大徹大悟，並非是一句玩笑話。

遊戲固然好玩，但小愛卻不希望人們隻為遊戲而活。

盡管，她的出道系列作品，掌機上的《模擬人生》系列，對應的就是人類對於現實生活的不滿。

但是，作為一名成熟的遊戲製作者，卻不能一直奔著人性的弱點去。

奔著人性的弱點，利用人性的弱點，製作出來的遊戲，最後也只是一個商業上的作品。

小愛現在更希望電子遊戲是一種藝術，是一種藝術品。在藝術品的基礎上，兼顧商業性。就像是這個年代，流行的好萊塢電影一樣。

說道二十世紀九十年代的好萊塢電影，可以說是好萊塢文藝片最後的輝煌。

著名的雞湯文藝片《阿甘正傳》就誕生在這個時期，這部電影可以說是將美國夢具現化到了一個人身上。

這些具有一定藝術性的藝術片，雖然有著固定的人群去喜歡，但其實這十年也是好萊塢電影在世界上相對衰落的十年。

香港電影的相對興盛，與美國好萊塢電影的相應衰落也不是沒有關系。

至少，在東亞地區，香港電影是可以真槍實彈和好萊塢電影拚票房的。

而這一切，都結束在了好萊塢電影重新開始追求視覺奇觀，走爆米花電影的老路上了。

相比於成龍武打，大多數人還是更喜歡看白宮爆炸。

而美國電影視覺奇觀的崛起，與美國電子行業的崛起，也是息息相關的。

萬戶製作的三維動畫電影，其實也算是一種視覺奇觀。

高橋對於商業遊戲，倒沒有像是小愛那樣抵觸。雖然他也不是很喜歡那種純商業遊戲，以後世手遊氪金為主的遊戲。

但是，要想製作一款有品位、有受眾的遊戲，首先還是要活下去吧。

其實，電子遊戲越來越簡單化，其實是一個潮流。

像是《魔法之塔》這樣的作品，為什麽有名，但是玩的人卻不多。

並不是因為遊戲不好，而是因為這款遊戲的類型，欣賞的門檻稍微有些高了。

人類，終歸是一種好逸惡勞的生物。

如果不好逸惡勞，就不會製作工具牟圖剩力，也就不會誕生文明了！

而相識《魔法之塔》這種遊戲，雖然在操作上沒有什麽門檻，但是卻像是下棋一樣很費腦子。

雖然一口氣通關，卻是讓人感覺爽到爆炸。

但是這種爽，卻要先付出智商上的努力，才能收獲這種爽感。

少部分人可以度過前期並不舒適的舒適區，而絕大部分人，雖然也會跟著吹這款遊戲好玩，但是要是真讓他們玩的話，他們就不那麽想玩了。

而後世為代表的手機遊戲，一個特點就是相對簡單，好上手。遊戲的深度雖然不深，無法獲得那種靈魂上的快感。但是卻用社交屬性，代替的深度遊戲帶來的快感。

一張卡我有你沒有，帶來的就是優越感，就是花錢的動力。

既然在現實生活中，已經過的那麽不愉快了，為什麽在遊戲裡還不能愉快的裝(和諧)逼呢?

因此，後世的那些遊戲，能夠風靡，其實也不是因為這屆玩家不行。而是因為絕大多數人，真的需要一個發泄的窗口。

在等待《模擬人生》電腦版是否可以發行的時間裡，高橋在戲劇社參加排練的戲劇，終於將要進入尾聲了，要進行公開的演出了。

這對於戲劇社的所有人來說都是一件大事，甚至連沉迷遊戲的麗莎，去高橋家的次數也少了。

反倒是裡奇倒是沒有因為麗莎不來，而不來高橋家了。

製作三維模型，已經讓他徹底沉迷了。

裡奇用製作了一個又一個高大威猛的機器人。雖然在高橋看來，這有借酒澆愁的嫌疑，但是裡奇卻說，“機器人是男人的浪漫！”

高橋對此也就選擇了支持，一台電腦又沒有多少錢，就把裡奇當做是一個免費的測試員好了。

那些正職的測試員，估計都沒有裡奇盡心盡責。

高橋要扮演的角色是一位老學究，經過一個多月的練習，他已經能夠比較好的掌握老學究的動作特點。雖然看上去還是略顯稚嫩，但是在台下看來，也是像模像樣了。

這是正是演出的第一天，高橋穿著那套老學究的衣服，戴上帽子，戴上平光眼鏡，粘上胡子，捧著實際上是劇本的書走在校園的路上。

還有二十分鍾要到劇場的時候，他忽然被一個人拽住了！

那個人說道，“你怎麽在這裡，趕緊跟我走！”

高橋雖然不認識這個人，但是看這個人的語氣，應該是認識自己。最差也是戲劇社那些學姐的傾慕者，或許是來幫忙的。

高橋想到這裡就跟著他走了。

雖然高橋已經來這所學校學習了有兩個月的時間了，但是對於這所學校，他其實還不是很熟。

熟悉的地方大概只有自己上課的教學樓，小愛的教學樓，以及劇場。

其它的地方，像是連宿舍樓那邊，高橋都沒去過。

因此，他跟著眼前的這個男人沒多久，就發覺自己有些走丟了，不知道哪是哪了。

算了，就跟著他吧！

大不了一會問路再回去，要是耽誤了演出就不好了。所有人都這麽努力，如果因為自己……

高橋雖然並非自願進入的戲劇社，但是在這一個多月的相處之中，他還是對於這個集體產生了歸屬感，有了集體榮譽感。

每一位戲劇社的成員，都可以用努力來形容。

這部原創的劇本，在高橋看來也很是優秀。

他不想因為自己的原因，而浪費了其他人的努力。

然而，當他跟著眼前的這個人，來到一棟陌生的教學樓，來到一個陌生的講堂。被差不多有三百名陌生的學生齊齊看著的時候，他還是迷茫了。

這是怎麽回事?

戲劇社安排的彩蛋?

彩蛋有這麽真實麽……

高橋用訓練出來的渾厚聲音問道，“這一節課是什麽課啊！”

“是電子遊戲導論！”有學生回答道。

“電子遊戲導論?麗莎學姐安排的?”高橋登上講台才發現，一切好像都是真的。

教室是真的教室，學生是真的學生，課目也是真的課目。

唯有自己是假的，好像有什麽搞錯了……