自習很快過去，在數學張老師走進班級之後，全班同學都悄悄閉上了嘴，把頭低下。

　　數學考的那個熊樣，他們心裡還是有數的。

　　然而張老師並沒有想象中大發雷霆，也沒有批評任何一個同學。而是直接走上講台，把試卷分發下去之後，開始講解。

　　“這次的數學難度非常大，對於很多理科生都屬於困難級別，對於我們文科生，更是地獄級別，所以同學們考的不好我非常理解。”

　　張老師一手拿著卷子，一手拿著粉筆，還沒開始講，就先安慰了同學們一通，驚的下面的同學以為老師是不是被魂穿了。

　　裴亦猶記得上次期末考試，班裡平均分很低，張老師氣的罵了他們三十分鍾都沒重樣，幾個分數尤其低的甚至被罰站了好幾節課。

　　“難道是我數學分比較高，老師心情比較好?”裴亦心裡暗暗猜測，否則怎麽會一改之前的風格?

　　裴亦猜測的沒錯，其實來之前，在數學辦公室，已經有一群老師問過裴亦的數學成績了。

　　98分！

　　在全年級都是排前面的數學成績，出現在他十八班，不是說明他的教學能力很突出嗎?平均分低算什麽，他能教出尖子生！

　　因此他今天的心情非常好，可是說是揚眉吐氣了，看著這群學渣同學們，也難得的沒有訓他們，而是非常有耐心。

　　高三的課都是大課，兩小節合在一起上。

　　這樣可以更加集中的複習，也方便老師上課，提高高三的學習效率。

　　兩小節數學課下來，同學們都面如土色。

　　雖然老師已經比平時溫柔很多了，可是這個題也太難了吧，完全聽不懂啊，什麽三角函數，什麽導數，什麽立體幾何，都是什麽鬼東西啊！

　　數學老師在的時候，大家隻能裝出一副認真聽講，深受教誨的樣子，可是老師走了之後，班級裡就開始哀號遍野。

　　好不容易想努力聽聽課，卻以失敗告終，這打擊不可謂不大。

　　裴亦身邊的陳南沮喪極了，他都換了個腦子了，為啥還是聽不懂老師說的啥啊，那個解法繞來繞去聽的他腦子都炸了！

　　就在大家放棄數學的時候，前排的學委薑雨澤從座位站了起來，有點緊張的給自己打了氣，然後衝著後桌的裴亦走去，手裡還拿著考試卷子。

　　“那個，裴亦，這道題我沒聽懂，你能給我講一遍嗎?”

　　語氣很是誠懇，但是表情很緊張，因為他平常總在低頭學習，很少和人交流，和裴亦也不太熟。

　　裴亦一看，是郝小雨之前給他講過的題，確實比較難，剛才老師講的方法也是比較中規中矩的方法，有點繞。

　　裴亦點點頭，拿了一支筆，開始講解起來。

　　他講的是郝小雨教給他的簡單方法，而不是老師講的那個偏難的那個，都是同學，他對這個努力的學委印象還不錯。

　　天賦很差，還願意拚命努力來彌補的人，都是值得尊敬的。

　　裴亦邊講邊畫圖，本來老師寫了半黑板的題，他一頁紙就講完了，而且深入淺出，很容易聽明白。

　　其實本來老師講題和學生講題就不太一樣，學生一般可以更多的從學生的角度出發，所以更容易理解一些。

　　薑雨澤聽的認真，開始還拿著老師上課的筆記，後來才發現，裴亦用的根本就是另一種方法！

　　而且更簡單，更容易理解。

　　原來天賦真的這麽重要嗎，在他連老師的基礎方法都聽不懂的時候，

裴亦卻已經可以找到更好的方法。　　薑雨澤有一瞬間的沮喪，不過趕快又調整自己好好聽了起來，不管過程如何，最後他也學會了這道題不是嗎。

　　講完了題，裴亦抬頭，看見薑雨澤在微微發愣，“聽懂了嗎?要不我再給你講一遍?”

　　薑雨澤感激的點點頭，“聽懂了，謝謝你！你講的很清楚，這張紙可以給我拿回去看看嗎?”

　　裴亦點點頭，把剛才的演草紙遞給他。

　　薑雨澤開心的回去了。

　　幾個之前也沒聽懂的同學紛紛跟過去，請求看一看裴亦的解答，薑雨澤也沒藏私，到最後，半個班級的同學手裡都有一份裴亦的解答了。

　　這可是老師都沒想到的做法，必須膜拜一下。

　　而且還可以拿出來裝逼，給別的班的同學看看他們班的大神！

　　陳南坐在裴亦身邊，自然看到了裴亦解題的全過程，“我去，這個方法我能聽懂了！裴哥你這腦子太牛了，怎麽想出來的。”

　　裴亦笑笑沒說話，他總不能說是學霸女鬼給他講的啊，也太驚世駭俗了。

　　陳南又拿出來好幾道題，“快快快，這幾道我也都沒聽懂，趁著下節課還有一段時間， 裴哥你再給我講講！”

　　裴亦又拿出來一道演算紙開始講了起來。

　　不是每道題他都有簡單的算法，有的老師講的已經是最好的了，但是裴亦的講解更偏重基礎一點，一環一環細細的講解。

　　周圍好幾個同學都圍過來聽，不好意思過來的也有幾個豎著耳朵在座位上聽。

　　不得不說，到了高三，同學們的學習熱情高漲了許多。

　　而且學習這種東西，是會傳染的。

　　如果你周圍都是學渣，大家一起玩，開開心心的也沒什麽壓力。

　　但是如果你周圍的學渣都開始學習了，隻有你傻乎乎的玩，就會陡然壓力倍增！害怕自己被其他人甩下。

　　在這種氛圍下，十八班第一次下課沒有吵鬧玩耍，而是在研究著之前沒聽懂的題。

　　這種氛圍，讓下節課來上課的英語老師吃了一驚，還特意走出班級門看看是不是走錯了班級，結果發現沒錯。

　　就是十八班！

　　英語老師本來每次上課，都沒幾個人聽，而且還鬧哄哄的，她上課也就比較隨意，飛速的講，能跟上就跟。

　　但是今天她發現大部分同學都在努力的跟，不由自主的就放慢了速度，還連帶著講了不少基礎的知識，很多同學都覺得自己收獲很多。

　　原來隻要開始學，就永遠不會太晚啊。

　　裴亦敏感的感覺到了班級同學的變化，他不知道這種氛圍很大程度是因為自己的影響，不過這種好的變化是他希望看到的。

　　每個學渣，都有變好的權利，也應該有變好的機會，不是嗎?