上課的鈴聲響起，教室裡正聚在一起討論昨晚上比賽的同學們飛快的回到了各自的座位上。

　這一節是數學課，原本大家就很害怕巴貝奇這位巨龍教授，很多人在昨晚看到了五巨龍騎臉轟塌一座城堡後，那就更害怕了。

　在比賽中，招出巨龍所需要的資源是極高的，昨晚上除了查爾斯外只有幾個人在後期砸鍋賣鐵招出了一位巨龍出來助陣。

　剛才同學們聚在一起，就是在討論麥加登伯爵是怎麽做到短時間裡積攢這麽多資源的。

　比賽是有錄像的，很多人都找來快放看完了。

　但是沒人能看得懂，他們只知道麥加登伯爵一開始投入了不少資源用在資源獲取類的建築和人員上，但想不通為什麽後來那些士兵和武器會不停的往外冒。

　不過現在不是討論這個問題的時候，要開始上課了，所以大家乖乖坐好。

　巴貝奇教室看了一圈學生們，然後目光停留在海登的身上，他用戲謔的語氣說道:“恭喜我們班的海登同學，昨晚上的比賽中他是最早取得勝利的。”

　海登不好意思的撓了撓頭，那勝利來自於對手作死。

　他也參加了即時戰略的比賽，昨天晚上剛開局他正緊張的研究著該怎麽招兵買馬的時候，系統提示他的對手失去比賽資格，他獲得了勝利。

　後來主辦方發了系統公告大家才知道，海登的對手自己作死他招出了一位精靈女兵，然後亂摸女兵的屁股和大腿……

　巴貝奇教室繼續說道:“想必很多人昨天看了麥加登的比賽了。”

　學生們一齊點頭，很多人其實是衝著最後的五巨龍騎臉一幕而去看的。

　教授又說道:“很多人不知道，也很難理解麥加登最後是怎麽獲勝的，讓他們抄作業他們也無從下手。”

　“今天我就來和大家講一講他獲勝的秘訣。”

　大家頓時來了興致，馬上挺直腰杆坐好，而且還打開了筆記本準備記錄下來。

　巴貝奇醞釀了一下，看到學生們的胃口被吊起來了，於是鄭重其事地說道:“麥加登獲勝的秘訣在於數學。”

　這下子教室裡面的學生頓時鬧騰起來。

　“啊?”

　“不會吧！”

　“教授你騙人吧?”

　雖然學生們不敢在課堂上作死，但遇到感覺教授出問題的時候，大家還是敢於質疑的。

　他們是想聽取勝秘籍的，而不是聽教授在課堂上自賣自誇。

　巴貝奇沒理會學生們的質疑，這也難怪，人類在一些學科上有所欠缺，不明白數學在軍事、政治、商業等的日常管理中發揮著巨大的作用。

　他沒直接解釋，而是開始點名回答問題。

　“海登。”他點了第一個學生，“你認為我說的對嗎?”

　海登站起來後思索了一下，說道:“我一開始以為教授您在開玩笑，但仔細一想，我覺得您說得有點道理，但不知道道理在哪。”

　巴貝奇教授對他的廢話只是禮貌性的點了點頭，讓他坐下後又點起了阿加莎。

　阿加莎回答道:“我想，這個遊戲的本質就是數字上的遊戲吧。”

　巴貝奇教室“嗯”了一聲，接連點了幾個學生，但他們都在說空話套話，最後被點到的是查爾斯。

　“麥迪文。”巴貝奇教授說道，“你說說你的看法。”

　查爾斯無語地站了起來，他想了一下，說道:“教授您說得沒錯。”

　然後就沒了。

　教授知道他在和自己玩文字遊戲，於是說道:“那再說說你的進一步看法。”

　查爾斯只能說道:“我看了兩遍錄像，麥加登伯爵不虧是一位天才。”

　然後又沒了。

　巴貝奇教授對他無語了，便讓他坐下。

　教授控制著粉筆飄起來在黑板上畫了幾個位置不規則的圈，在圈的旁邊寫下幾個數字，同時說道:“剛才阿加莎說得沒錯，這個遊戲的本質就是一個數字的遊戲。”

　教鞭飄起來後在黑板上畫好的圈圈那裡敲了幾下，教授接著說道:“這幾個圈是城堡南部一片礦區裡資源點的分布圖，數字是資源點能容納的最大人數。”

　“礦工從資源點挖掘出礦石後可以存放在礦場倉庫，也可以直接運到加工廠。”

　他說著的同時寫出了礦工的挖礦速度、一次搬運礦石的重量、空手及負重時的行走速度、相互之間的位置距離和城堡的位置。

　接著他說道:“現在大家可以計算一下，如何投入最少的物資來招募礦工、設置倉庫和安排運輸隊，才能達到采礦的效率最大化。”

　在坐的學生們很多都愣了，他們感覺無從下手。

　有的疑惑了一陣後恍然大悟，開始在稿紙上寫畫起來。

　看著越來越多的學生開始計算，巴貝奇教授講起了故事:“我在幾年前和麥加登有過一面之緣，他在一些領域確實是個天才。”

　“他年紀輕輕的就在統籌學上有著很高的造詣，他所提出的網絡圖在工程管理和決策中起到了極大的作用。”

　“這一場比賽中，他通過計算得出了資源收集與消耗的最優解，進而在極短的時間裡面獲取了大量的資源。”

　“如果你們總觀他的整個基地建設就會發現，這幾個礦點只是樹上的一片葉子，正是有著大量的葉子，才組成了一棵讓人覺得恐怖且無法理解的大樹。”

　“他的做法總體來說就是用數學方法進行分析後合理分配各種有限資源，從而以一定的資源消耗取得最大的經濟效益。”

　裝模作樣計算中的查爾斯心中有些吃驚，他感歎高手就是高手，一下子就看出了整個問題的關鍵。

　簡單來說，他在這場比賽中運用了最最最簡化版的計劃經濟模式來解決生產問題。

　為了對付海量的計算， 他到最後總共複製了五十多個“自己”，在這幾天裡不眠不休的進行數據采集、計算、分析和決策，在發現問題並調整和發現新的資源點後再來一遍，如此重複循環了四天才得出了一個粗糙的數學模型。

　這也幸虧對手很弱，否則他也沒足夠的時間來進行這項繁瑣的工作了。

　他也不怕巴貝奇把這事說出來，有些事情聽起來簡單，但真正上手的時候發現這難度不亞於游泳遊到另一塊大陸上。

　查爾斯是當年在夢境平台裡學習留裡克王國皇家軍事學院和聖菲利普理工大學的課程時才勉強掌握了這些知識，他的天賦其實有限，數學的東西說不懂就是不懂，否則上輩子早就考上985了，學習這些知識的過程中所吃的苦頭只有他自己知道了。

　現在他正好借著這次機會活學活用一下，結果取得了不錯的成績。

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