三百多幅電影畫面腳本！

用賈歡歡的話來說，就是可以拿去直接做個漫畫書了。

拿著新手機的鍾明霞仔細的把腳本畫面從第一張重新拍照，她還貢獻了一個自己的高級自拍杆，下面自帶三腳架和藍牙遙控快門的那種。

說是在去美院之前，她也考慮過要不要去做直播，但最後依舊是因為擔心不知道自己的畫面會被存儲在什麽地方，還是放棄了。

現在就是用固定鏡頭的方式，很標準的把每張腳本畫面在穩定光線下拍攝一遍。

然後還很懂行的借用賈歡歡的筆記本電腦，把三百多張照片重新編號排列，打包壓縮，發到某個共享相冊。

這都是在攝影棚才能學到的東西。

再把地址和提取碼發給萬長生，讓他發給席導那邊。

萬長生看著鍾明霞花了不少時間對頁碼跟劇本，還找他求證確認過好多次，所以很放心這套腳本圖片，直接發給曼姐。

鍾明霞在艱難的適應自己新工作，問萬長生是不是她來保存這個腳本和劇本。

還是從攝影棚得到的知識，鍾明霞知道這些原始的東西，就跟原片一樣珍貴，只要流出去，就會有巨大的損失。

萬長生已經開始打理關於大美校新生入學的工作，點頭說好。

鍾明霞就坐在自己那個角落，默默的翻看這堆心血。

也許她的心態能安定下來，靠的就是這堆東西。

電影終究是虛幻的東西，也許在看電影的時候能夠得到一片感歎滿足。

但回過頭的現實，依舊一地雞毛。

就像她這幾天的感受，如夢如幻，太不真實了。

臨近開學的賈歡歡卻莫名緊張。

因為聽好多師姐師兄都說過，醫學生第一個學期還只是過渡，第二學期正式進入到地獄模式。

這個寒假一直待在醫院，近距離感受到很多醫療系統的現狀，讓她對醫生專業更覺得壓力山大。

萬長生不敢安慰她隨便學學了，他確實有點檢討自己是不是過去十多年太溺愛歡歡。

但他相信只要走出觀音村這一步，賈歡歡終究會成長起來的。

而自己要做的，就是在觀音村更加全面的推廣讀大學。

只是相比其他地方，用獎勵的形式在村裡鼓勵上大學可能有點難。

幾萬幾十萬的獎金，絕對沒有寧州二中那樣的效果。

而且萬長生也覺得費效比太低。

得樹立榜樣，自己算是一個，歡歡未來希望也算一個。

整個觀音村真的一直以來都對讀大學不感興趣。

這也是萬長生和賈歡歡作為年輕人領頭羊都曾經有的想法。

現在要扭轉，可能需要一兩代人的時間。

所以臨近開學，萬長生還是要鼓勵賈歡歡。

與此同時，大美社的小夥伴們，開始陸續返回，不管來自哪裡，抵達江州以後好多連行李都沒放，直接先來醫院看看萬長生，然後再返校，投入到自己的新學期當中去。

大美社又迅速運轉起來，文創產品研發設計、酒店裝修設計、新學區環境設計，加上培訓校的教學工作，有忙不完的事情！

韓曉敏也回來了，就是得益於大美社成員的擴充，願意投入時間精力搞免費美術培訓班的學生大量增加，這個寒假三百五十多家，最終湊出來一萬余名青少兒參加過培訓。

這在大多數家庭需要春節的寒假，實屬難得。

因為蜀川部分培訓班還拿了省裡面的教育基金支持，所以韓曉敏現在已經開始對接省教育部門，也是過來跟萬長生先碰碰頭，然後下午直奔蓉都去給剛剛恢復上班的教育機關匯報成績。

接著是蘇沐楠和徐朝暉他們從觀音村回來。

費雪雁打著協助整理文考教材的旗號，很不好意思的躲在徐朝暉背後也跟著來了江州，當然，她給萬長生帶來了幾百名強化高考的藝考生們，聚在一起高喊萬萬加油的視頻。

挺感人的。

徐光頭倒是落落大方，說自己已經帶著文考試卷過來，先對目前的藝考生做文化摸底，搞一個月左右的文化課程抽樣調查以後，再返回二中那邊去協助高考班級，同時也摸索怎麽讓藝考生在上半年時間裡面用盡可能少的時間，做些基礎性的強化鋪墊，譬如背單詞這樣需要長期積累詞匯量的事兒，平時可以開發成簡單的課程來夯實。

艾米拉則對師父那斑駁的雙腿感到震驚，嘀嘀咕咕不知道用他的語言嘮叨了些什麽。

蘇沐楠可能一輩子都會對這片傷痕有情緒的，屬於一看就天然抬不起頭。

更是對萬長生搞免費美術培訓敬佩有加，畢竟在江浙那樣的魚米之鄉，文化氛圍蔚然成風的地方，也沒看見這樣推動起來的行為。

所以想牽線到國立美術學院的學生會，一起來搞這個事情。

萬長生連忙撮合她跟韓曉敏一起商量，估計那位會非常歡喜，影響越大效果才會越好。

但蘇老師的視野又不一樣:“你把這全都讓給她，這不合適，對歷史發展進程都不合適。”

萬長生吃驚:“這怎麽又牽扯到歷史進程了！”

徐朝暉他們跟著蘇沐楠也相處呆了大半個月，對這位溫溫柔柔的國畫專業老師比較熟悉了。

可能她身上有比萬長生更加執拗的外圓內方。

看著柔順如水的外表性格，但在做事的時候，絕對一板一眼。

所以這會兒都帶著挺尊重的態度一起聽。

賈歡歡天然怵這種，拉了鍾明霞往邊角躲，一點沒彰顯自身地位的想法。

蘇老師的路數和萬長生，杜雯都不一樣:“你知道我研究生攻讀的是書法，實際上有大量的課程是跟中文專業重疊，也研修了很多關於教育學的科目，我的畢業論文就是對歐美國家大學體系進行比較，總體來說我們的大學體系是沿襲蘇系，而前蘇聯又跟歐洲大陸系有分不開的淵源，在這點上美國的大學體系是不同，所以當我看到你的培訓體系以後，就有種似曾相識的感覺。”

萬長生只能趴好了洗耳恭聽。

小蘇還是有老師范兒的，只是腳尖使勁繃著才能踮到地面:“歐洲大學本身的財政往往是國王或者大貴族給的，管理層為了獲取資助，那就不得不聽王公貴族的差遣，才能把學校辦下去，譬如愛因斯坦擔任教授的洪堡大學這位洪堡，就得一邊當校長一邊給德皇三世宮廷辦事，他必須執行德皇的政策，而不能單純的掌握自己學校。”

萬長生想起自己和老童他們關於是不是要恢復附中的爭論，笑了。

原來一切都有先例。

教育本來就是國家體系的重要組成部分，大學更是培養棟梁的地方，國家當然要加強控制，這是種高層次的博弈。

多少變色的發源地，都是在高校。

蘇沐楠在說起學術的時候，臉蛋就是放光的:“而美國很長時間是沒有強力政府的，政府也沒錢資助大學教育，所以美國辦學經費剛開始大多是鄉紳們湊的，這樣就不存在非要聽國家的問題，隨便怎麽搞都行，所以獨立性比歐洲大學都強得多，逐漸發展歷史演變之後，大多成為由董事會和監事會管理的商業機構，某種意義上來說，美國大學就是個公司，以賺錢為目標的那種公司，有了錢再反哺教育和推動科研。”

這確實很有點類似大美培訓校的影子。

萬長生都聽得認真了，他沒想到過這麽遠，或者說他沒這麽縱橫廣闊的知識面，杜雯還僅限於藝術類別的寬闊，研究生小姐姐的視野的確更寬廣。

所以連忙鼓掌，帶動徐朝暉他們也跟著鼓掌，艾米拉肯定聽不懂，瞎跟風。

萬長生還順勢鼓勵女徒弟:“雁子，你在清美那麽好的條件，也要向蘇老師學習，專業上固然要努力，但我們進入大學，更重要的是能夠得到這種開闊視野學習的機會，清美比蜀美好很多很多，你要珍惜。”

準備請假曠課幾天的女學生羞愧得不敢抬頭。

蘇沐楠認真:“麻省理工有句老話，學業、睡眠和社交，你只能選兩樣，別以為美國大學就是快樂素質教育，實際上精英培育永遠都是刻苦鑽研的，當然在萬長生這裡， 我看到的是我們普遍大學教育模式下，對商業教育的探索，這對於國家未來是有巨大意義的，你就輕易的交出去讓別人來引導這種可能的探索和變革?她不可能代表你的。”

萬長生還想謙虛:“您太抬舉我了。”

蘇沐楠搖頭:“說到底，你在觀音村的地位就是鄉紳，哈佛大學也不過是馬薩諸塞州殖民地的一群鄉紳，在十五世紀建立起來，他們也沒想到未來會形成什麽，我們這個國家的一切其實都在重建探索跟成長，一切都有可能，你不應該輕言放棄的。”

萬長生的優點，可能就在於他不會看見好的，什麽都想攬在懷裡:“謝謝蘇老師提醒了，但我始終記得我是個搞創作的美術生，朝著藝術家方向走，關於教育我一直當成是我對社會的回報，我會汲取您的建議，盡量多考慮深一點……”

蘇沐楠還想說什麽，萬長生的手機響起來，是視頻通話的鈴聲，一看是曼姐，萬長生連忙把病號服給拉整齊點，再點通話。

出現的是席導那張濃墨重彩的臉:“可以啊，給自己畫腳本就一張不落，看來這病床上一點都不耽誤事兒啊，趕緊的，來平京跟我一起和投資方談談具體內容吧……”

萬長生感謝高科技的時代，舉高點看看自己的趴著樣兒:“還不能出院……”

席導眼尖:“等等，把那鏡頭在房間裡面給我轉一圈看看?”

誰病房裡面一屋子年輕姑娘啊。

然後那邊就有人在席導身邊感歎:“藝術家就是需要多體驗生活，才能有源源不斷的創作靈感啊。”

你怕是對藝術創作有點誤解吧。