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《我成了仁宗之子》第430章 萬馬齊喑究可哀
趙曦是完全按照富弼建議動議政事堂的,不過他也用了些心思。

 三相二參兩樞密,大致沒超過陳例。

 韓琦、韓絳,歐陽修同為中書門下平章事,王安石、司馬光兩個參知政事,文彥博、呂公弼同為樞密使。

 趙曦看著這政事堂和樞密院的任命,自己都想笑。

 唉……這可有的亂了。

 韓琦出生官宦世家,其父曾官至右諫議大夫。

 而韓絳同為官宦世家,其父曾任參知政事,以太子少保致仕。

 論出身,韓琦還稍遜一籌,論資歷韓琦又高那麽一點。

 而歐陽修中正卻不平和,同樣是剛硬的性子,有理不屈服。

 司馬光和王安石,從現在看來,兩人是私底下的好友,相當親厚。

 別人不知道,趙曦卻清楚。這一次王安石回朝,絕不會像前兩次一樣,溜一圈就走了。也就是這一次王安石回朝,他和你司馬光就要分道揚鑣了。

 憋了這麽久,該是要放大招的時候了。因為自己的原因,或許時間上有些偏差,大趨勢應該沒多少改變。

 王安石還是要變法的,自己有很多想法,都在等著這個拗相公呢。

 至於呂公弼和文彥博,一個老奸,一個巨猾,誰也不是省油的燈。

 這一屆政事堂的組成,有誰像富弼那樣,從各方面都能壓住場子,勢必是一場龍爭虎鬥。

 都是硬茬!

 也果然是硬茬,還沒開始施政,爭端就先開始了。

 先皇大行,守孝三載,科考停舉三年。算算已經滿三年了,政事堂提議,應該開科舉了。

 在趙曦看來,這守孝跟科考屁關系沒有,可這時代就這樣。一個孝字大於天,趙曦也沒想著冒天下之大不韙。

 所以,在守孝三載結束之時,政事堂建議該著開科了。

 也就是來年開春,是趙曦登基以來的第一次科考。

 這時候的科考,重視程度比後世的高考大多了,這還有多半年的時間,就已經提上議事日程了。

 畢竟是新皇即位的第一次,都表現的相當重視,也是因為這樣的重視,讓挺穩當的政事堂有了激烈的爭論。

 趙曦不算文化人,那怕他來到這個時代,也經過了系統全面的經義學習,可他仍然沒把自己當文化人。

 主要是這年月,千古留名的大人物太多了。

 所以,科考該怎樣弄,他全權委托給政事堂了。

 哎吆喂,這政事堂那叫一個混戰呀!

 “還吵呢?”

 皇城司有報,說這些天政事堂一直就吵吵個沒完,重點在科考上。

 題目還沒出,先因為答案爭吵起來了。

 別奇怪,爭吵的就是答案。當然,並不是題目的答案,畢竟題目還沒有確定。

 題目脫不開那些四書五經,而答案卻五花新義,偏偏來源於慶歷新政。

 這些天趙曦也大概清楚他們吵吵什麽了。

 王安石對經義有自己的見解,這麽多年自費出版了不少自己注解經典的書籍。

 在他的原籍江西一帶,包括整個南方,自己他任職的地方,都相當有基礎。

 而司馬光也一樣,雖久居朝堂,但治學不曾放下,他的複古訓詁的觀點,在整個北方都有很大的市場。

 就在爭論的開始,呂公著也有過參與,他看重關中的張載……

 張載?趙曦依稀記得這個名字,肯定不是這個時代記得的。

 說實話,這都即位三年了,趙曦能認清的也就是政事堂這幾個,工坊城、礦城、講武堂以及西軍的部分。

 整個朝堂,就是早朝的臣工,他都認不全…~沒必要認全,他只需要記住六部九卿,各軍州的主官,各上州的府尊。這已經將近二三百人了,哪能記下那麽多?

 至於這個張載?哦……為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平。

 這時候這個張載好像還是個小官員吧?六品還是七品?不知道。

 不過,這幾句最牛掰的口號,趙曦還沒有聽說,應該是還沒醞釀成型。

 要不搶了?太無恥了,這事不能乾,還是留給人家吧。

 想到張載,趙曦也想起了二程……

 趙曦的記憶裡,關於儒家學派,好像就知道個二程那個理學,被後世深惡痛絕的。沒想到王安石居然也算是自成一派的儒學大家。

 還有司馬光,還以為就是個寫史書的……治政嘛,也就那樣。沒想到居然也有一家之言。

 這年月,還真是人才輩出的時代。

 “中正,陳押班既然在交接,接下來這件事你主導吧……”

 “著手調查國朝所有的儒家學派,那怕是掛著儒家名頭的也算,只要自成一派,有一定的影響力的都算。”

 “不管是在朝的還是在野的,不管是有功名的,還是民間名士,盡數調查清楚,並列出各家學派出身的臣工名錄。”

 趙曦沒想著推倒儒學,從董仲舒那時候儒家就登堂入室了,一直到後世,依然影響深遠。隻想嘗試著去了解一下這個時代是怎樣釋義經典的。

 既然政事堂有爭論, 這倒是個契機。

 這是個開放程度相當高的時代,雖然獨尊儒術,在儒學的注釋上,似乎顯現了百家爭鳴的態勢。

 那就以此開始,玩一場大活唄。

 九州生氣恃風雷

 萬馬齊喑究可哀

 我奉天公重抖擻

 不拘一格降人才

 趙曦又一次剽竊了,這一次剽竊的心安理得。

 龔自珍的詩,也就在這個時代有市場,也跟這個時代契合。

 “將此詩送於政事堂諸公吧……”

 自己的意思,他們應該能懂吧!最快更新,無彈窗閱讀請收藏()。
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