保寧隊的教練正在和裁判申述:“黑隊10號的防守犯規了，衝撞持球人。”

　　但裁判並未理會。

　　裁判看得很清楚，廖凱始終是保持在超仔的身前，並沒有從側後方發力，也沒有拿身體去衝撞持球人，只是在行進中不斷地給予身體對抗和壓力，這些都是在合理的身體接觸范圍之內。

　　這一球，只能讚歎廖凱防得好，腳步夠靈活，預判到位，身體也交待得夠清楚。

　　廖凱防成了這一球，隊友們都紛紛上來擊掌慶賀……

　　於成輝站在場邊，卻並沒有第一時間來鼓勵，他陷入了一個設想之中……原本這只是一個設想，但廖凱超強的防守能力讓他的這個設想有了實施的基礎。

　　……

　　……

　　保寧隊的反撲在第二節被徹底澆滅。

　　整整第二節，他們居然一分未得，被打了一個誇張的0:31的比分。

　　看台上的觀眾，來自保寧縣中學的幾十名學生，他們苦苦維持的呐喊聲在第二節徹底熄滅。他們困惑、掙扎、痛苦，再到絕望……同他們場上的隊員一樣。

　　看台上，其他兩支球隊的球員，也被南陵五中展現出來的絕對實力所震驚。

　　前來參加選拔賽的四支球隊，都希望自己能成為最終出線的那一支，機會均等……機會看似均等……對於他們而言，南陵五中太強大了，太恐怖了。

　　場館內，一片死寂。

　　比賽的懸念徹底失去，於成輝開始了更大膽的試驗，現在，他已經開始為幾個月後的省高賽做準備。

　　整節比賽，他都沒換劉棟上場，還把場上運動能力稍弱的阿神換下。

　　這樣，廖凱、老二、張迅、伏大雷、張燁，在場上的這五人都是以速度、靈活見長，徹底地打起了小球，不停地逼搶，造對方失誤，然後打反擊。

　　整整一節比賽，雙方加起來連一次完整的陣地攻防都沒有。

　　這樣的混戰之中，廖凱簡直是如魚得水，對方一半的失誤都是來自於他的逼搶。

　　他最高光的時刻出現在節末時段，又是一次造對方失誤後的快速反擊，對方半場只有他和老二兩人。老二邊跑邊朝他喊:“這球我會傳給你，準備好接球。”

　　前方一個防守人都沒有，自己上就完了，傳給我幹嘛?

　　要怎麽傳?

　　廖凱被迫加快了已準備減速的步伐，始終保持在老二的身側，眼睛盯住他手中的皮球，準備在他傳過後第一時間起步上籃。

　　對於老二的傳球，廖凱還是很放心的。

　　哪知，老二竟將皮球高高地拋向籃筐周圍……廖凱急忙加速，騰空而起，雙手堪堪拿住空中的皮球。

　　這時候，他飛在空中，籃筐近在眼前。

　　也直到這時候，他才真正明白老二的意圖，是要和自己來一個空接灌籃。

　　大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裡！

　　廖凱雙手持球，在空中有一個停頓後，狠狠地將球砸向籃筐，來了一個入蹲式重扣。

　　籃架“吱呀”作響，廖凱回到地面，老二第一個躥起來撲進他懷裡，張迅、伏大雷等人蜂擁撲來……這一球徹底引爆了現場。

　　就連看台上保寧中學的學生們，也跳離了座位，止不住發出了誇張的驚歎聲。

　　“我靠！”

　　“市裡的球員，都是這麽變態的嗎?”

　　“看來，我們輸得不冤……”

　　當然不是市裡的球員都能完成這樣的空接暴扣。

準確的說，只有廖凱能夠完成這樣的正面空接暴扣……老二最是清楚，所以他才敢給廖凱傳這一球。　　人潮歡慶的背景，是超仔落寞的背影。他在縣城裡所向無敵，心裡多少都有點自傲……現在這些被完全擊碎。

　　山外有山人外有人，他要走的路還很漫長。

　　……

　　……

　　第二節比賽結束，進入中場休息時段。

　　中場休息八分鍾，時間充足。

　　於成輝也不再急促，等隊員們先在椅子上好好休息，喝口水，然後才進行點評:“這節比賽，你們打爽了吧?”

　　他語氣裡有戲謔的意味。

　　是在批評我們胡亂打，打得沒有章法?

　　廖凱看了一眼周圍的隊友，都埋著頭，這種與教練溝通的苦差事，看來只有落在他的頭上。

　　“嘿嘿！”他先是尷尬地一笑，“教練你也別怪我們啊，是對手不給我們打戰術的機會。”

　　“誰說你們打得沒有戰術?”於成輝反問道。

　　“那你的意思是……”廖凱懵了。

　　“緊逼防守， 難道不是戰術?”

　　“這就是緊逼防守的戰術啊，也太簡單了吧。”廖凱實話實說。

　　“當然沒這麽簡單。”於成輝否定道，“你們這個只是個人的逼搶，靠的是身體移動能力上的優勢，並沒有形成整體的聯動。”

　　他拿廖凱舉例:“就你剛才那些搶斷，實際上都是在賭博。當然，我並不是說你上前逼搶的時機不對，而是五人之間的站位沒有形成配合，你上搶，那麽身後的隊友就應補到你之前的防守位置上去。五人之間要有一個整體的站位，壓縮球場空間，這樣才能叫真正的逼搶戰術。

　　“事實上，如果對方的控球手也有與你相匹配的身體素質，或者控球能力超強的球員，你的那些上搶只會導致球隊的防守出現漏洞。”

　　“哦——”廖凱等人聽得十分專注，若有所悟。

　　“你們剛才是等對方過了半場才上搶，這叫半場逼搶。還有一種，是從對方底線發球就開始圍搶，這個叫全場逼搶戰術，也是以後我們會著重演練的。”

　　於成輝沒有說出來，他之所以現在才提出全場緊逼的防守戰術，是看見了廖凱身上超常的運動天賦，正是因為廖凱在，這種戰術才能夠被實施下去。

　　大概也是考慮到廖凱年齡還小，不能讓他太驕傲自滿，所以他沒有全部說出來。

　　廖凱當然不知道於成輝的這些念頭，他偏著頭望向球場，站在場邊看去，球場顯得特別大。要在這麽這麽大空間的場地上全場逼搶……嗯，教練說得對，不能只靠一個人蠻乾，得統一行動，五個人整體配合才行。