范小艾心事重重的回到宿舍，準備上網找尋一絲靈感。

　　楊慧普悶悶不樂地進了宿舍，看來早上又預測了一天的運勢，說是最近水逆。說白了是丟三落四的毛病又犯了，莫名給自己找借口，去了餐廳，才發現飯卡丟了，吃不上早餐，跑回宿舍同范小艾借飯卡。

　　范小艾將飯卡掏出來的一瞬間，便想到了兩全其美的好辦法。轉身便在電腦上洋洋灑灑寫了一篇倡議書，中午之前，便將它塞進了院長的信箱。

　　內容如下:

　　[倡議書:

　　大一剛來的時候，我抱著滿腔熱血想著拿獎學金，覺得助學金是應該留給那些家庭比較艱難的人的，後來過了一段時間之後才知道，學校的獎學金，名額少，金額也少，可以說還不如國家助學金(給貧困生的補助)高。

　　只有國家勵志獎學金(貧困生中成績較前的)和國家獎學金(綜合成績院系第一)的金額很高，可是國獎一個院系只有一個名額，國勵的名額要多一些。

　　國家助學金的存在是應該的，也是必須的，雖然很多家境不錯卻恬不知恥的人為了這個錢想破了頭腦，但是還是不可否認國家助學金還是幫助到了不少真正的貧困生的。但是卻存在著很多問題。

　　首先在審核部分，相對輕松。國家助學金由於名額過多，申報條件又較為簡單，只需一張村委會(街道辦)蓋章的貧困證明即可，因此導致許多家境很好的學生也來分一杯羹，不拿白不拿，用來旅遊，或者湊點錢換個新手機都可以。與之對應的，部分貧困生也存在這樣的問題，這筆很容易得到的錢也會被他們用於奢侈消費。

　　於是，助學金也就失去了其作用和價值。

　　當然，在一些管理不好的學校，助學金的發放竟然也成了小小班委和輔導員的巨大權利。他們忘我地享受這種支配國家助學金的權利，或以權謀私，或故意刁難，使得很多迫切需要這筆錢的貧困生難以真正得到國家的關懷。

　　因此，這種大水漫灌式的助學金發放形式，為原本極好的政策抹了黑。

　　在我的學校，同時也存在以下問題，由於補助金額不大，貧困生依然需要貸款上學，依然需要花費大量時間去做兼職以維持大學生活，給他們帶來不小的壓力。

　　其次，我認為學校的助學金形式太過忽視助學對象的感受，沒有照顧對方的自尊心。

　　再次，我倡議，采用新的解決方法，響應中央號召，改大水漫灌式扶貧為精耕細作式扶貧。

　　比如將校園卡的日消費金額作為發放的主要參考依據，日均消費高於20的不得領取。以及將發放的權利收回學校……

　　這種舉措，不僅能夠精準地輻射到貧困群體，更能夠照顧對方的自尊心。]

　　章院長拿著這封匿名投來的倡議書，在辦公室中來回踱步。

　　劉秀梅應聲趕到，進到辦公室，款款坐了下來。

　　“劉老師，你覺得這封倡議書會是誰寫的?”

　　劉秀梅接過倡議書，仔細看了一番。

　　“這麽多學生，我哪能猜得出?再說手寫版我還能分辨個字跡，這打印版，根本就看不出是誰啊！”劉秀梅恭敬的笑著。

　　“這些孩子呀，就是天真，整天胡鬧！”章院長拿起茶杯，喝了一口水。

　　“誰說不是呢！不過據我了解，這助學金的事情確實讓很多學生有一些看法的。”

　　劉秀梅低頭看了看倡議書，也不乏覺得有些舉措還是很切合實際的。

　　“我下午還要帶領國外的訪問團參觀咱們學校，這個事情先放一放，後面再探討！最好是能找到這個學生，好好安撫，看得出來，她的情緒比較激動……”

　　章院長一頓囑咐後，便將事情推給了劉秀梅，貴人多忘事，估計再提起，便不會再記得了。

　　章院長出門時，特意轉身在鏡子前整了整衣領，難得一見地轉過身衝劉秀梅笑著:“劉老師，我這身打扮還行吧！”

　　劉秀梅愣了神，還好反應快，趕忙回道:“行！您這身打扮和咱們新聞傳播學院的人文氣息太相得益彰了！”

　　章院長被誇地心花怒放，明顯非常在意下午的訪問活動。

　　送走章院長，劉秀梅也出了門，在走廊裡，看著“倡議書”，推了推眼鏡，舉在半空中，搖頭微笑著，想必心中大概有數。