表哥開著三輪摩托車飛快的前進著，不多時，就到了路邊賣早餐的攤位前，找個空位停好車。

　　跳下車，我們開始點餐:兩張大肉餅，一塊錢一張;兩大碗綠豆粥，五毛錢一碗，粥上加點兒免費的鹹菜。

　　點好餐，找到兩個吃飯的空位，坐下來開始吃早餐:咬上一大口香噴噴的大肉餅，香滿口鼻;喝上一大口熱騰騰的綠豆粥，暖人心脾;吃上一點兒酸爽的小鹹菜，鮮香爽脆……

　　我們埋頭消滅著面前的美食，滿足著自己的口腹之欲。一身的疲憊之色終於散去了，我的內心也感到非常的愉悅。

　　吃過了早飯，表哥把我送回了家，他就離開了，去忙自己的事情了。

　　回到家裡的時候，發現家中無人，都出去忙自己的事情去了。

　　我找到文具盒，掏出褲兜裡的鈔票，把其中兩張藏在了文具盒內的夾層裡，身上隻攜帶著一張十塊的錢，小金庫中的錢要慢慢兒的花，正所謂細水長流嗎！

　　……

　　星期五，天氣晴，今天是返校取成績單的日子。吃完飯，我早早兒的來到學校，準備呆會兒碰到超子，和他商量一下趕集的事情。

　　時間一點一滴的過去，校園裡逐漸人聲鼎沸。同學們陸陸續續的進到教室裡，刹時就熱鬧起來了，唧唧喳喳的討論著各種話題……

　　不多時，超子走進了教室，我看到之後趕緊喊他:“超子，趕緊過來，我有點兒事和你商量商量！”

　　超子顛顛的跑了過來，問道:“什麽事啊?”

　　我說:“當然是明天趕城集的事兒啊，你打算明天幾點去?”

　　超子回答道:“你不說，我還差點兒忘了這件事，明天早點兒，晚了天氣太熱，早去早歸。”

　　我說:“那就明天早上七點出發，怎麽樣?”

　　超子回答道:“沒問題，明天早上我去找你，一言為定。”

　　……

　　我們正聊的起勁兒時，身著藍灰色格子長裙，帶著金絲眼鏡的班主任來了，帶著厚厚的資料走到講台上，隨後說道:“先安靜一下，班長你過來，把考試的試卷和暑假作業都發下去。”

　　身著小花裙的班長王豔趕緊站了起來，快步走到老師面前，接過試卷和暑假作業，呼喚著自己的同桌共同分發起來。

　　分發完畢之後，老師拿出一張紙，宣布道:“我說一下這次考試的名次”:

　　“第一名，王小雙，兩門總共198分;”

　　“第二名，張小閑，總分195分;”

　　……

　　“第五名，張成(二林)，總分186;”

　　……

　　“第八名，榮t超(超子)，總分180;”

　　……

　　我是第五名，成績還在預料之內，總算回家有個交代，雖然完美的錯過了前三名的獎勵:一張榮譽證書。為了我從未拿到過的證書，隻能下次繼續努力了。

　　……

　　班主任又絮絮叨叨的講起各種要注意的事項:“一、暑假期間要注意安全，嚴禁私自到河中洗澡游泳……;二、要認真的寫好暑假作業，到時候都要上交的……;三、下一個學年就是六年級，你們都要好好學習，爭取考入一所好點兒的中學……”

　　老師站在講台上面講著，而我卻坐在板凳上面，已經放飛了理想:明天趕集的路線怎麽走，還有買點什麽好呢?

　　……

　　時間慢慢的過去，老師終於講完了話，正式開始放暑假了……

　　同學們魚躍而出，

三三兩兩的走出教室，匯成一道奔騰的人波流，波濤波湧，一浪接一浪的流出校門，幸福洋溢在一個個小臉兒上。　　我也走出了教室，教室前花壇中生長各種花朵，迎著夏日怒放著，萬紫千紅，爭奇鬥豔。深吸一口氣，空中飄滿了沁人心脾的花香，勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞著，時而停留在花瓣上采采蜜，時而在空中“嗡嗡”的飛舞著尋找下一朵沒有采過的鮮花。

　　走上學校正中間的水泥路，道路兩旁的松柏依然遒勁的生長著，四季常青著;花壇中的串兒紅爭先恐後的綻放著，吐露著芳華。

　　沿著水泥路往校外走著，走到半路，發現學校內小圖書館開著門，有同學手裡拿著圖書從裡面走出來。

　　我也想去借兩本書，暑假裡沒事的時候可以看一看。

　　於是我走過去，問道:“這位同學，請問圖書館今天還能借書嗎?”

　　得到同學非常肯定的回答，我也快步走進了小圖書館。

　　圖書館隻有半間教室大小， 中間放著一張巨大木質的書桌，周圍一圈擺著著十來把木質的椅子，東西兩邊靠牆的地方有四個小立式的木質書櫃。

　　四個書櫃分門別類的擺放著不同書籍:四大名著系列、唐詩宋詞系列、現代文學詩歌、十萬個為什麽系列、世界名著……

　　林林總總，小圖書館裡大概能有個上千冊書籍的樣子。

　　書桌旁坐著以前教過我張老師，我於是走上前問道:“張老師，你好，我能借兩本書嗎。”

　　張老師轉過身體，看到我之後說:“借書可以，但是你隻能借一本，你可以去隨便挑一本。”

　　聽到後對老師道聲謝，然後我走到書架前挑選起來。來來回回的轉了兩三圈，決定選本有意思的書，暑假時間很長，還是選本小說吧。就四大名著吧，天天耳熟能詳的，《紅樓夢》看不懂，《西遊記》看的太多了，那就選《水滸傳》吧，重溫一下武松打虎的故事。

　　想好之間後，拿起了一本通俗版的《水滸傳》，白話文簡單，容易看的懂。

　　拿著《水滸傳》走到大書桌前，對張老師說:“老師，我想借這一本書。”

　　張老師拿過書，拿下書裡面夾著的借書卡，登記好借書人的姓名和時間，收藏在書桌上的文件夾裡，然後對我說:“登記好了，記得要愛惜書籍，不要損壞了。”

　　和老師道聲謝之後，我便拿著《水滸傳》興奮的走出了小圖書館，回家嘍。

　　翻了翻目錄，找到自己想要讀的情節，邊走著邊看著，邊看著邊比劃著，越看越好看，越看越興奮……