“我代表黨國歡迎你們的到來。”
在掌聲平息之後,委座繼續說道:“你們是本年的第一批受訓軍官,你們能到這裡來是經過嚴格篩選的,我相信你們黨國的精英,同時我也相信,在訓練結束後,你們能當的起精英的稱謂。
此次訓練的唯一目的,就是要消滅共產黨,這裡所有的一切,都是以共產黨為目標對象建設的,現在每一位主管的手裡都有訓練大綱,大綱中就明確的規定,攘外必先安內是最基本的國策,集合目前剿共部隊如此,施以機會教育,以堅定其對於主義之信仰,陶冶其高尚之道德,同時涵養其精誠團結與犧牲奮鬥之精神,並鍛煉健全體力,增進其對匪作戰之技能,以期早日戡平殘匪、實現主義。
國家多災多難,國家需要發展必須要有安定的環境,我們縱觀歐洲強國,沒有一個國家是在戰亂中發展起來的,所以,國內有此心腹之禍,我們政府和黨受到最大的牽製。使得我們不能抗日禦侮!現在東北四省已經失掉,若不及早除此內憂,無法可以抵禦外侮,而整個國家和民族的前途,勢將更不堪設想了。
所以你們才要接受此次訓練,這也是軍官訓練團的唯一目的。
外面有些人說我,說我不抗日,娘希匹,我幾時說過如此的話,他們根本不懂,不懂國家現在的狀態,我希望您們能明白我心裡所想,等我們將共匪消滅,我們就將日本打出中國去。收復所有我們失去的土地,然後開始發展國內經濟,讓民眾都能像西方家庭一樣幸福。
攘外必先安內,是我們當前唯一的基本抗戰政策,你們當往心裡去,黨國需要你們。
我們軍官團這一次在廬山訓練,和民國十三年總理在廣州創辦黃埔軍校訓練一般學生的意義,完全是一樣的,不過黃埔的使命,是完成第一期革命的責任,而今日廬山的使命,是要完成第二期的革命責任而已。
我們現在廬山訓練革命軍官,是先要消滅,先掃掉我們國民革命的障礙,再來收復失地,完成安內攘外之大業,盡到我們第二期革命的責任。
最要緊的還是要將我們已經死了的革命精神,復活起來!把已經失敗的事業,複興起來!使得我們革命的生命,得到一個起死回生的新階段。”又怎樣才能復活已經死去的“革命精神”呢?國軍指戰員必須“全身換骨”。就是“以‘禮義廉恥’為準繩,以修齊治平為己任”,把國軍“過去的腐敗、驕惰、浪漫、自私自利、不團結、不統一的種種罪惡,統統檢舉出來”,“下最大的決心來換過我們以前偷生怕死,自私自利,這些老骨頭、懶骨頭、賤骨頭”,做一個“徹裡徹外“的“新軍人”。”
所有人紛紛站起來鼓掌,大部分人激動的將手拍的叭叭作響,點頭的認同的數不勝數。
范久紅也像其他人一樣,混在人群中鼓著掌。
接下裡陳誠作為團長站出來講話。
“剛才委員長已經將此次訓練的目的和意義說的非常的清楚,發人深省。不過還是有些人心裡會有不同意見,我原先是最主張抗日的一個,而且打了幾個電報請求中央及委員長主戰,並請調十八軍去打。以為縱不能成功,最低限度,也可以表示中華民族精神不死”。只是因為“不抗日無以救國,不剿匪無以救民”,“因為民眾無組織、無訓練不能自衛,非剿匪無法抗日,雖然有許多的同志朋友函電交責,也隻好求近舍遠”,先打了紅軍再說。
當前我們吃了一個敗仗,撤了幾個師長旅長,但不代表我們就戰勝不了敵人,主要原因是我們對對手的不熟悉,孫子雲:知已知彼百戰不殆。你連你的敵人是什麽樣都不知道,如何能勝呢,有些時候戰敗不見得是壞事,隻好讓我們認清自己的不足。新81中文網更新最快 電腦端:https://
本次擔任的所有教官,包括所有的課程全部都是針對共產黨專門編排的,我們研究對手也有些年頭了,從中總結了不少的經驗,通過此次訓練,這些知識都將傳授給你們,希望你們能認真的學習,將來到了戰場將學到的知識用於剿共的工作中去,這就是我們存在的意義和價值。”
他停頓了一下,接著說道:“下面給大家介紹下訓練的主要內容。”
“第一,政治訓練,咱們的政治主任教官是朱懷冰主任,他曾任國軍第十三師三十八旅旅長、副師長,湖北省政府民政廳長。尤其是他的鄂中剿匪政治設計,成效顯著,所以由朱懷冰主任擔任咱們的政治訓練主官。
第二是軍事訓練,包括射擊訓練,戰術訓練,。戰術主任教官王俊,早年即在黃埔軍校教授部任教官、教導第一團第三營營長等職。現在也是軍校教官,可謂經驗豐富,你們有福了。
總之我還是要重申一遍,本次訓練的目的就是針對共產黨的部隊,再次告誡,望大家好好學習,為黨為國爭光。好了我宣布本次開業典禮就此結束,學員到校場集合。”
所有的學員依次起立有秩序的一個班一個班的退場。
待所有的人走出大門,陳誠與楊傑兩個人並肩前行。
“這屆培訓班的人也不錯,有很多都是跟日本人較量過的,實戰經驗很豐富。”
楊傑點點頭:“是啊,共黨鬧了這麽多年,也是該解決的時候,有經驗是好事,你說說都誰啊。看要不要重點培養。”ァ新ヤ~⑧~1~中文網ωωω.χ~⒏~1zщ.còм
“嗯,原來十九路軍的謝俊輝就很不錯,還有東北軍的范久紅也是個人才。”
楊傑站定身子。疑惑的看著陳誠:“東北軍?東北軍什麽時候成嫡系了?”
陳誠苦笑:“東北軍什麽時候也不是嫡系,不過這個范久紅戰功顯赫,而且咱們現在的征兵體系源於他。校長也算是破例了。”
“哦,你詳細跟我說說,這個人有點意思。”
()