黑白構成，用最原始的黑白二色，構建形形色色的圖形，是設計的基礎元素，主要考驗學生的理解力表現力。

　從第一二周的作業“對比”，到第三四周的作業“漸變，”再到第五六周的“突破”作為結業課題。

　授課老師的意圖非常明顯，用最原始的元素，構建出意想不到的表現形式。

　李明做了大量小稿，可惜借鑒意味太濃，缺乏獨創精神，被老師打回頭是必然的。

　韓俊決定啟發一下陷入困境的李明。

　“黑白構成的要素是黑與白，從對比和漸變的課程，我個人理解黑白分明是一種規則，而結業課題則明顯是逆向思維，即打破規則。”

　“就拿我的《幾何臉譜》來說，用幾何元素表現生旦淨末醜臉譜的特征，是從一個全新的角度展示固有概念，我認為這就是突破。”

　李明知道，老師點評時，不吝溢美“突破傳統，別具一格！”

　韓俊指了指李明的小稿之一《火炬》。

　“其實，光明與黑暗既對立又統一，這種創意不僅雷同者太多，而且和突破的概念還有一定的距離。

　其實，你換個思路，也許更能表現出突破黑暗的意思，比如‘黑夜給了我黑色的眼睛’。”

　還有後面半句，韓俊沒說，李明也知道。

　那是顧城的著名詩篇，一首充滿力量的詩。

　身處黑暗，卻渴望光明……

　那麽出淤泥而不染……

　沒錯，這應該就是突破的意思！

　李明立即拿出畫紙，開始描繪小稿。

　而此時，十一點，寢室統一熄燈。

　啪！

　209一片黑暗。

　丁春來又冒出一句:“黑夜給了老二一雙黑眼，他卻用來摸黑畫稿！”

　韓俊覺察一個偌大的人影從身邊走過，徑直奔向丁春來的床鋪。

　唉～悶騷小春，怕是要吃苦頭了！

　果然，乒乒乓乓之中，丁春來發出一連串斷斷續續的聲音。

　“誰…啊…二哥?哎吆…我錯…錯了…以後不…不敢了～”

　收拾完了小胖，李明點亮了蠟燭，他現在有了思路，決定繼續畫稿子。

　看著縮在床鋪裡呲牙裂嘴的丁春來，他神清氣爽地說:“黑夜給了我黑色的眼睛，我專門用來收拾悶騷男！”

　眾人哄堂大笑。

　一幫不厚道的文青?沙雕！

　看著荷花水面等構圖，李明已經有了新創意，韓俊也算功成身退地爬上床。

　明天要晨跑，還要去肖院長那裡銷假，早點休息吧。

　……

　葉雯婕一大早地居然提前到3#樓下等著，讓韓俊大感意外。

　愛上運動的女孩，總是健康又活潑的。

　看著女友隨身帶著菩提子，韓俊能感受到對方的重視與信任。

　兩人手牽手走向操場。

　進入深秋，草坪上露珠已是白茫茫的一片，看上去如同羊毛毯。

　也許是貪戀被窩，能夠堅持早起晨練的學生大為減少，四百米的跑道上只有五六十人。

　葉雯婕一直遵從韓俊的叮囑，除了下雨天，幾乎每天都會跑上六圈。

　兩人一邊慢跑，一邊說著話。

　“我現在感覺胃口和精神都好多了，而且吃不胖，羨慕死玉紅了！”

　“哈，那太好了，對了，玉紅不是說也要鍛煉的麽?怎麽沒見她呢?”

　“她呀，堅持不下來，跑了兩天，腳底磨了個水泡，就嚇得要死要活，沒出息！”

　“她可有點虛胖，現在不控制，將來‘三高’會很麻煩。”

　“什麽‘三高’?”

　“體形較胖的人，比較容易患上‘高血壓、高血脂以及高血糖’，簡稱三高。為了健康，你找機會再提醒提醒吧。”

　“哦，好的，我會再勸勸玉紅的。”

　兩個人今天都發揮不錯，葉雯婕跑了六圈半，韓俊跑了十一圈，兩人各自回寢室洗漱，一起吃早飯上課。

　開學以來，韓俊請假頻繁，被同學戲稱“請假狂人”，他的語文和藝術史問題不大。

　但原本就短板的英語和政治課有點吃力，在葉雯婕的幫助下才算勉強跟得上。

　不過，大學老師並不一定都是唯分數論。

　大一伊始，韓俊便顯露鋒芒，積極與社會接軌，有些老師對其評價頗高。

　韓俊不僅開辦公司，也在推動農民畫運動，又為學校擴建立下功勞，所以對於這名能“折騰”的請假狂人，多數老師給予寬容的對待。

　只有伍玄潮，對韓俊要求始終不曾松懈。

　“韓俊，你來解釋一下，為何唐三彩會成為世界藝術珍品之一?”

　我去！

　老伍，要不要這麽狠啊?我這才剛回來上課……

　同桌的葉雯婕剛想把筆記往韓俊這邊挪。

　居高臨下的老伍就開始不點名警告:“韓俊，同學之間的友情不能用於作弊，對吧?”

　前後左右的同學立即圍觀，葉雯婕紅著臉把筆記抽了回去。

　韓俊立即義正詞嚴地回答:“必須的！學術來不得半點弄虛作假。”

　伍玄潮做了個“你繼續”的手勢，便駐足而聽。

　韓俊想了想，結合個人認知，便說:“我認為藝術品有一個通性，即它能體現當時的社會面貌，尤其是其所處時代的文明程度。

　唐朝作為華夏文明鼎盛的代表，以強大的國力為基礎，亦能接納包容世界各國文化，以至於成為當時的世界中心。

　而作為當時最為出色的唐三彩工藝，無論在實用性、藝術性和文化傳播的價值上，都能很好地體現出唐王朝的開放心態，以及高度文明的強大自信。”

　韓俊最後信心滿滿地說:“所以，當後人想要研究唐朝強盛的原貌，唐三彩的誕生和發展，就成為不可或缺的一環。因此我認為:每一件藝術品，都是時代的真實縮影！”

　伍玄潮很滿意。

　雖然韓俊的見解和自己的講解有不同之處，本質上卻沒有錯誤，可謂殊途同歸。

　只要大方向正確，伍玄潮能接受不同的論調，所謂仁者見仁嘛。

　而且他深知，只有相互促進才能更進一步，這對伍玄潮孜孜以求的學術研究大有益處。

　他按了按手，示意韓俊坐下:“藝術史不是千篇一律，韓俊剛才說的很好，他有自己的觀察視角，這很難得！希望大家能帶著思考去學習。”

　周國權搖搖頭:能者無所不能啊！

　葉雯婕趕緊把韓俊的新見解摘錄下來。

　同時，她想，以後可以換個視角審視藝術史，那樣應該有趣的多。

　自己這個男友，不上課不看筆記，居然能回答的如此巧妙，太讓人羨慕妒忌恨了。
　( = )