“四體不勤，五谷不分”語出《論語·微子》，第七章:子路從而後，遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰:“子見夫子乎?”丈人曰:“四體不勤，五谷不分。孰為夫子?”。

　　史料上對四體不勤五谷不分的意思歷代有不同的解讀，現存最早的古注出自東漢人包鹹的《論語包氏章句》，釋義為:誰會放下手中的農活兒，袖著手，縮著瘦頸，去幫助您尋找先生呢?

　　東晉陶淵明有《丈人讚》:“四體不勤，五谷不分。超超丈人，日夕在耘。”他則認為，四體不勤五谷不分是荷蓧丈人的自謂，並非責備子路。

　　北宋初年經學家邢昺在其《論語注疏》中認為，荷蓧丈人是在“責子路”。

　　“五谷”有多種不同說法。《周禮·天官·疾醫》:“以五味、五谷、五藥養其病。”

　　東漢鄭玄注“五谷，麻、黍、稷、麥、豆也。”

　　《孟子·滕文公上》:“樹藝五谷，五谷熟而民人育。”東漢趙歧注:“五谷謂稻、黍、稷、麥、菽也。”兩者的區別是:前者有麻無稻，後者有稻無麻。稻的主要產地在南方，而北方種稻有限，所以“五谷”中最初無稻。

　　《楚辭·大招》:“五谷六仞。”東漢王逸注:“五谷，稻、稷、麥、豆、麻也。”《素問·藏氣法時論》:“五谷為養。”王冰注:“謂粳米、小豆、麥、大豆、黃黍也。”到了後來，就如九州泛指整個王朝一樣，五谷泛指谷物，而非特定限於是哪五種。

　　凝思到這裡謝遷左右瞧去，但見考生有的提筆磨墨，有的繼續深思，還有幾人估計是起的太早，正扒在桌上補眠。第一場縣試足足有一整天的功夫，大部分學子都可以做完三道考題，所以學子們大都不急著落筆。

　　謝遷繼續閉目凝思，決心從四書經義裡另辟蹊徑，此刻他還沒有足夠從三千學子脫穎而出的把握，尚未輕易落筆，若是第一場答的出彩，後面也就不用再考了，這樣他就能多陪陪重傷的小人兒了，俯首瞧著炭爐上溫著的銀食盒，這可是溁兒兒帶傷連夜給他精心準備吃食，一想到這他的心就揪著疼。

　　自古就是文無第一，武無第二。文人的文章各有千秋，難以分出誰高誰低。學子們大都以為考試能中與否，只是在於自己的文章是否夠好夠出彩。但是學子們極少會想到這應試文章的優劣是由誰來斷定。好與惡，中與落地其實不過僅是閱卷人的一個念頭。

　　溁兒說過，科舉不過是應試教育，所以科舉考不是人與文章，而是如何把自己的文章讓閱卷人喜歡，倘若是愛不釋手那就是大大的成功。

　　縣丞時常給他改文章，他自認為是了解縣丞的喜惡，教諭才是謝遷如何下筆的關鍵。

　　謝遷把教諭的面相記在心裡，用蛇洞的藏書分析了一下。眉亂如麻，且又有斷痕，心性躁動，六親人脈易矛盾疏遠。印堂極窄，善妒更愛搬弄是非。眼球突出，眼露三白報復性很強。鼻梁有節性子執拗，容易不依不饒。嘴角下垂福州口，悲觀的習慣把事往壞處想。面色晦暗，氣虛精虧，家裡小妾定是不少，做事乏力。人中淺，眼下漆黑一片，恐子嗣艱難。

　　教諭的處世為人在謝遷心底早有了大概。此人為人自負，卻又自卑，貪財愛色，執拗固執，且為人狠辣冷酷，自私自立，刻薄寡恩。

　　另外溁兒將教諭以往在學宮的文章，甚至連這個教諭中舉的那文章都買來過。讀完這些，縣丞又偷著給了他前幾次縣試取中的文章和批注，

他也均仔細研讀過。　　於此同時外面忽然寒風凌冽。學子們忍不住抱怨，‘最近這是什麽鬼天氣，前幾天明明都春暖花開了，這幾天忽而電閃雷鳴，狂風暴雪，如今又狂風大作。’

　　有號房遮蔽的考棚，這風還小些，謝遷用程溁準備的盤纏，幾個銀元寶壓住試卷後，連忙把竹簾子拉上，系牢靠，瞧見包裹裡露出一角的兔毛心裡暖暖的，他每次打來的兔子，溁兒都會把兔皮熟出來，一點點攢著，最後給他縫在袖口、領口。攢了這半年，小人兒都沒給她自己添件兔毛衣裳，隻給他做了這兔毛大毯。

　　剛剛他可是瞧見那些學子的棉被都被搜子剪開，棉花則露出一大堆，但溁兒給他縫合得整整齊齊的兔毛毯子，針腳細膩且又沒有裡襯夾層根本不用刻意搜查，謝遷美滋滋的把兔毛大毯圍好，本就是習武之人身上自是十分暖和。

　　“阿嚏！天啊，居然下雪了！”露天的學子凍得瑟瑟道。

　　謝遷側耳聽去一旁的學子，已有吸溜鼻涕和打噴嚏的聲音。

　　寒風呼嘯玉塵飛舞，坐在露天之中考試的學子，就算披著幾層漏洞的棉被，也抵擋不住這白雪皚皚。

　　“也不知東山下雪了沒?溁兒會不會凍著。”謝遷骨節分明的手摸了摸兔毛毯子，忍住思念隨即又凝眉做題，依序寫了兩題，只剩下五言八韻詩。

　　這時公堂上擊鼓三聲，按照規矩這鼓聲提示學子們可以飲茶、上茅房了。

　　當下不少三急的學子同時搖鈴，衙役一個個領人去茅房，考場上滿是雜亂的腳步聲。

　　此時謝遷心裡正擔心著小人兒，有沒有按時吃飯，睡在山洞裡會不會冷，哪有心情寫什麽詩，相思情詩倒是提筆就有，但若是要那教諭瞧了，他也就只能下次再匯了。

　　索性他也打算嘗嘗小人兒的手藝，是以直接把答卷收起來，萬一汙了卷面弄得不整，馬上就會被落地的。

　　隨後拿出雙拚飯，掀開半尺正方的銀食盒，噴香的豬排、棗紅色的蜜汁叉燒肉，翠綠的雪裡紅，金黃的荷包蛋均被切成小丁鋪在糯糯的香米飯上。還是溁兒想的周到，如此便省的被搜子弄髒了他的愛心便當。剛剛他可是瞧見同行的學子，那饅頭成了饅頭渣，那燒雞也被肢解撕爛。

　　從剛進號房他就在炭爐上點了火，把小銀鍋放在炭爐上，加了點水，放上密封的銀食盒。這時早就熱好了，隨即把銀鍋的水倒掉，放入素油，油溫熱後放入半成品雞米花，炸製金黃色撈出，裝在銀食盒蓋子裡撒上孜然番茄醬，又用熱水衝了碗紫菜湯。

　　咬了一口外焦裡嫩的雞米花，很酥很脆，是小人兒用他最愛吃的雞腿肉做的，放了糖、大蒜、辣椒、鹽、胡椒粉、醬油、薑汁醃製，嚼在嘴裡真是口齒留香酥脆香口，端起銀碗又喝了口入嘴即溶的紫菜湯。

　　隨後瞧著銀食盒裡晶瑩剔透的五彩雙拚燜飯，謝遷用銀杓小心翼翼的挖了一小口，嘗了嘗。飯香夾雜著豬排的香味，還有叉燒肉的蜜汁味，雪裡紅中又夾雜著香米味，這豬排真是爽滑酥嫩肉汁四溢，叉燒肉更是口感飽滿軟嫩滑爽。這還是他第一次吃這菜色，看來小人兒是拿出看家本領啦！

　　這時被風雪驚起的縣丞和教諭剛好巡視道這裡，自然也聞見如此讓人欲罷不能的香味。

　　教諭的肚子配合的叫了起來，暗歎:裡面食的是鳳髓龍肝不成?是何等八珍玉食才能有如此香味！

　　謝恩微微一笑，點頭道“民以食為天嘛！可以理解。”隨後便命衙役拉開竹簾。

　　外面的學子們早就垂涎三尺，對著竹簾內那叫一個望眼欲穿，他們有多想瞧瞧裡面的人吃的是何等玉盤珍饈，實在是太香了，竟僅聞著就這麽垂涎三尺，是以各個伸長脖子，仔細瞧著。

　　把遮蓋的竹簾一拉開，那香味瞬間更濃鬱了，考場裡肚子咕咕叫的聲音更是此起彼伏的響著，實乃令人食指大動的香味。

　　謝恩也沒客氣，嘗了嘗那豬排和叉燒肉，頓時口齒生香，令人食欲大增。即刻命衙役把雙拚飯雞米花重新打包帶走，就當兒子孝敬老子的。

　　失落的謝遷瞧著案子上留下空空如也的銀食盒，心裡酸酸的。

　　此時又一名衙役撩開竹簾進來，給他送了碗餃子倒在銀食盒裡，說是縣丞大人賞的，這衙役走的時候不小心還把銀筷子撞翻在地，誠懇的和謝遷道歉後，殷勤的要給謝遷刷洗銀筷子。

　　謝遷婉拒送走衙役，重新掛上竹簾，在水盆裡把溁兒給他準備的銀筷子仔細洗乾淨，這可是小人兒特意給他準備的，他怎麽舍得讓別人碰。

　　隨後用銀筷子對著那餃子戳阿戳！他溁兒給他做的愛心便當就這麽被搶了，但想著縣丞自幼對他就很照顧，且還是他新出爐的義父，咬咬牙只能算了。但他就是不想吃這餃子，他就是想吃溁兒連夜給他做的愛心便當。

　　不滿發泄情緒的謝遷猛地發現，銀筷子尖居然變黑了。臉上頓時看不出喜怒，把銀筷子收好，把餃子放到案子的一角。

　　重新在小銀鍋放了一點蒜油，把提前做好的番茄肉醬粒炒熱，倒入煮好的意面，用銀筷子攪拌均勻，溁兒說這是如意面，謝遷剛準備吃就聽見外面的腳步聲，隨即便將番茄醬塗在嘴角，趴在案子上，裝作吐血的模樣。

　　清晰感覺有人輕輕的掀開竹簾，往他這裡偷偷瞧了瞧，便快步離開了。

　　謝遷瞧著簾外那人遠去的方向，嘴角一個冷笑，吃著如意面想著她的溁兒，暗道:溁兒！你又救了遷表哥一次，本這份如意面，是留著給他從縣城趕回東山狼洞的路上吃的，不成想卻成了如今唯一在考場上能吃的口糧。

　　謝遷不禁暗自思量，銀食盒裝著餃子並未變色，也就是說餃子皮無毒，銀筷子戳破餃子才變黑，毒則在餡料裡，看來八成是在遇見搜子時便被發現他帶了銀器，特意費心思為他做的加料餃子吧！真是用心良苦。

　　飯後謝遷繼續寫題，側頭從簾子縫隙瞧了眼外面的學子們，有人依舊繼續答題，有人則拿出了吃食。一切都很正常，根本未曾察覺他這裡的異常，若不是他謝遷有這全心全意為他思慮周全的溁兒，如今怕早就成了這考場的冤魂。

　　想起朦朧的月光下，溁兒墊著腳目送自己的那一幕，那一幕怕便是二人此生的最後一面了吧！

　　隨即強迫自己靜下心來，開始寫最後一題試貼詩中的五言八韻詩。

　　與答八股文類似，試貼詩也是選名人詩作一句，詩作前冠以賦得二字。試貼詩起源於唐，唐宋試貼詩稱唐律，一般用四韻、六韻。

　　五言八韻詩之祖為南朝《文選》所載古詩十九首之《賦得·明月皎夜光》，系梁蕭統編選的傳世之作:望日升明月，中秋皎夜光。素娥懷故裡，遊子倍思鄉。仙籟空霄淨，闔家酒樂揚。萍蹤星百轉，遷客淚千行。金桂幽香徑，銀輝照葉黃。歸鴻雲過盡，玄鳥暖回粱。霧靄濕寒樹，白蘆泛淺塘。風清消醉意，荷葦蕩瓊漿。

　　“試帖詩”采用八韻排律的形式，是為了附合八股文的結構，每韻上、下兩句為一聯，首聯“破題”，次聯“承題”，三聯“起股”，四、五聯“中股”，六、七聯“後股”，結聯“束股”。每聯一股，合成八股，正如文章的起、承、轉、合，規定格式而作。

　　這次的試貼詩中的五言八韻詩為‘驚雉逐鷹飛’。

　　這是出白庚信《冬狩行應沼詩》裡的“驚雉逐鷹飛，騰猿看箭轉”。

　　沉思片刻後謝遷提筆入墨:驚雉逐鷹飛

　　百中虛文囿，蒼鷹掠地歸;(破題)

　　如何驚雉影，翻逐鷙禽飛;(承題)

　　色木罹羅避，心偏竄野違;(起股)

　　多因魂未定，不識計全非;

　　路問金眸疾，風卷鐵距威;(中股)

　　幾番愁側翅，一瞬失殘翬;

　　抱木猿猶轉，藏林鳥亦稀;(後股)

　　山梁無獵羽，好自惜毛衣。(束股)

　　三道題目都在稿紙上擬好後，謝遷又重新檢查了一遍，待準確無誤後，就開始譽寫在試卷上了。

　　還未譽寫完，便瞧見有學子拿著作好的答卷，提早到堂上交卷，並請縣丞謝恩堂試。

　　教諭坐在一旁面無表情看不出喜怒，只是時不時不經意的瞥著謝遷這個方向。

　　提早交答卷，不過是為了在三千份答卷中脫穎而出，給縣丞謝恩留下深刻的好印象。有很多考官在看了答卷後，再隨即問幾個題目，當堂便點中了，次一等也能在下一場提坐堂號。

　　但謝遷根本不用弄這些，他對自己有信心。隨後便仔細地譽寫，專注於自己眼前之事，暫放下心中對小人兒的惦念。

　　縣試第一場申時擊鼓，擊雲板便須即刻交卷，寫不完也直接抬出。眼下時辰還早的很，按捺住對下毒之人的猜忌，即刻靜下心來一筆一劃書寫出烏黑、方正、光沼、等大的台閣體，紙上慢慢的被工工整整就如刻印般的字跡佔滿。

　　溁兒從一開始就訓練自己，若是寫錯塗改，導致紙面不乾淨，就一天不和自己說話，所以他的字就算閉著眼寫也都是烏黑、方正、光沼、等大的正宗台閣體。

　　譽寫結束後謝遷靜靜的收拾包裹，其實也沒什麽了，食盒也都空了，把兔毛毯子整齊疊好，又用溁兒特製的保溫銀杯喝了壺熱茶，暗暗瞧著外面走動巡視道衙役，還有那時不時偷瞄他這竹簾子的教諭。

　　謝遷動身交卷之時，考生交卷的也陸續多了起來。

　　縣丞謝恩對著謝遷的答卷微微點頭，道“後面幾場不用來了，四月直接參加府試即可。”溁丫頭那天流了這麽多血，身子定然虛弱，現如今程家內宅又是亂成這般模樣，溁丫頭對遷兒有救贖之恩，現在正是遷兒報恩的時候。

　　縣試第一場為正場，也是最重要的一場，若是答的出彩被閱卷官瞧上便可直接取中，跳過後面的第二、第三場， 直接允許考四月的府試。倘若沒取中，那就要繼續參加第二、第三場，若是還均沒取中，也許會幸運的接著考後面的第四、第五場。

　　謝恩這話是正和他的的意，謝遷露出考場上第一個真心的微笑，當下對著謝恩作揖行禮，隨後提著包裹頭也不回的大步離開，不去看那些學子們羨慕的目光。

　　後面交卷的學子們均未如前面幾人那樣當堂面試，更不用和謝遷這個特別關照的作比了，而是教諭一個個收好答卷。

　　交卷後的學子們走到龍門前，五十人一排人數滿了便放行。謝遷也不好太鶴立獨行，提著包裹站到門前，與大夥們等了一會兒，正待這龍門開。

　　一腰間墜著白玉的書生，上前笑著拱手道:“兄台，你可記得文章?我也想瞻仰一下縣丞大人欽點的好文章。”

　　謝遷淡淡瞧了對方一眼，看不出喜怒道:“不記得了。”

　　謝遷不欲糾纏，著急找回狼洞見小人兒，但那人卻糾纏不休，拉住謝遷的冠服道:“別啊，說一說，我好替你傳揚一下，你不知我是誰，入我口中，整個南直隸便知曉了。”

　　幾個見過謝遷在九重樓的書生也是湊了過來，道:“準秀才公，說一說啊，說一說啊！”

　　謝遷瞧見自己赴考冠服居然被那人摸皺了，這可是小人兒夜裡帶傷，特意給他熨燙的冠服，頓時臉色一寒，身上的殺氣直冒。

　　學子們哪裡見過這種氣場，刹那間便散了，仿佛從沒來過。

　　這時已湊夠五十人數，即刻龍門大開。謝遷提著包裹繼續走。