.. ，庶民帝國

　鄭流看著王燁，他不知道王燁還有什麽要建造的，但是他知道，王燁的每一個想法都能讓萬山堡的人生活得更好，所以他也滿含期待的洗耳恭聽。

　不僅僅是鄭流，這似乎已經是萬山堡的一個傳統了，每當王燁有了新的想法之後，所有萬山堡的人，都會變得非常期待。

　王燁看著眾人期待的目光，說道:“讓他們建一所大房子，不需要多高，但是一定要足夠大。”

　鄭流點點頭說:“好，還有什麽別的要求嗎?”

　“沒有。”王燁說。

　鄭流問道:“能問問，這棟房子是要做什麽用的嗎?”

　王燁笑著說:“算是個小書院吧。”

　雖然，眾人已經對王燁的想法感到非常期待了，但是他們沒想到的是，王燁給他們帶來的驚喜居然有這麽大。

　“堡主要教孩子們讀書了?”老楊頭顯得尤為激動，他的聲音都已經有些顫抖了，甚至他似乎都有些站不穩了。

　實際上，當王燁的學識逐漸展露出來之後，萬山堡的所有人都期待過，他們中有人能拜入王燁的門下學點真本事。

　其中比較有見識的，比如劉介之類的人，他們知道王燁現在的展露出來的本事，用來考科舉肯定是不行。

　但是，可以肯定的是，學會了王燁的一身本領，無論面對什麽樣的困境，這輩子恐怕都能過得很不錯。

　王燁已經用他最近的成績證明了這一點。但是，雖然這基本上已經算是萬山堡的共識了，但是卻始終沒有人敢開口向王燁拜師。

　封建時代，人們對知識的敬畏是現代人難以想象的。用一句毫不誇張的話來說，接受教育是人類文明最古老的特權之一。

　換句話說，從特權階級誕生的那一天起，教育就是他們所擁有的特權之一。

　知識是能夠改變人命運的，如果不將知識傳播出去，那麽那些沒有知識的人，他們的命運就是注定的，他們隻能為擁有知識的人服務。

　實際上，即便在現代社會，這種特權依然存在。比如我們熟知的，大洋彼岸某個自詡為燈塔的國家，他們那裡的教育世襲，已經是人盡皆知的秘密了。

　隻不過，他們的手段沒有封建時代那麽紅果果而已。一方面，他們在私立學校推行精英教育，那些有錢人家的孩子在那裡，像我們一樣十幾年如一日的寒窗苦讀。

　那些學校擁有著最好的教育資源，但是，同時它們的學費也絕不是平凡人家負擔得起的。而那些平民子弟，他們就隻能上普通的公立學校。

　在公立學校之中，他們又推崇快樂教育、解放天性，那些孩子最好的年華，就這麽被各種派對和娛樂活動荒廢了。

　然後，等到公立學校的孩子們畢業，考不上大學的他們就隻能走向社會，就這樣，社會階層的分配就這麽完成了。

　那麽，這個小手段其實並不是那麽難看破的，尤其是在信息時代，聰明人也不少。

　尤其是在人口基數最為龐大的底層平民之中，他們能誕生出更多的聰明人。

　如果，在那些公立學校的孩子之中，有一些聰明而且意志堅強的人，他憑借自己的毅力，同樣用十幾年如一日的不懈努力，獲得了足夠的知識，他有機會考上名校嗎?

　答案是有，但是很難，因為他還要面臨另一個，看起來似乎是溫情脈脈的詞――“傳承”。

　這個詞看起來很有歷史意義，但是在燈塔國的教育領域，就不是那麽回事了。

　燈塔國大學一般把校友子女稱之為“傳承”(lega-cy)。如果在校方面前，有兩個勢均力敵的候選學生，他們通常會選擇有“傳承”的那一個。

　他們給出的理由是――這是為了校友的情分，以及褒獎這個家族對學校的“忠誠”。

　但是，事實的真相卻是，燈塔國大學的校友群體，是一個學校獲得捐款的主要來源。而捐了款，校友自然期待學校的回報。

　那個總是掛在我們耳邊的，號稱世界第一名校的學校，它的錄取率是百分之十，可是它的校友子女，尤其是那些主要捐款者的子女，他們的錄取率卻有百分之六十。

　而且，他們還有一個很有意思的規定，他們會說，在招生的時候，他們會對比候選學生的社會活動經歷。

　這就是紅果果的教育世襲，窮人家孩子的課余時間，往往要打零工賺取生活費和學費。

　這樣的他們，要怎麽在社會活動這一項上，跟那些有錢去別國參加志願活動的孩子比?

　說了這麽多，看起來似乎和王燁現在的提議沒有任何關系。但是，如果自視那麽高的燈塔國，它依然要在國內搞教育世襲，那就可以想象，在封建時代知識是多麽珍貴的了。

　老楊頭的問題，王燁並沒有機會回答，因為楊威先王燁一步開口問道:“堡主，我能跟你讀書嗎?”

　“可以。”王燁毫不猶豫的說:“不僅僅是你，你們所有人，包括楊老爺子，如果你願意，你也可以來讀書。”

　“我也可以?”老楊頭驚訝的問道。

　“沒錯。”王燁說:“還有我們現在各個工坊的負責人，以及三支部隊的各級指揮官，都要給我好好的讀書。

　等到這一戰過去之後，白天我會教那些孩子們讀書，到了晚上，你們這些人放下了手中的工作之後，就都得給我在課堂上好好學習。”

　“這......”老楊頭搓著手，他激動得都不知道該說什麽好了。

　王燁伸出手安撫了下老楊頭激動的情緒，他說:“事先說好了，我教給你們的本事，想去考狀元是不可能的。

　恐怕連個童生都考不上。但是，我的本事你們也看到了，它絕對能讓你們過得更好。”

　“我們不學那個，我們不學那個。”老楊頭激動得說:“我們就學堡主的學問。”

　王燁笑著說:“現在我們這裡實在是太缺乏人才了，鄭流和我，最近一直因為沒有管理人才，而忙得腳打後腦杓的。

　想要現成的人才是不可能了，我們隻能自己培養。所以，那些現在就在管人的，都得給我上學。

　我不要求你們有多大的學問，至少看書識字你們得會，還有基本的數術你們也得懂。”

　“沒有問題。”老楊頭說:“堡主都肯親自教我們了，要是誰敢不好好念書，我老楊頭第一個打斷他的腿。”
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