每一項新事物的誕生都會讓一些人崩潰。

　《模擬人生》電腦版這款遊戲，就產生了類似的效果。

　電子遊戲雖然依舊還是一個新興產業，但是商業化至今也已經過去將近二十年了。

　所謂的遊戲理論也經過了幾番更新換代，許多在上一個時代還是激進派的人，面臨下一個時代卻變成了保守派。

　《模擬人生》電腦版這款遊戲，對於許多人來說，就接受不了。因為他們覺得這樣的遊戲不算是遊戲。

　什麽是遊戲?

　是《PONG》那樣對戰的是遊戲！

　什麽是遊戲?

　是《太空侵略者》那種與電腦鬥智鬥勇的是遊戲！

　什麽是遊戲?

　是街機廳和主機上那些需要繁複而精準的操作，挑戰人類極限的才是遊戲！

　什麽是遊戲?

　是家用主機上那些角色扮演，經歷一段人生，一段傳奇，拯救世界，拯救公主的才是遊戲！

　而《模擬人生》電腦版擁有上面的哪個特質?

　哪個都沒有！

　因此！

　許多萬戶北美負責遊戲審核的人，根本不認同這款遊戲也能稱作是遊戲！

　他們為這款遊戲起了另外一個名字，叫做——《生活模擬器》。

　他們覺得這款遊戲只是對於枯燥生活的一個模擬，只是對於生活匯總悲劇的一種重複。

　生活就已經夠悲哀了！

　為什麽還要我在遊戲中再體驗一遍?

　煩！

　很煩！

　他們堅決否認這是一款遊戲！

　“有關於《模擬人生》的大討論！”甚至登上了萬戶內部的刊物。

　不僅是萬戶北美的人參與到了討論中，連萬戶中國、萬戶曰本，以及其它駐地的萬戶分部都參與到了討論之中！

　萬戶搭設的通訊線路，甚至因為這部名為《模擬人生》的電腦遊戲達到超載！

　萬戶內部運營的論壇，漆黑界面上的白色文字，滿滿的都是有關於《模擬人生》電腦版的問題！

　甚至，這其中絕大部分參與討論的人，連《模擬人生》電腦版這款遊戲玩都沒有玩過。

　他們對於這款遊戲的印象，都來自於別人的描述。並且，他們從別人的描述中尋找論據，支撐自己的論點。

　這股說是思潮也好，說是頭腦風暴也罷，讓萬戶內部不得不關注。

　《模擬人生》電腦版到底算不算是遊戲！

　這個問題需要有人來回答！

　當大家都想到萬戶的社長——高橋，這位有關於電子遊戲的權威的時候，眾人卻忽然發現，社長一直都沒有發言。

　甚至有人嘗試去找社長，都沒有找到！

　高橋已經前往美國幾個月了，在這幾個月的時間裡，居然除了高層，都沒有幾個人知道一直以來萬戶的領航員、舵手、社長已經消失了！

　這雖然讓某一些員工感到驚悚，畢竟一個活生生的人，還是社長就這樣消失了，總覺得有點背後發毛。

　但是，這也從側面說明了萬戶的管理制度，已經達到了一個相對健全的程度。

　似乎，不再是因人成事那個老套路了！

　——————

　”我們要上課！我們要這位教授上課！“

　在萬戶大規模討論《模擬人生》電腦版是不是遊戲的時候，某所知名大學的校長，被堵在了校長辦公室裡！

　因為校友的資助，校長辦公室可以用奢華來形容。

　其奢華程度，大概連總統府的總統辦公室都比不上。

　身材有些發福的校長大人，有些驚恐地看著在外面成群的孩子，拿出手帕擦了擦臉問道，“他們又在鬧什麽?是飯菜不好吃?還是……”

　“不是。外面的學生在要求讓某一位老師上他們的某一門課。”校長助理說道。

　“什麽老師?什麽課?教學主任！讓他出來，立刻！馬上！解決問題！”校長聽到不是什麽惡性事件稍微松了一口氣，從桌子底下爬了出來，坐在了自己肥大的老板椅上，用小手帕不停地擦著臉上的汗珠。

　他之前還以為是發生了什麽惡性事件呢！

　不要以為大學校長好當，先不說這個學校裡那些關系盤根錯節的關系戶學生，就是那些普通憑本事考進來的大學生，也血氣方剛，總乾出一些讓人驚異的事情。

　可以說這些學生就是一個個火藥桶，在合適的地方引爆，他們可以開山破路，創造奇跡。

　但是如果他們在不該爆炸的地方爆炸，怕是不光要傷害他人了！

　教學主任聽到校長專線打來的電話，也是緊張萬分，雖然說一般時候，他對於這些學生還是可以為所欲為的。

　但是一旦出現了這種群體性事件，他這種平常時候總是做出格事情的教學主任，才是最容易遭殃的。

　不過聽到鬧事的學生的訴求，他又感到疑惑。

　“什麽?你們要上電子遊戲導論這堂課?平常的時候你們不是最不愛上這節課麽?”教學主任問道。

　學生代表站出來說道，“是這樣的！上周未霍華德教授生病了沒有來，是另外一位教授為我們代的課！那位教授關於電子遊戲的造詣很高，我們想要更好的學習本專業的知識，所以我們想要讓那些教授來給我們上課！”

　“哪位教授?有名字麽?”教學主任先是這樣問道，隨後腦海裡出現思索的神情，上一周的電子遊戲導論自習，自己明明就派了一個當了三十年文學講師的老家夥去頂班，那老家夥懂電子遊戲?別開玩笑了！他要懂電子遊戲，自己豈不是不懂女學生了?

　女學生這種生物，沒有一個是保研解決不了的，如果保研解決不了，就留校！

　學生領袖完全不知道教學主任在想什麽，在教學主任問話之後，他的臉上反倒露出了困擾的神情，因為他們不知道那位教授叫什麽名字。

　雖然在課堂的時候，他講的的確很好，但是在下課鈴第一個音節還沒有響完的時候，他就離開了教室。

　那時候大家都沉浸在震撼當中，怎麽會有人去想“捕捉”這位教授呢！

　“我們不知道這位教授的姓名……不過他是這個樣子的……”