教育局的人是和跟著去城裡改卷子的老師們一起來到學校的，來的是縣教育局副局長，開了幾輛車，直接停在了學校的沙子操場上。

　　“你就是張小川老師吧，歡迎你來我們莊縣支教，還教出來了一批成績優秀的學生。”

　　校長辦公室，縣教育局副局長林成德握著張小川的手勉勵著。

　　“林局長您客氣了，是孩子們本來就優秀，我隻是順勢而為。”張小川受寵若驚。

　　“張小川老師果然年輕，賀老師他們說你如何如何厲害，我們是專門來看看你的。”一個跟隨而來的外校老師朝張小川說道。

　　“哪裡哪裡，我才入行，還有很多東西需要跟各位前輩學習。”張小川謙虛道。

　　“張小川老師，聽說你教出來了幾個優秀的學生，一個學生學期學了四門外語，還有一個學生已經學完了初二的知識面，不知道是不是真的?”林成德副局長親切的朝張小川詢問。

　　“額，是的，孩子們已經放假了，學外語的孩子叫王玲妮，今年十二歲，已經學會了英語，俄語，日語，目前正在學德語，不過這都是張小雨老師的功勞。”

　　張小川解釋說道，最後還拍了一把張小雨的馬屁，可惜，張小雨今天已經回老家過年了。

　　頓了一下，張小川繼續說道:“另一個叫李寶林，已經學完了初二年級的所有課程，還有兩個是周萍萍和買買提，兩人剛學完初一階段的課程。”

　　“不錯，不錯，不知道他們現在在哪裡?能不能見一見他們?”林副局長提出問題。

　　“這個，他們放寒假了，不過李寶林同學和王玲妮同學的家離學校不遠，不如我給他們家裡打個電話，讓他們來學校一趟吧。”張小川說道。

　　“不會太麻煩吧?”林成德問。

　　“不會不會，沒多遠的路，走路也就半個小時就過來了。”張小川說道。

　　“那好，我們也想見見這幾個優秀的學生呢。”林成德點頭同意。

　　隨後，張小川就給李寶林和王玲妮同學家打去了電話，讓孩子來學校一趟。

　　打完電話後，張小川和校長於宏以及學校的幾位老師，就陪著教育局領導在學校到處走走看看起來。

　　“張小川老師，聽說你精通十幾門外語，不知道是不是真的?”

　　“額，隻是會而已，精通說不上。”張小川謙虛回答。

　　“不知道張老師是哪個大學畢業的，都會哪些外語啊?”

　　“說來慚愧，我是湖省理工科大學畢業，也就是一個三本院校，這些外語，都是我平時自學的，算不上精通。”張小川說道。

　　聽到張小川的話，所有人都露出了意外的神色，所有人都沒想到張小川竟然隻是一個三流學校畢業的。

　　在所有人的注視下，張小川繼續說道:“目前我會的外語，是英語，法語，俄語，德語，意大利語，西班牙語，葡萄牙語，日語，韓語，阿拉伯語，印度語……目前就會這些。”

　　“哦，那張老師學這麽多外語，一定吃過不少苦頭吧?”

　　“還好，主要是愛好，當我們做一件自己喜歡的事情的時候，就算是苦的，那也會覺得很甜。”張小川信口胡扯。

　　如果他沒有系統，他根本不可能會那麽多東西。

　　“張老師你們班的成績，是莊縣所有小學六年級最好的，不知道張老師是怎麽教學的，有沒有什麽秘訣啊?”一個外校老師詢問。

　　“秘訣嗎，

很簡單，那就是讓學生對學習產生興趣，學生對學習產生興趣了，不用老師督促，他們自己就會學習，這樣一來，他們的成績自然就會提高。”張小川說。　　“這個，學習興趣培養我們都知道，問題是怎麽培養學習興趣，不知道張老師有沒有什麽好的方法?”那老師繼續問。

　　“這個，我也沒有什麽好的方法。”張小川說道:“我平時教學生，主要是讓學生產生愛好，比如李寶林和周萍買買提同學，他們就很喜歡做實驗，然而很多實驗，是需要儲備足夠知識才行的，所以不用我催促，他自己就會想辦法去學習那些知識，我只需要把這些知識教給他們就行。”

　　“還有王玲妮同學，我發現他的外語天賦特別好，學英語幾乎是學一遍就會，所以我們就專門教她外語，這才有了她現在的成績，如果他天賦不行，我們再怎麽教也不可能學這麽快的。”張小川最後解釋。

　　他說了這麽多，基本上都是空話套話，什麽培養學生的學習興趣啊，什麽因材施教啊，所有人都知道，但是做起來卻很難。

　　張小川為什麽能夠做到，因為張小川有系統，系統能夠發現學生的天賦，因材施教起來事半功倍。

　　就在張小川一群人在學校到處溜達時，李寶林和王玲妮同學兩人來到了學校。

　　兩人都是家長陪著過來的，雙方見面，家長們自然是對張小川一番感謝。

　　特別是李寶林家長，原本他們幾個月前是準備把李寶林轉到城裡讀書的，在張小川承諾讓孩子考上最好的初中後，他們把孩子送回來交給了張小川。

　　張小川也沒有讓他們失望，短短幾個月時間，在他的細心輔導下，李寶林同學都學完了初二的知識了。

　　王玲妮和李寶林來到學校，教育局領導自然是一番考較。

　　見到兩人果真如同傳言一般優秀後，自然是免不了一頓誇獎。

　　最後教育局還承諾，會給學校撥款十萬，作為修操場和學生學習以及生活補助。

　　臨走前林局長還表示，下學期開學後還會派記者下來采訪，讓學校做好準備。

　　當然，臨走時他還問了張小川願不願意轉正成為正式老師，如果張小川願意，教育局可以安排張小川去城裡最好的學校教書。

　　張小川以自己隻是來貧困山區體驗生活的借口拒絕了。

　　教育局領導走後，張小川的事情並沒有完，期末考試的成績下來了，他需要把學生的成績通報給學生以及家長。