張小川可不管張小雨爽不爽，隻要不花自己的錢就好。

　　不過面對張小雨直接轉五千塊的豪爽，他也隻能心裡感歎一句:果然有錢就是不一樣。

　　張小川說到做到，當天下午，他就跟校長請了假，然後借了一個附近學生家長的摩托車去了城裡。

　　兩個小時，當他到城裡後，張小雨的采買清單也發了過來，對著清單算了一下，他發現這些東西買下來後差不多剛好是五千左右，不多不少。

　　“嘖嘖，算計的真好，想貪一點都沒有辦法啊。”張小川隻能感歎。

　　不過看到清單上的東西，張小川也隻能對她佩服，張小雨除了給王玲妮同學買的食物之外，還買了很多學習資料之類的東西，很顯然，這些都是給幾個班級的學生們準備的。

　　當然，張小川自己好不容易進一趟城也不會空手而歸，他想到王玲妮學英語都這麽消耗能量，後面李寶林他們提前學物理化，會不會也要消耗大量能量。

　　所以，張小川也要給這些孩子也準備一些吃的東西。

　　這些東西，最多的是麵包，這種東西又便宜又管飽，除了麵包之外，還有一些如雞腿豬腳之類的真空包裝食品。

　　除此之外，他還買了大米肉菜之內的食物，準備每個周末學習的時候給學生們加餐。

　　買的東西有些多，張小川第二天又花了一天時間才買完，買完後，他隻能再花兩百塊錢包一個貨車把東西拉回去，因為實在是太多了。

　　拉回去後，他把東西存到了自己的宿舍，他的宿舍空間很大，足夠存放這些東西。

　　並且他還叫來了張小雨清點物資，免得她說他黑了她的錢。

　　“不錯，我要的東西都買來了。”看著自己采買的東西一樣不少，張小雨確認般的點點頭。

　　隻是當她把目光掃到張小川自己買的東西的時候，臉卻黑了下來。

　　“你不是跟我說，你沒錢了嗎?”

　　面對張小雨的質問，張小川心裡絲毫不慌。

　　“我說了，我的錢都是要給孩子們買東西的，這些都是給孩子們買的，我現在是真沒有錢了。”張小川解釋說道。

　　“你昨天說的是，你早就已經花完了……”

　　“是花完了，我昨天花完了，反正我現在身上一分錢也沒有了。”張小川說道:“就等著教育部門每個月幾百塊錢的補助工資了。”

　　“你真無恥。”張小雨咬牙譏諷道:“我以前還真沒發現你是如此的無恥。”

　　“你的東西要不要運走?我可以幫你搬過去。”對於張小雨咬牙切齒的譏諷張小川絲毫不以為意。

　　“幫我把這些吃的搬過去，其他的就先留在你這裡，我那裡放不下那麽多東西。”張小雨翻了翻白眼，對於張小川的無賴沒有任何辦法。

　　對於出錢了的金主的要求，張小川自然不會拒絕，只花了兩趟功夫，他就把給張小雨買的食物搬了過去。

　　有了這樣一個插曲，接下來的時間，張小川就又回到了按部就班的生活中。

　　在這裡支教，或許對於城市裡來的支教老師來說條件非常艱苦，但是對張小川這個從小就在鄉下長大的人來說，一切都是那麽的習慣。

　　對於城市裡來的支教老師而言，這裡沒有城市的繁華商鋪，也沒有乾淨整潔的馬路，隻要一下雨，鞋面上沾滿泥巴那是基本的。

　　在大城市裡的夜生活，在這裡隻能是奢望。

　　就連洗澡和上廁所，

在這裡都是一個大難題，洗澡是廚房裡用柴火燒的水，洗澡間也是老師學生們公用的男女隔間。　　上廁所的話，廁所裡那種味道都能讓城裡來的老師退避三舍。

　　張小川就發現，張小雨這個城裡來的人，雖然極力的適應學校生活，但是短時間她給別人的感覺卻還是格格不入。

　　比如，張小雨每天都要洗一個澡，張小川則是三天洗一個澡。

　　而在學校上課的孩子，特別是寄宿生，基本上一個星期才回家換一身衣服。

　　其實不是張小川不想天天洗澡，實在是條件不允許，這裡因為是貧困區，學校連自來水都沒有，每天都是從一口井裡抽水，抽完了就需要一段時間沉澱。

　　在這樣的情況下，張小雨每天洗一個澡，在大家看來就有些格格不入。

　　而是不僅僅隻是洗澡，她還有很多生活習慣都不能在這裡適應。

　　沒辦法，從小到大的生活習慣不是一下子就能改的。

　　不過這也沒有人怪她，誰叫人家是女生，又長得好看，老師和學生都喜歡她呢。

　　張小川也不知道她能夠在這裡堅持多久，只希望她真能如同她來的時候所說，堅持完兩年吧。

　　時間過得飛快，一周時間很快過去，又來到了六年級學生上輔導班的時間。

　　王玲妮同學，還是如同上周一樣，跟著張小雨學習英語。

　　張小川這邊，除了準備按部就班的教授學生們音樂舞蹈畫畫等才藝之外，也準備給李寶林周萍萍和買買提三人加強知識教育。

　　特別是李寶林同學，張小川更是準備讓它一個月學完六年級所有知識，然後爭取一年之內，學完初中階段的所有知識點。

　　一年後，張小川希望李寶林能夠達到直接上高中的水平。

　　周萍萍和買買提同學，也至少要學完初一階段的所有知識點。

　　李寶林同學的記憶力是非常優秀，他的學習速度無疑是三人中最快的。

　　另外兩人雖然不如李寶林的天賦，但是在張小川的教育下，學習速度也是很快。

　　通過實驗教學，三人已經對科學產生了非常濃厚的興趣。

　　然而，想要做實驗，就需要學習很多關於實驗的知識，這無疑就間接的促進了三人對於學習知識的主觀能動性。

　　接下來，除了周末之外，張小川一有時間，就會把三人叫過來私下裡補習。

　　作為班主任，他和其他老師以及校長都溝通好了，這三人學習速度太快了， 所以學校給三人特事特辦，不需要按部就班的學習。

　　張小川的最終目的，就是把三人培養成為科學家。

　　在他的眼中，科學家，毫無疑問，是對國家和對社會貢獻最大的人。

　　什麽音樂家，什麽舞蹈家，還有畫家，明星藝人之類的，和科學家相比，他們給科學家提鞋都不配。

　　因為這樣的看法，從對於孩子們的才藝，張小張隻是按部就班的教學，而對於李寶林三人，他卻全力督促與輔導。

　　張小川的努力也沒有白費，其中李寶林同學的天賦果然不是蓋的，高達71的記憶力天賦，讓他的學習速度飛快。

　　而且，在張小川把他的學習興趣培養起來後，李寶林同學的學習可以用拚命來形容。

　　張小川原本以為他需要一個月才能學完六年級的知識，沒想到在他每天除了睡覺就是學習的情況下，他還沒用到一個月時間，就全部學完了六年級所有知識點。

　　相比起李寶林，周萍萍和買買提相對就要慢很多，兩人要學完六年級的知識點，估計還需要一個月左右。

　　除了張小川全力輔導的李寶林三人外，張小雨輔導的王玲妮學習速度則是隻能用恐怖來形容。

　　隻是過了四十多天時間，王玲妮就已經能夠用英語和張小雨進行口語交流了，不過想要精通英語，還需要後面的不斷學習。

　　但是就這樣的學習速度，也是震驚了學校老師以及王玲妮同學的家人，王爸爸聽到女兒一個月多學會英語之後，更是親自從沿海廠裡趕了回來。