“周，你準備用什麽實驗動物?”艾倫關閉攝影機，問道。

　　“NIH小鼠，我向學校申請了200隻。”周澤淡淡說道。

　　“200隻?我沒記錯的話，這種實驗鼠每隻10美元吧?學校對你可真大方。”艾倫有些羨慕的說道。

　　“廢話少說，”周澤又提醒了一句，“你去把籠子裡的小鼠分成四組，每組50隻，我們藥理實驗和副作用實驗一起做。這樣更節約時間。”

　　“節約時間?這真是你的風格。”艾倫一邊說著，一邊走到籠子前，認真的將小鼠分好組。

　　“然後呢?”艾倫看了看正在準備藥物的周澤。

　　“接下來，你就繼續當攝影師把。”周澤擺了擺手，拿著一個玻璃瓶，走過來。艾倫看見瓶子上的標簽寫著“NZT-30”。

　　“NZT-30?真是一個奇怪的名字，我還以為你會叫它聰明藥呢。”艾倫小聲說了一句，見周澤瞪了他一眼，便乖乖走到攝像機前，拿起攝像機，跟著周澤的身影在試驗台上移動。

　　“我們現在開始試驗，一共兩百隻NIH試驗用小鼠，分為四組，每組50隻。”周澤面對鏡頭，指著試驗台上的小鼠們，繼續說道，

　　“前兩組，一百隻將進行藥理實驗，在藥理實驗中，一組服用NZT-30，一種不服用，形成最為簡單的對照實驗。”

　　“而後兩組，則全部服用NZT-30，進行較為複雜的副作用實驗。”

　　“由於NZT-30的生效時間在十秒至三十秒左右，所以前兩組實驗完成時間短，而後兩組實驗需要一個星期時間。”

　　“現在，開始喂食NZT-30。”周澤打開瓶蓋，將NZT-30逐個放置在小鼠面前的小盤子中，由於小鼠體型小，所以NZT-30可以混在食物中，讓小鼠吃進去。而無需喂食NZT-30的小鼠被喂食了純食物。

　　一段時間後，所有實驗小鼠都被喂食完畢。

　　“接下來，就等小鼠食物消化完畢後，在進行智商對比試驗。這需要大約五個小時時間，無須擔心NZT-30的藥效會過去，因為它的持續時間為48小時。”

　　周澤示意艾倫放下攝像機，三個小時後，艾倫再次舉起攝像機。

　　“從行為上看，服用了NZT-48的小鼠行為更加活躍，這點可以解釋，由於智商的提高，它們開始觀察自身所處環境，很明顯，實驗室環境和自然環境完全不同，所以高智商小鼠開始出現疑慮。”

　　“接下來，進行具體的智商對比實驗。”周澤對著鏡頭，拿出一個透明小球:“這是一種易碎的小球，小球中有食物，隻要小球破碎，實驗鼠就能吃到食物。”

　　周澤首先來到未喂食的小鼠試驗區域，將小球放置在一個大約40厘米的環形平台頂端，將球從頂端推下，一聲清脆的響聲，小球破碎，小鼠聞到了食物的氣味，聚集過來，爭搶食物。

　　“很明顯，這組小鼠就是普通動物的智商。”看著這群小鼠的反應，周澤轉向鏡頭，繼續說道:“接下，我們看看服用了NZT-30的那一組會是怎麽樣的反應。”

　　周澤走到那一組，在那組中間，也放了一個相同的裝置，小鼠可以將小球從環形裝置最低端推到最高處，小球落下破碎，小鼠可以吃到球中的食物。

　　周澤拿起小球，在鼠群中舉高，和剛才那組的區別立即顯現出來，普通鼠群對周澤的舉動毫無反應，

而服藥鼠群立即抬起了頭和眼睛，盯著周澤的手，在攝像鏡頭上，這群小鼠做出這個動作時具有高度的一致性。　　周澤在這群小鼠的注視下，把小球從環形裝置頂端推下，小球摔碎，食物出現。但令人驚訝的是，小鼠並沒有立即圍上來爭搶食物，而是靜靜等待，一個身體較為高大的白鼠從中間走過來，吃掉食物。

　　“可以看到，在這五個小時中，小鼠群體就有了一個類似領袖的個體。”周澤平淡地說道，而旁邊攝像的艾倫則是睜大了眼睛，驚訝無比。但是，作為一個合格的攝影師，他知道不可以在這個時候插話。

　　“接下來讓我們等一會兒。”周澤示意艾倫將鏡頭對準鼠群。

　　鼠群中，那隻吃了食物的小鼠領袖看到了裝置，在環形裝置的底端，周澤放置了五十個這樣的小球，和這群小鼠的數量一致。

　　鼠群將視線移向裝置，此時，領袖移動了，它從裝置底部的唯一入口進入，用前肢推動一個小球，進入環形通道，接著，它順著通道，一路推動小球，直達頂部，但是此時，小鼠領袖遇到了難題，前面沒路了。

　　在設計環形裝置時，周澤就特地設計了兩個通道，一個有出口，一個沒出口。而此刻，小鼠領袖走的就是沒有出口的那條通道。遇到了難題，領袖稍稍遲疑了一會兒，便原路返回。

　　隨著小鼠領袖後退，小球由於重力，也沿著通道下落。領袖退到底部，觀察了一下四周，發現了另一條通道，隨即推動小球，進入那條通道。沿著通道，領袖達到頂部，小球落下破碎。

　　下面又有一隻小鼠獨自吃完了食物。小鼠領袖低下頭看了看下方四十厘米的高度，選擇從原路返回。

　　通道不長也不短，花了大約一分鍾時間，它回到下方。

　　領袖離開裝置，隨即另一隻小鼠也進入中，令人驚訝的是，小鼠直接選擇了那一條不顯眼的通道。一隻小鼠進入、兩隻小鼠進入……隨著時間流逝，一種驚人的秩序性出現在鼠群中。大約二十分鍾後，全部小鼠都吃到了小球中的食物。

　　鏡頭抬起，周澤的身影重新出現在畫面中，他說道:“在開頭，我們提了一個問題，什麽是智力?智力的表現形式是什麽?現在，經過試驗，可以初步得到這個問題的答案。對於小鼠來說智力的表現形式為有序性。這和熱力學中的“熵”的概念很像。我想，剛才令大家最為影響深刻的是小鼠所表現出的持續性有序行為和對自身行為的約束性。”

　　“小鼠智商的提高是毋庸置疑的，無論是觀察能力，記憶能力還是判斷能力都呈現出大幅度提升。但是，就藥效而言，這隻是提高了小鼠30%的智商所表現出的結果。那麽，如果人類服用了這種藥物，會發生什麽改變?”

　　“這一組的對比試驗就到這裡結束，而另外兩組需要時間來驗證藥物的安全性。”

　　周澤點頭示意艾倫完成拍攝，此刻的艾倫，似乎已經忘記了手臂的酸痛，以把握住周澤的手臂，語氣有些顫抖:“這真是太驚人了！周，你是怎麽做到的！天哪，我都不知道說什麽好了！”

　　“我想你閉嘴也沒人會在意的。”周澤稍稍一笑，說道。

　　“嘿，你這張嘴，真是……我隻是表現一下對你的崇拜之情，你不用這麽損我吧?”艾倫立即叫道。

　　“那麽，你還記得我們的賭約嗎，艾倫?”周澤提醒。

　　“試藥員?哦，天哪……”艾倫想起了賭約，頓時臉色一變，但回憶起之前小鼠的那些舉動，咬了咬牙，“好吧，我同意。”

　　

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