己教高中語文，教的學生竟然連這兩個常見字都念不對，這不是在打自己的臉麽?
　　還好，像李雲彤等平時學習比較認真的學生，馬上糾正答案，“念mu yang。”
　　廖凱並未回答，也沒有跟著其他同學一起發笑，只是安靜地站在那裡。
　　“今天是在測驗廖凱，不是你們，都不準說話！你們要是想回答，待會我單獨一個個考你們，誰要是答不上來，都給我寫三千字的檢討。”
　　李慧鎮壓之後，大家才都安靜下來。
　　這時候，廖凱開始說話。
　　“黃老師，我們都知道‘推敲’二字的典故來源，學生想問老師，韓愈為什麽認為‘敲’比‘推’字好?”