蕭曉開出任意球，直接給到剛剛上場的安珀。

　　安珀球還未卸好，籃球隊的學長就近身逼搶過來，將球捅出界外。

　　安珀心中感歎道:“在場下看比賽時未覺得，原來學長的比賽節奏那麽快……”

　　嚴翔走近邊界，示意自己來發這個界外球，讓安珀向前跑位。

　　籃球隊的學長非常警覺，緊跟著安珀，嚴翔無奈地將足球拋至本方後場，重新組織進攻。

　　“唉，嚴翔畢竟年齡太小，經驗尚淺，處理球還是比較稚嫩，對方就是希望逼迫你回傳，重新組織進攻，這樣正合他們心意。”場邊，時傑眉頭緊鎖地說道。

　　友誼之隊後場控球，對手的前鋒並沒有急於上前逼搶，於晟從容不迫地持球觀望著隊友位置。

　　就在這時，“籲――”寧婉兒一聲哨響，中場休息。

　　雙方球員走到場邊。

　　籃球隊這邊。

　　“大家上半場表現得很好，將我們在籃球隊時的戰術素養完全體現出來了，進球很漂亮。下半場，我們再接再厲。誰覺得自己身體堅持不了了，就舉手向我示意。”籃球隊隊長蔡坤說道。

　　隊員們沒有舉手。

　　“好，那下半場先不做人員調整，大家先原地休息會兒。”蔡坤笑著說道。

　　友誼之隊這邊。

　　孫彬、任遠、許松江、江家耀分別趕到，當他們得知上半場比賽，己方0比1落後時，一臉詫異，不敢相信。

　　“大家放松放松，剛趕過來的球員也不要心急。下半場，我們先不做人員調整，比賽的結果不重要，重要的是通過比賽發現球隊的問題。”權偉龍說道。

　　“嗯。”眾球員聽得明白，紛紛點頭。

　　由於是周三，第二天還要照常繼續上課，雙方在賽前就已經規定好，上下半時各25分鍾，中場休息時間10分鍾。

　　簡短的休息之後，雙方都沒有做出人員調整，繼續比賽。

　　下半場，由友誼之隊開球，許銘棟與韋響站在球前，等待哨響。

　　“籲！”寧婉兒一聲哨響，下半場比賽開始！

　　許銘棟開球，傳給韋響。韋響回傳蕭曉，蕭曉稍作停頓，一腳長傳找安珀。

　　籃球隊球員高高躍起，搶在安珀身前，將球頂出界外。

　　安珀上場之後，蕭曉已經兩次刻意找安珀這點了，這並非是時傑與權偉龍的戰術安排，更多的是蕭曉基於以往大家一起踢網球時，對安珀個人能力上所建立的一種信任。

　　安珀朝蕭曉豎起大拇指，示意“好球”，然後去拾球。

　　安珀將球舉過頭頂，準備發出界外球，只見接應過來的許銘棟、韋響旁邊都有對方球員貼身盯防，一時竟找不到接應點！

　　許銘棟和韋響也發現了這個問題，兩人分別緩緩移動。

　　霎時，許銘棟、韋響、安珀三人的位置在一條直線上，安珀及時拋出界外球――

　　眼看，拋出的界外球朝韋響飛過來，韋響相向迎上，準備胸部停球……

　　就在距球咫尺之時，韋響忽然閃出身位，將球漏至後點的許銘棟那裡！

　　“什麽！?”盯防韋響的籃球隊員始料不及，驚訝道。

　　許銘棟上前一步，身位卡在防守隊員身前，接著，做出一個吸腹動作，用腹部將球卸下。

　　身後的籃球隊員從後面伸腳，企圖將球捅走，破壞進攻，但許銘棟根本不給機會，將球卸好之後，便銜接著下一個動作，外腳背向斜後方傳球！

　　球到人到，

接球隊員正是積極前插的安珀！　　一連串的配合之後，安珀身邊已無人防守，他徑直奔向禁區。

　　“糟糕，他們怎麽會有這麽流暢的配合?難道只因為那個小子的上場?”蔡坤回追著，心中大呼不妙。

　　“這……”場下，見過中超大場面的時傑，在看到安珀、許銘棟、韋響三人一連串的精妙配合之後，也被這股“快打旋風”驚訝得一時語塞。

　　安珀帶球到禁區線位置，假裝起腳，一個扣球，晃開了一名補防過來的後衛球員，但角度過小，已無法繼續打門，安珀便橫向推傳給中路的韋響。

　　韋響假裝射門，又是一漏！

　　不知是球速過快，還是沒有想到韋響會繼續選擇漏球，後點跟進的許銘棟有些準備不足，第一下沒有直接打門，而是連停帶趟，踉蹌地進入禁區……

　　對方門將見狀，主動出擊，試圖破壞。

　　千鈞一發之際，已不容許銘棟多想。他下意識地用非慣用腳倉促推射――

　　“漂亮！”安珀振臂高呼。

　　足球從門將身旁劃過，向球門遠角滾去……

　　“籲！”寧婉兒一聲哨響，場上比分1比1，友誼之隊扳平比分。

　　這一進球十分精彩，贏得了場上、場下所有人的掌聲，這反擊的犀利程度，不禁讓人回想起2018―2019賽季英超利物浦隊的“快打旋風”組合，彼時的“三叉戟”令整個歐洲聞風喪膽！

　　時傑也欣喜若狂，感覺好像找到了安珀、許銘棟、韋響三人的“使用說明書”，不禁向一旁的柳翊翱問道:“誒，翊翱，平時他們三人也是這麽配合嗎?”

　　“他們仨啊……平時不在一隊的……”柳翊翱如實說道。

　　的確，平時在福綸中學踢網球的時候，為了使雙方隊伍水平接近，通常是安珀、於晟、蕭曉在一隊，陳霆、許銘棟、韋響在一隊，封歌、柳翊翱等人是自由分配的。

　　此時，算是他們三人少有的一同出現在鋒線上，沒想到產生了如此的“化學反應”。

　　被安珀替換下場的栗林棟，也深思道:“如果將安珀換成我，可能在發出界外球的選擇上都會不一樣，更不會有後面的進球產生了。此外，他們出球的果斷， 也值得我學習……”

　　“沒關系，才剛剛扳平而已，大家繼續努力。”蔡坤將球擺放到中圈開球位置，鼓勵隊友說道。

　　“籲！”

　　籃球隊開球，雙方繼續比賽。

　　籃球隊的進攻方式有限，繼續“強行”走邊路。

　　邊路上，籃球隊的球員持球，正對上安珀。

　　安珀經過隊內的“停賽處罰”之後，急於表現，十分積極地參與防守，準確地將球斷下。

　　“唔，這個安珀……他在攻防兩端的水平都有提升，對於我在球隊的位置是個威脅……”場下觀戰的江家耀心道。

　　友誼之隊再次進攻，且又是從安珀這點發起。

　　安珀堅決地帶球向前，富有很強“節奏感”的左突右轉，讓籃球隊的防守球員叫苦不迭;而他的搭檔許銘棟、韋響，帶球技術上雖有不足，但跑位靈活，出球果斷、隱蔽，三人的快打進攻成為反擊的利器！

　　後面，安珀又打入一球，許銘棟又打入兩球。

　　籃球隊的學長們因對足球大場地的不適應，體力分配不均，數次出現抽筋現象，但仍舊堅持完比賽，也深深的感動了友誼之隊的眾球員們。

　　最終，比分定格在4比1，友誼之隊上演逆轉好戲，大勝福綸中學籃球隊。

　　而本場比賽，秉承校長刁國強校風、校史教育的初衷，並未隨著籃球隊的失利而失敗，已經讓陳霆、安珀、許銘棟等福綸學生明白，福綸中學引以為傲的籃球隊之強大，同時，身為“福綸人”應具“福綸魂”，上場就要竭盡全力拚到最後一秒！