注意到多了一雙鞋子，鼬就猜到家裡來了客人，看到岸本的那一刻，不知道為什麽心中充斥著一股異樣的情緒。

　　“岸本老師！”

　　“鼬，你回來看！”

　　宇智波美琴站起身來，能夠有老師做家訪，她自然很樂意，而且對方似乎更有意開導這個自己沒有辦法引導的兒子。

　　“我們聊一聊可以嗎?鼬”

　　岸本朝他微微一笑，隻是不怎麽不傾城。

　　點點頭，岸本起身“那麽美琴小姐，我和鼬先出去了，過些時候再來打擾。”

　　顯然很理解男人之間的話題，宇智波美琴並沒有過問，隻是對鼬交代了一聲早點回家。

　　兩人出了門。

　　“鼬，為什麽逃課?”

　　岸本自然說的是他使用影分身替他上學的事情。

　　“我沒有”

　　影分身和其他分身術不一樣，解除的瞬間，會接收分身經歷的一切，所以在他的理解范圍內，這並不算逃課。

　　“影分身之術，雖然隻能算B級，但難度系數很高，加上是將查克拉對半分配，所以修煉起來有難度，我不會過問你是怎麽學會的?也不會問你從哪裡學來的?我隻想問你...”

　　鼬側臉抬頭看著岸本，眸中漸起的疑惑還原了他依舊是孩子的一面，“你有沒有把我當做你的老師?”

　　良久，鼬收回視線，長發遮掩了他的臉，令岸本無法看清他的表情，出聲道“岸本老師，我記得你說過隻要任何問題都可以找你，對嗎?”

　　“當然，隻要你願意說給我聽，我會告訴你尋找答案”。

　　晚風扶起他兩鬢的黑發，鼬望著夕陽，“我想知道，忍者究竟是什麽?”

　　這個問題的答案有很多種。

　　曾經

　　自來也回答過

　　大蛇丸回答過

　　就連三代火影與初代火影也回答過。

　　隻是，每個人的答案都不相同。

　　岸本給出的答案是，“守護一切美好的人。”

　　鼬又一次抬頭看著岸本，“守護一切美好的人?”

　　“沒錯”岸本指著不遠處一名正在田間耕耘的農夫“你看，那位大叔雖然不會忍術，但如果有人傷害了他認為的美好，你覺得他會怎麽做?”

　　鼬搖搖頭，岸本說道“他會拿起手中的鐮刀來對抗那些人，哪怕他不會忍術，也不是忍者，但當他做出反抗的這個時候他就是忍者。”

　　“那他認為的美好是什麽呢?”

　　“是在遠處等候的家人，是在田間耕耘的收獲，是日出而作，日落而息的平淡生活。更具體的說隻要與他息息相關的一切，隻有他自己知道的一切”。

　　鼬望著已經收拾完農具走向遠處向他招手的女人身邊。

　　“可如果敵人比他強，又該怎麽辦?”鼬漸漸有些懂了，反問道。

　　“所以對你而言才需要不斷學習，不斷增強自己，這樣在遇到你的美好時，你才有能力去握住，去守護住，去成為忍者該有的樣子。”

　　“鳥兒要守護的美好是蔚藍的天空，魚兒要守護的美好是海涵的大海，麋鹿要守護的美好是青蔥的山林，駿馬要守護的美好是無垠的草原。”

　　鼬眼眸中的疑惑如雲霧，似懂非懂。

　　岸本走到他身前，半蹲著，雙手放在他小小的肩部上。

　　“你應該去尋找到你眼中的美好，想想看，你就知道它在哪裡?”

　　岸本見他依舊不作答，說道“廉野被中山欺負，

你為什麽想要幫他?”　　鼬依舊沉默。

　　“因為不這樣，他就會受傷，很嚴重的傷，會要他的命。”

　　“他一度很討厭你，但你還是幫了他，這是為什麽?”

　　鼬也不知道，其實當時他的影分身出現在那裡救了廉野完全是無意識的舉動，秉持的隻是他內心深處的想法。

　　“因為你是班長。”

　　鼬的眼睛閃爍了一下，岸本繼續道“假若某一天你的母親在街上被人欺負了，你會怎麽做?”

　　“我一定會保護她”

　　說完鼬似乎明白了什麽，看著岸本，聽他說道“所以，你已經將自己擺在了班長的職位上，同學受到欺負，你會製止。”

　　“就像你要保護你的母親一樣， 你也會保護他們。”

　　“現在，你知道你要守護的是什麽了嗎?”

　　......分隔線......

　　難得有一次出村子的機會，即使不能跑太遠，總比每天窩在學校強上不少。

　　雖說是郊外遊學，原本在這個時間段出村子是不被允許的，但是岸本答應不離開村子結界的邊境，基於岸本表露出來的自身實力的考慮三代目自然不會不答應。

　　另外，隻要在村子的防禦力可沒有那麽弱。

　　火影辦公室。

　　“火影大人”

　　隨著侍從開門，三代目看見被引進來的岸本。

　　“哦，是你啊，有什麽事?”

　　三代目將手中的卷軸放在一邊問道。

　　“來辦理明天領學生出村的通行證，因為現在是非常時期，據說要火影大人簽字。”

　　“明天出村?”三代目重複一遍似乎對於岸本的這一安排有些不太理解。

　　“郊外遊學也是為了更好的提高他們的學習積極性。”

　　點點頭，三代目接過岸本手中的卷軸，一邊書寫一邊道“那些孩子很調皮吧?帶領他們可不是一份簡單的工作啊！”

　　“論操勞自然比不上火影大人您。”

　　“哈哈哈...”三代目將卷軸遞給岸本，想了想道“不過村外如今偶爾出沒一些劫匪強盜要特別注意。”

　　“放心，以我的實力還不至於讓學生受傷。”

　　“哦，你這麽有信心?”

　　.........

　　特別提示:關愛文體兩開花，推薦收藏給一下